教室內(nèi)，伊人和伊魯卡站在一旁，看著臺(tái)下的學(xué)生們，紛紛將自己最出色的一面展現(xiàn)給他們，二人不由露出笑容。

    雖說(shuō)只是最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的三身術(shù)，但是伊人還是覺(jué)得十分欣慰，畢竟他們都是自己帶出來(lái)學(xué)生，用前世一句調(diào)侃的話來(lái)說(shuō)，眼前這幫即將踏入戰(zhàn)場(chǎng)的小鬼，都是自己帶出來(lái)的兵。

    隨著伊人念到一個(gè)又一個(gè)人的名字，很快就只剩下佐助鳴人小櫻三忍，而這三人也是班里綜合成績(jī)最好的三個(gè)人。

    看著躍躍欲試的鳴人，伊人嘴角露出一抹詭笑。

    “咳咳！由于鳴人小櫻佐助三人是班級(jí)里最優(yōu)秀的學(xué)生，針對(duì)你們，老師我要稍微提高一下考試難度?！?/br>
    伊人用手指向三人比劃了一下。

    “提高考試難度？”

    聞言，一旁的鳴人突然瞪大眼，一臉詫異盯著伊人。

    怎么突然就要提高考試難度了？老哥之前也沒(méi)說(shuō)呀！

    不僅鳴人感到詫異，就連臺(tái)下的其他學(xué)生也變得七嘴八舌，吵鬧起來(lái)。

    當(dāng)然，他們?cè)谕轼Q人等人的同時(shí)，也在暗自慶幸，慶幸自己并不是班級(jí)的前三名。

    不過(guò)讓人意外的是，除了鳴人以外，不論是小櫻還是佐助，都顯得很是平靜，仿佛早就已經(jīng)知道這件事一樣。

    “好了，安靜都安靜下來(lái)！”

    老氣橫秋的，伊人一邊將班級(jí)內(nèi)的吵鬧聲壓了下去，一邊將目光放在鳴人身上，說(shuō)出了新的測(cè)試內(nèi)容。

    “雖說(shuō)要提高難度，但也只是提高替身術(shù)的難度，分身術(shù)和變身術(shù)還是和之前一樣?！?/br>
    見(jiàn)伊人沒(méi)有再繼續(xù)說(shuō)下去，鳴人心領(lǐng)神會(huì)的將分身術(shù)和變身術(shù)兩個(gè)術(shù)式完成。

    在完成這兩個(gè)術(shù)式后，伊人滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，緊接著，墊著腳，從講臺(tái)后面拿出一籠兔子。

    嗯，就是那個(gè)小白兔白又白，割了靜脈和動(dòng)脈，一動(dòng)不動(dòng)真可愛(ài)的小白兔。

    當(dāng)然，他們現(xiàn)在還活著，還沒(méi)有真的一動(dòng)不動(dòng)真可愛(ài)。

    “鳴人，之后你就不要用圓木那種忍術(shù)道具使用替身術(shù)了，用這只兔子把替身術(shù)用出來(lái)?！?/br>
    “……”

    “……”

    在聽(tīng)到伊人的話后，不僅是鳴人，就連班里的其他學(xué)生也臥了個(gè)大槽。

    仿佛有上百只烏鴉從眾人的頭頂飛過(guò)，并傻瓜傻瓜的譏諷著他們。

    嘴角抽搐著，鳴人盯著眼前的小不點(diǎn)和小不點(diǎn)手里的兔子，無(wú)語(yǔ)道“老哥你不會(huì)是認(rèn)真的吧？”

    “嘖，這話說(shuō)的，我當(dāng)然是認(rèn)真的！”

    伊人一副認(rèn)真臉的模樣，直接將一只兔子放到鳴人懷里“好了，別說(shuō)那些沒(méi)用的了，你快用替身術(shù)把自己和這只兔子進(jìn)行替換。”

    我替換你妹呀！

    看著懷中可憐兮兮，外加瑟瑟發(fā)抖的小兔子，鳴人內(nèi)心腹誹不已。

    這之前根本就沒(méi)人教過(guò)他要怎么做呀！他老哥不會(huì)是故意為難自己，不想讓自己畢業(yè)吧？

    想到自己老哥腹黑的程度，鳴人覺(jué)得這種事情有百分之八十以上的可能性。

    想到這，鳴人也不去做這種看似天方夜譚的事情，反而是直言道“老哥你就不要為難我了，這種事誰(shuí)做的到呀，再說(shuō)了，我們?yōu)槭裁从腥陶叩谰卟挥茫且猛米舆M(jìn)行替換？這不是多此一舉嗎？”

