李承乾沒(méi)等來(lái)他的學(xué)生，他的便宜老爹倒來(lái)了。

    正好是下雨天，雖然皇帝這個(gè)職業(yè)不是看老天臉色吃飯的職業(yè)，但在第一場(chǎng)春雨的喜悅中，觀看自己的孩子學(xué)習(xí)，這件事李二一想，就覺(jué)得很好。

    所以呢，他就來(lái)了，然后就看到在門(mén)口椅子上葛優(yōu)躺的李承乾……

    “高明！混賬！這就是你教幾個(gè)弟弟的東西嗎？”李二陛下道。

    當(dāng)然不能大張旗鼓的來(lái)，雖然李二的身份是后世的家長(zhǎng)，但他想要的出現(xiàn)方式，卻類(lèi)似于后世出現(xiàn)在后門(mén)的班主任——暗中觀察。

    他還沒(méi)有暗中觀察呢，就被李承乾的動(dòng)作氣的不輕，一大早攤在不知名的座位上，簡(jiǎn)直不像樣子，晚上干什么了？這么疲憊。

    李承乾被這中氣十足的怒吼嚇了一跳，睜眼一看，果然，能這樣吼他的，也就李二了……

    “父皇，兒臣給您請(qǐng)安了?！崩畛星酒饋?lái)行禮道。

    李二見(jiàn)李承乾不是真的睡著，怒火消散一點(diǎn)，但依然怒氣沖沖。李二進(jìn)屋，三個(gè)皇子趕緊起身行禮。李二揮揮手，讓他們繼續(xù)學(xué)。

    李承乾在一旁腆著臉賠笑，李二陛下哼一聲，從上往下看一眼李承乾。

    “你和你幾個(gè)弟弟坐的是什么？”

    “椅子，父皇，還在試驗(yàn)，沒(méi)來(lái)得及給您做一個(gè)?！崩畛星?。

    他壓根就沒(méi)想給李二做椅子。

    “椅子？”李二嘴里念叨著，刨開(kāi)面前的李承乾，走兩步，坐上去。

    完完全全符合成年人身高的椅子，李二坐上去，舒服了。同時(shí)，他也相信了李承乾的鬼話，覺(jué)得李承乾確實(shí)是想給他做一個(gè)椅子的，很簡(jiǎn)單的道理，李承乾要是只想自己享受，為什么要把椅子造的這么高，這么大？根本不適合他這個(gè)十歲的少年嘛。

    李承乾表示，椅子這玩意，就是這么大的，大，才是好椅子，大人小孩都能坐嘛。你把椅子做的小了，大人坐著硌屁股啊……

    李二的怒氣下降40，還有60。

    “嗯，高明，這椅子很不錯(cuò)，但左右還缺個(gè)扶手?！崩疃?。

    “父皇真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊，我過(guò)后就找木匠按您的要求做一個(gè)有扶手的椅子，給您送過(guò)去?！崩畛星?。

    李承乾心中鄙視，可真是個(gè)會(huì)享受的家伙，居然一屁股坐上去，就有了太師椅的創(chuàng)意，享樂(lè)主義鬼才啊，李二陛下。

    千穿萬(wàn)穿，馬屁不穿，李二陛下點(diǎn)點(diǎn)頭，很是受用，怒氣值剩余40。

    幾個(gè)皇子當(dāng)然不敢當(dāng)著他們皇帝老子的面大聲朗讀，都在默讀，場(chǎng)面一度有些尷尬。

    李二陛下坐在椅子上，目光在院子里一掃，看到李承乾新搭的草棚，以及草棚下面的火炕，沒(méi)有鋪蓋，上面鋪著一層土的火炕，當(dāng)下心中疑惑再起。

    “高明，你為何要在院子里弄一個(gè)火炕？也不鋪鋪蓋?！崩疃?wèn)。

    “父皇，這可是事關(guān)萬(wàn)民的大事，現(xiàn)在我還不好解釋?zhuān)朐乱詢(xún)?nèi)，我一定讓您看到成果?！崩畛星?。

    “那我倒要看看你有什么要讓我看的成果，要是不能讓我滿意，你就等著受罰吧?！?/br>
    “是?！?/br>
    這時(shí)李二才發(fā)現(xiàn)，他剛進(jìn)來(lái)時(shí)候，屋內(nèi)滿是幾個(gè)兒子的讀書(shū)聲，現(xiàn)在突然沒(méi)有了，難怪有些尷尬。

