效果為觸發(fā)對(duì)方的痛覺(jué)神經(jīng)，讓其產(chǎn)生極致的痛楚，從而造成痙攣、幻痛、四肢乏力以及呼吸困難等癥狀。

    在支出額外的魔力之后，還可以同時(shí)造成雙目刺痛與耳蝸疼痛，同時(shí)引發(fā)頭暈?zāi)垦?，辨識(shí)力下降等一系列的嚴(yán)重后果。

    順帶一提，上面寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)案例中，不乏大猩猩，熊地精之類(lèi)的活體記錄。

    致死率高達(dá)100％，也就是說(shuō)，一個(gè)能夠吃下少說(shuō)十多發(fā)彈藥的怪物，在魔女面前，僅僅是一個(gè)半秒不用的單詞就可以致死。

    殺傷力驚人。

    ……

    不過(guò)，這似乎還算是咒文的一種？

    我真的能夠?qū)W會(huì)么？

    ……

    格溫帶著這種擔(dān)憂(yōu)慢慢閱讀下去。

    不過(guò)看的第一眼他就‘誒？’的發(fā)出了聲音，不是因?yàn)槔щy，而是因?yàn)槠湓硐喈?dāng)?shù)淖屗煜ぁ?/br>
    這個(gè)法術(shù)的法術(shù)模型為‘錐形打入型’，也就是將法術(shù)效果‘打入’敵人身體從而生效，而敵人本身的能量與體表生物場(chǎng)的抵御力可以抵抗住這種傷害。

    在法術(shù)模型后方，有著相當(dāng)長(zhǎng)篇幅的文章寫(xiě)明了‘如何讓法術(shù)模型打入之后生效’。

    其原理與格溫學(xué)習(xí)過(guò)的武學(xué)幾乎沒(méi)有什么差別。

    通過(guò)觸發(fā)身體內(nèi)部的機(jī)能，從而導(dǎo)致對(duì)方身體的運(yùn)作方式與大腦默認(rèn)思維產(chǎn)生矛盾，從這兩者的矛盾中開(kāi)始固定觸發(fā)痛苦。也即是這個(gè)法術(shù)的原理是短暫的屏蔽了被施法生物的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，讓其中樞效果消失，同時(shí)制作魔力無(wú)實(shí)體銳物來(lái)觸發(fā)刺激反應(yīng)。

    也就是說(shuō)，這個(gè)法術(shù)大體上還是對(duì)‘人體用’的法術(shù)。

    但只要了解怪物的身體結(jié)構(gòu)，就可以同步使用。

    畢竟，其根本的效果是比較下作的‘觸發(fā)肌rou抽筋與撤銷(xiāo)身體對(duì)肌rou保護(hù)’，以及‘膀胱結(jié)石誘發(fā)的膀胱頸攣’等等效果。

    也就是。

    “醫(yī)學(xué)！”

    武術(shù)是醫(yī)學(xué)，魔法也是醫(yī)學(xué)。

    武術(shù)就是魔法！

    涉及到自己苦苦學(xué)習(xí)磨練的方面，格溫一下子自信了起來(lái)。在其年少的時(shí)候，就曾經(jīng)勸說(shuō)師傅不要‘冷水洗煉’，雖然被怒斥一頓，但顯然師傅三年后中風(fēng)已經(jīng)是老人家身子骨比較硬朗的結(jié)局了……

    格溫加緊翻了兩頁(yè)，這一個(gè)法術(shù)的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容并不多，多的是‘為了讓這個(gè)法術(shù)發(fā)揮效果所需要的知識(shí)’。

    簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)。

    這就像是上古卷軸五的一些人物美化mod一樣，前面寫(xiě)了‘前置mod’，前置就是他所需要讓這個(gè)法術(shù)生效的知識(shí)。

    醫(yī)學(xué)中關(guān)于肌rou，關(guān)于神經(jīng)元反應(yīng)的部分內(nèi)容。并不要求‘完全理解’，因?yàn)榉ㄐg(shù)案例中有‘痛苦箴言－對(duì)通用類(lèi)人生物’與‘痛苦箴言－對(duì)通用生物’這兩個(gè)模板。

