其實李承乾出的最后幾道題都不算難，從他的答案和這幾道題本身就能看得出來，覺得難的，只是有些孤陋寡聞罷了。

    首先是雞兔同籠這個問題，這個題其實是有解法的，哪怕是在唐代，當然，解法只是被少數(shù)人掌握。

    因為這道題本來就是《孫子算經(jīng)》里面的一道經(jīng)典題目啊……

    而《孫子算經(jīng)》是已經(jīng)問世的東西，只是沒有廣泛的流傳開來罷了，也就問世不到二百年吧，還是兵荒馬亂的時候問世的。

    修身齊家治國平天下，已經(jīng)是崇高的理想了，甚至被儒家無限推崇，而大多數(shù)人，連修身都做的不夠。

    《孫子算經(jīng)》是干什么的？是用來仰望星空，丈量大地的。

    天文學家，地理學家，首先，得精通數(shù)學才行，可對于大多數(shù)人來說，只要會加減乘除，會買米買菜算錢就行了，再多學，沒用啊，大伙可都是實用主義。

    這也不怪古人，很多人吃飯都是個大問題，更別說什么天文地理了，心得有多大才會研究這些……

    《孫子算經(jīng)》的作者不可考，但他確實是盡力了，以一個數(shù)學家的視角，盡全力把這本書寫的有趣。

    這本書里面，記載了很多有趣的數(shù)學題，就是為了引起大家的興趣，但結(jié)果顯然并不是作者期待的那樣，他雖然盡全力讓這本書在他眼里有趣，在一般人眼里，還不如一本爛俗的小說有意思。

    以燒腦不燒腦為有趣不有趣判斷的《孫子算經(jīng)》作者，脫離了低級趣味，就顯得很無趣。而一心考取功名的學子，更加不會把時間浪費在這些事情上，雖然他們大多數(shù)也沒考上功名。

    不過有專門研究數(shù)學的學生，是國子監(jiān)的學生，參加書院考試這種事情，他們沒那個膽子，這不是打臉自己的學校么……

    而且國子監(jiān)的學生，非富即貴，學成之后，都是繼承自己父親官職的，考試這種事情，他們沒經(jīng)驗啊。

    這只是第一道題，之后的秦朝滅亡原因的題目，更是不難。而接下來找出天圓地方說的缺點這道題，實際上也不難，主要是李承乾給出的評分標準使得這道題不難。

    只要能充分解釋天圓地方的概念，就能得分，至于說出它的漏洞，自然可以得滿分。

    天圓地方的一般概念，無非是天像碗一樣扣在平坦的大地上。引申出來，會發(fā)現(xiàn)四合院，銅錢都有它的思想在里面，甚至對于做人的準則也在里面，內(nèi)方外圓。

    這些東西，雜七雜八地說一說寫一寫，這道題就算答對一半。至于另一半，照樣有人已經(jīng)提出來學說了。

    渾天說也是唐代之前就有人提出的，那么知道這個的人，就是知道這個題的答案，用答案反推論證過程，應該不難吧。

    不過知道的的人應該不多，渾天說算是閑書里面的學說，關(guān)鍵是科舉考試不考這個，只有真正好讀書的人，才會知道這些東西。

    況且，知道渾天說也可以不相信嘛，現(xiàn)代照樣有人覺得地是平的，還是籃球明星。

    至于生死的定義，多讀一些閑書也就答上來了，人們對于生死含義的挖掘，其實是很深的。

    這么分析下來，李承乾要找的學生，是真正的好學之人，而不是為了考取功名才學習的人，他的要求不能用高或低來形容，只是和古代士子追求有所不同吧。

    顯然，李恪也不知道渾天說，《孫子算經(jīng)》，他每日的課程安排的也很緊張，哪有時間看閑書。

    因此他看完直接瞪著眼睛大喊一句“地居然是圓的？我們生活在一個球上？”

    他的大喊也讓閱卷的人，手上一停，所有人都是抬頭看著他。這些老師里面當然有知道渾天說的人，知道歸知道，不屑歸不屑，不相信的人照樣不信。

    他們好奇答案，也有好奇李承乾準備怎么解釋的因素在里面。

    李承乾的解釋也很隨意很簡單，只是提出在平原上，往遠處看并不能看到山這一點，這一點要解釋地球是圓的，雖然可以，但免不了遭到質(zhì)疑。

    可以用人的眼睛，能看到的距離有限，來解釋為什么平原上看不到遠處的山峰，而不是用大地是一個球來解釋。

    但李恪不是這些老學究，他相信李承乾，李承乾這個解釋也很合理，他終于知道大地其實是一個球。

    拋開這些，另外一個人也被李承乾的試題引起了興趣，他就是李淳風，大唐為數(shù)不多幾個敢于仰望星空的人之一。

    他手里有一份《孫子算經(jīng)》，他正在致力于注解這個東西，把這個東西推廣到民間去。

    當然了，他也是李世民手下的一個臣子，雖然他是敢于仰望星空的人，也很了不起，但他卻并不能當一個山村野夫，逍遙人間的謫仙人。

    很多珍貴的典籍，只有朝廷才有，別的地方都沒有，而人類之所以能夠發(fā)展，就是因為一代人站在另一代人的肩膀上，才能看得更遠。

    李二邀請他為官，他欣然答應，他想要觀看這些典籍，想要通過書籍和前人對話，因此有個更好的研究環(huán)境，何樂而不為呢？

    雞兔同籠就是他手上《孫子算經(jīng)》的一個問題，他好奇李承乾是怎么知道這個問題的，難道他是同道中人？

    他更好奇的是，李承乾的解法，是照搬《孫子算經(jīng)》還是有自己的新解法？還有讓他驚訝的，則是李承乾的下一道題，天圓地方的錯誤之處在哪，請指出。

    作為一個樸素的科學主義者，李淳風是為數(shù)不多支持渾天說的一員，他相信大地是一個球，而不是平的，那么，李承乾一個十歲的小孩，怎么能出這么一道題目呢？

    李承乾知道什么？他真的得了諸子百家的傳承？那他不是行走的藏書處嗎？李淳風兩只眼睛簡直要冒光，他一定得跟李承乾好好聊聊。

    出門一番打聽，才知道李承乾出去治蝗了，現(xiàn)在并不在長安，他失望之情，溢于言表，只得讓下人給東宮修書一封，里面表達了自己對于李承乾的好奇與向往，而當李泰收到這封信的時候，驚呆了。

    李淳風這家伙是出了名的驕傲，也對，畢竟是掌握了真理的人，怎么會對一般人有什么好臉色？可他這封信，里面對于想要見一面李承乾的渴望和迫切，表露無遺。

    “完了，高明哥最怕麻煩，李淳風這家伙，真的很麻煩啊……”