    見(jiàn)鳴人氣鼓鼓的模樣，伊人卻破天荒的沒(méi)有嬉鬧，而是一臉認(rèn)真道“你真以為我會(huì)無(wú)緣無(wú)故就出這種命題嗎？

    眾所周知，像圓木這種不易攜帶的忍具，大多數(shù)人都是封印在忍具包中，可你們有沒(méi)有想過(guò)，如果在你們睡覺(jué)時(shí)，你的身上并沒(méi)有攜帶忍具包，這時(shí)你要怎么做？

    如果有人趁你熟睡或者洗漱期間來(lái)暗殺你們，你們沒(méi)有忍具包，沒(méi)有圓木，你們又要如何應(yīng)對(duì)？難道想頭鐵的和一個(gè)全副武裝的暗殺者rou搏嗎？”

    見(jiàn)伊人說(shuō)的頭頭是道，不僅鳴人，就連其他學(xué)生也有些沉默，雖然幾率不大，但伊人剛剛的說(shuō)法并不是沒(méi)有可能。

    畢竟忍者就是這樣的高危職業(yè)，甚至他們?cè)缇鸵呀?jīng)聽(tīng)說(shuō)，在三代火影剛繼任那段時(shí)間，曾遭遇了數(shù)次敵村派來(lái)的間諜刺殺。

    “可一開(kāi)始就用這種毫無(wú)聯(lián)系的動(dòng)物進(jìn)行替換，是不是太困難了，說(shuō)到底，我們真的能用動(dòng)物來(lái)進(jìn)行替換嗎？”

    即便在心里已經(jīng)接受了伊人的說(shuō)法，但鳴人還是很不情愿的反駁對(duì)方。

    “不可能嗎？”

    伊人冷哼道“自己做不到的事情就不要找借口，我可不記得我這么教過(guò)你。”

    說(shuō)著，伊人看向一旁的小櫻，道“小櫻，你來(lái)給鳴人這小家伙做個(gè)示范?！?/br>
    “是！”

    立馬答應(yīng)下來(lái)的小櫻，從人群中走了出來(lái)，先是從鳴人手中將兔子接過(guò)來(lái)，然后遵循著記憶中的感覺(jué)，將替身術(shù)使用出來(lái)。

    見(jiàn)原地只剩下一只可憐兮兮的小白兔，而小櫻卻已經(jīng)出現(xiàn)在教室外后，鳴人一臉的難以置信。

    他看到了什么？真的有人能用兔子使用出替身術(shù)。

    見(jiàn)伊人重新看向自己，鳴人猶豫半天，辯解道“或許是小櫻天賦異稟也說(shuō)不定，別人肯定不可能做到這一點(diǎn)?！?/br>
    “是嗎？”伊人不以為意的同時(shí)，又把佐助叫到臺(tái)前“佐助，你也給鳴人做一下示范?！?/br>
    “是！”

    回應(yīng)一聲后，佐助比之前的小櫻，還要干脆利落的使用出兔子替身術(shù)。

    “……”

    如果說(shuō)，只有小櫻一人，還有可能只是巧合，但身為班級(jí)前三名的小櫻和佐助都能用兔子進(jìn)行替身術(shù)，就不單單是巧合那么簡(jiǎn)單了。

    難道真的是我太菜了？

    同樣身為前三名的鳴人，大腦當(dāng)機(jī)，直接陷入了自我懷疑中。

    見(jiàn)自己的目的已經(jīng)達(dá)成，伊人心底竊笑。

    要說(shuō)鳴人真的有那么菜嗎？答案自然是否定的，在他的指導(dǎo)下，現(xiàn)在的鳴人絕對(duì)有中忍以上的實(shí)力。

    而他之所以不能像佐助和小櫻一樣，用兔子進(jìn)行替身術(shù)，最主要的原因還是伊人在事先給那兩人開(kāi)了小灶。

    單純用兔子進(jìn)行替身術(shù)，那自然是不可能完成的事情，如果能那樣做，替身術(shù)就不是e級(jí)忍術(shù)，而是s 級(jí)別的忍術(shù)了。