    當(dāng)然，如果遇到了連魔女都沒(méi)怎么對(duì)付過(guò)，或者說(shuō)是‘寫(xiě)教科書(shū)的魔女沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)’的怪物的話(huà)，必須要通過(guò)不斷的收集怪物的情報(bào)，最好弄到尸體（雖然大部分時(shí)候搞不到）來(lái)進(jìn)行研究，才可以重新讓這個(gè)法術(shù)‘起效果’。

    雖然有點(diǎn)麻煩，但威力絕對(duì)讓人滿(mǎn)意。

    而格溫最擔(dān)心的‘如何構(gòu)建法術(shù)模型’這一環(huán)反而出乎意料的簡(jiǎn)單。

    只要擁有能量，模仿這個(gè)法術(shù)架構(gòu)去構(gòu)建一個(gè)‘神秘學(xué)回廊’就可以起效果。與其說(shuō)是‘模型’，不如說(shuō)是‘機(jī)箱’，魔女只需要準(zhǔn)備好一個(gè)合適的機(jī)箱再往里面開(kāi)始塞內(nèi)容，最后再理線(xiàn)，測(cè)試，就是一個(gè)完整的法術(shù)模型。

    格溫他現(xiàn)在學(xué)習(xí)的，就是這種如何使用品牌機(jī)的方式。

    想要自己diy？那得等未來(lái)了。

    他充滿(mǎn)了激情的開(kāi)始研究學(xué)習(xí)。

    ……

    學(xué)習(xí)的進(jìn)度還是超乎了格溫的預(yù)期。

    看了一整天之后，在經(jīng)歷數(shù)十次‘法術(shù)模型崩潰’之后，他對(duì)于魔女的法術(shù)理解又上了另外一個(gè)層面。

    那就是凡人想要看懂魔女的法術(shù)書(shū)無(wú)異于是從零開(kāi)始學(xué)編程。

    各種預(yù)想不到的失敗地方讓人氣餒。

    一個(gè)細(xì)節(jié)不注意，法術(shù)模型就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

    “貓瓦羅……為什么魔女沒(méi)有類(lèi)似于‘魔網(wǎng)’一樣方便施法的東西呢？你知道的，魔網(wǎng)。”

    房間里面燒著暖爐，貓瓦羅已經(jīng)光明正大的霸占了車(chē)長(zhǎng)房間中的壁爐前端的位置，在她的背上還趴著幾只小貓燈。

    這位胖貓燈看了一眼她，搓了搓爪子：“喵嗷，沒(méi)有。”

    “誒?！?/br>
    格溫吐了口氣，很失望。

    “喵嗷，這些可是小學(xué)魔女就會(huì)的東西，你會(huì)給小學(xué)生都會(huì)的常識(shí)性問(wèn)題專(zhuān)門(mén)制造一個(gè)方便常識(shí)性問(wèn)題解決的回答機(jī)么？魔女的法術(shù)這么復(fù)雜和珍貴的原因就是因?yàn)樗齻兠撾x了魔網(wǎng)，正如同其他幾個(gè)法師文明脫離了魔網(wǎng)一樣，施法者的命運(yùn)應(yīng)該由施法者自己決定。”

    “對(duì)了，副本的運(yùn)行情況怎么樣？”

    格溫并不是依賴(lài)貓瓦羅，而是因?yàn)檫@只胖貓有著貓燈種族一貫的好奇與愛(ài)打探情報(bào)的特性，別看她胖乎乎的就呆在這里，其實(shí)每一只小貓得到了情報(bào)之后，都會(huì)回來(lái)，和她用簡(jiǎn)短的貓燈語(yǔ)進(jìn)行交流。

    “還可以，喵嗷，目前只有十隊(duì)冒險(xiǎn)者在觀望，還不確定要不要交納門(mén)票費(fèi)用?！?/br>
    胖貓打了個(gè)哈欠：“大概都在1級(jí)－3級(jí)左右的冒險(xiǎn)者，小蝦米，反而是有一隊(duì)米卡的貓人正在和貓燈們問(wèn)詢(xún)情報(bào)，似乎想要拿首通獎(jiǎng)勵(lì)，是標(biāo)準(zhǔn)的六人團(tuán)，戰(zhàn)法輔各自有1號(hào)位和2號(hào)位，非常合理，不過(guò)1號(hào)位才2級(jí)，2號(hào)位則有一個(gè)是2級(jí)?！?/br>