    “青雀，你們?nèi)齻€(gè)大聲讀，不要顧忌我！”李二道。

    李二下了命令，三人趕緊大聲誦讀起來(lái)，果然，他也很喜歡這讀書(shū)聲。

    李二越聽(tīng)，越是心中驚訝，這……對(duì)仗如此工整，他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的文章。

    “高明，把這個(gè)文章拿來(lái)，我要瞧瞧。”

    《聲律啟蒙》不在李承乾這里，還在李恪那兒，李恪趕忙把原本交給李承乾，李承乾再把它給李二。

    “《聲律啟蒙》，車(chē)萬(wàn)育?！崩疃?，“高明，車(chē)萬(wàn)育是誰(shuí)？”

    “是這個(gè)《聲律啟蒙》的作者。”

    李二翻個(gè)白眼，題目下面的還能是別的阿貓阿狗嗎？他問(wèn)的當(dāng)然是具體的情況了。

    “青雀，你說(shuō)說(shuō)這車(chē)萬(wàn)育是誰(shuí)，就當(dāng)我考你了?！崩疃馈?/br>
    李祐竊喜，這問(wèn)題可太難了，車(chē)萬(wàn)育，他們也就只是知道名字而已，也不知道是真的確有其人還是高明哥編出來(lái)的，果然，頭腦聰明，有時(shí)候，也不好，會(huì)有麻煩找上門(mén)。

    “父皇，車(chē)萬(wàn)育，就是高明哥，高明哥還在《水調(diào)歌頭》下面署名蘇軾，可您也知道，歷史上根本就沒(méi)有這號(hào)人物，兒臣偶然聽(tīng)到高明哥說(shuō)過(guò)，他這是為了低調(diào)。”青雀道。

    李承乾捂臉，問(wèn)誰(shuí)不好，偏偏問(wèn)青雀這個(gè)大舔狗，這下好了，他可是跳到黃河都洗不清了，文抄公，當(dāng)定了。

    “高明，你莫不是在顧忌什么？我把話放這了，你以后作了什么詩(shī)詞歌賦，就寫(xiě)你的名字，哪個(gè)不長(zhǎng)眼的敢質(zhì)疑，我就把他腦袋取下來(lái)?！崩疃菹碌?，“我李家出一個(gè)會(huì)吟詩(shī)作賦的容易嗎？質(zhì)疑你的詩(shī)詞，就是質(zhì)疑我的權(quán)威！”

    “是?！?/br>
    這下好了，這下成了奉旨文抄公，還是皇帝親自下的命令，真是特么蛋疼，我本良人，奈何皇帝逼迫，只得……哎。

    這時(shí)候李二才有時(shí)間看看《聲律啟蒙》的內(nèi)容。

    “云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)……”

    作為一個(gè)對(duì)于詩(shī)詞很感興趣的皇帝，李二一讀，差點(diǎn)停不下來(lái)，最后停下，連嘆幾口氣，若是他小時(shí)候有這個(gè)作為詩(shī)詞啟蒙書(shū)，何至于現(xiàn)在作的詩(shī)不上不下的？

    花無(wú)重開(kāi)日，人無(wú)再少年啊。

    他心里的怒火沒(méi)有了，只有無(wú)盡的感嘆和惋惜。

    “高明哥，我想試試?！崩畹v來(lái)到李承乾身邊，他搶到第一個(gè)背誦，自然是耍了小心眼，第一個(gè)背，能背多少就背多少，沒(méi)有其他人的對(duì)比，不至于太差。

    “嗯?！崩畛星?。

    李祐把手背在身后，大聲背誦起來(lái)。

    “云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)……”

    背了三大段多一點(diǎn)，這已經(jīng)是他的極限了，他努力想了想，想不出下面是什么，只得停下來(lái)。

    兩人都看向李二，這里有資格點(diǎn)評(píng)的，當(dāng)然有且只有李二陛下了。

    “陽(yáng)杰，背的不錯(cuò)，好好學(xué)，我等著將來(lái)你作一首好詩(shī)?！崩疃?。

    “是，父皇?！崩畹v被夸贊，大喜。

    李二對(duì)李祐的水平知道的很清楚，現(xiàn)在李祐背了三大段，他已經(jīng)很滿意了，一想到將來(lái)哪怕是李祐這樣不愛(ài)詩(shī)詞的兒子，都能來(lái)一首詩(shī)，他就忍不住高興，李家后繼有人。

    找承乾教課簡(jiǎn)直太圣明了，太正確了，他不愧是個(gè)實(shí)至名歸的好皇帝啊！