“厲害！”

    “精辟！”

    “犀利！”

    在場(chǎng)弟子大多一點(diǎn)就通，沒(méi)有瞬間明白過(guò)來(lái)的也在他人提示下恍然大悟，紛紛稱(chēng)贊，表示嘆服。

    大師兄農(nóng)彪嘖嘖道：“出人意料！想他人之未想，居然還有這樣的回答，高深莫測(cè)，不愧是紫霄奇才，確實(shí)有過(guò)人之處?！?/br>
    有弟子不解道：“有那么厲害嗎？我看有些言過(guò)其實(shí)吧。白庸的回答方式固然巧妙，但內(nèi)容本身并沒(méi)有出奇的地方，只闡述了萬(wàn)物皆可為道的涵義，倒是有點(diǎn)嘩眾取寵的嫌疑?！?/br>
    農(nóng)彪搖頭解釋道：“僅僅是回答方式巧妙，自然不值得如此稱(chēng)道，可白師弟要表達(dá)的涵義不止如此。他正手覆手表示道分陰陽(yáng)，而正手轉(zhuǎn)為覆手，是為陰陽(yáng)可相互轉(zhuǎn)換之意。稱(chēng)正手覆手都是道，意指道無(wú)善惡，正道是道，邪道也是道。其中還有一個(gè)容易被忽視的動(dòng)作，就是正手上升，覆手下壓，這是映射天地初開(kāi)時(shí)，清氣上升，濁氣下降的混沌開(kāi)辟。他以手說(shuō)道，表示握道手中，就能有開(kāi)辟混沌的無(wú)窮威能，然而手中無(wú)一物，又暗指道是無(wú)法被輕易掌握。”

    那弟子聽(tīng)得一愣一愣的，有些不信道：“真有這么玄乎？”

    “唉，這種東西本來(lái)就只能意會(huì)，不能言傳，個(gè)人有個(gè)人的領(lǐng)悟。你的道行淺，自然領(lǐng)悟得少。這就好像看海，看過(guò)海的人以為自己看到了海的盡頭，其實(shí)是被自己的視野限制住了，一個(gè)人的目光有多遠(yuǎn)，能看到海的疆域就有多大，但無(wú)論如何，海的盡頭是永遠(yuǎn)看不到的。當(dāng)然這并不是說(shuō)白師弟已經(jīng)掌握了整個(gè)大海，可能連他自己都未必有我們領(lǐng)悟到的多，可正因如此，能以有限的視野來(lái)演繹無(wú)窮的大海，令各人有各人的見(jiàn)解，這樣的手段才真正發(fā)人深省?！?/br>
    “哦。”那弟子似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，好像有所領(lǐng)悟，沉思不語(yǔ)。

    宗守玄也點(diǎn)頭稱(chēng)贊道：“這回答的確與眾不同，以有窮演無(wú)窮，大善。”

    他口中稱(chēng)贊善，卻沒(méi)有給予評(píng)價(jià)，而是接著提問(wèn)下一人。

    白庸轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)那人已然入睡，于是暗運(yùn)道氣，一指隔空點(diǎn)出。

    “嗚哦！怎、怎么了！魔教終于攻進(jìn)來(lái)了嗎？”

    那人捂著屁股跳起來(lái)，慌慌張張的左顧右盼。

    座下弟子有不少在捂嘴偷笑。

    面對(duì)這種無(wú)紀(jì)律甚至失禮至極的表現(xiàn)，宗守玄沒(méi)有生氣，只是無(wú)奈的搖搖頭，有種孺子不可教的嘆息。

    “穆若愚，看你與周公暢談甚歡，想必有不少高見(jiàn)，師兄弟們正翹首以待呢。”

    穆若愚沒(méi)有聽(tīng)出其中調(diào)侃之意，反而向四周抱拳道：“哦，那個(gè)……真是對(duì)不住，讓各位久等?！?/br>
    白庸傳音入密：“擦一下口水?！?/br>
    “哦?！蹦氯粲抻眯渥幽四ㄗ彀?，結(jié)果這傻傻的動(dòng)作又引來(lái)一陣竊笑。

    “稟告掌教，這答案我知道，但不能說(shuō)，一說(shuō)就不知道了。”

    座下不少弟子再次偷笑。

    “這木魚(yú)又犯傻了。”

    “不知道就不知道，非得死要面子?！?/br>
    ……

    宗守玄搖搖頭，不予評(píng)價(jià)，接著問(wèn)最后一人。

    “臧森羅，你神游物外至斯，又有何高見(jiàn)？”

    “高見(jiàn)談不上，就怕掌教聽(tīng)了不高興?！标吧_懶洋洋的站起身，沒(méi)有一絲被當(dāng)場(chǎng)揭穿的慌張和羞愧，面無(wú)表情的拱手回答。

    宗守玄擺手道：“哈，先灌預(yù)防藥了，但說(shuō)無(wú)妨。”

    得到允許，于是臧森羅抬起手，以大拇指指向自己開(kāi)口說(shuō)：“我是道?！?/br>
    然后再用食指指向掌教，說(shuō)出驚人的言語(yǔ)。

    “你不是道?！?/br>
    “……”

    全場(chǎng)先是一陣寂靜，猛然間如火山爆發(fā)！

    “大膽！”

    “無(wú)禮！”

    “放肆！”

    場(chǎng)上一片喝罵之聲，一名又一名弟子站起來(lái)，厲聲指責(zé)臧森羅對(duì)掌教的冒犯之言。

    這并非故意討好的諂媚，而是掌教在眾弟子心中威望極高，因此行事風(fēng)格溫和，受人歡迎。所以臧森羅的話可謂是犯了眾怒，自然人人喊打。

    白庸也笑嘻嘻的落井下石：“拾人牙慧，你小子抄襲我?！?/br>
    “誒~這怎么能說(shuō)是抄襲呢？他山之石可以攻玉，這叫借鑒，是借鑒！謝謝?！?/br>
    臧森羅對(duì)其余弟子的批評(píng)充耳不聞，惟獨(dú)回答了白庸的話，而恰恰是這幅不目無(wú)余子的囂張態(tài)度，更激起他們的憤怒。

    幾名弟子正要請(qǐng)掌教降下責(zé)罰，誰(shuí)知宗守玄不但沒(méi)有生氣，反而哈哈大笑起來(lái)，聲音之洪亮，蓋壓全場(chǎng)，于是所有謾罵的弟子也漸漸安靜下來(lái)，靜等掌教的決定。

    “有趣有趣，天馬行空，不拘一格。講玄堂內(nèi)只論真理，不講輩分。玄宗的未來(lái)終究是要靠你們年輕一輩來(lái)發(fā)揚(yáng)光大。穆若愚可評(píng)為中等，白庸與臧森羅皆為優(yōu)，此番議題到此為止，下課。”

    隨著一句下課，宗守玄身影化光而去，余下弟子再無(wú)顧忌，議論紛紛。有的為成績(jī)唉聲嘆氣，有的直接找親朋好友一同回去，還有的則對(duì)掌教最后評(píng)價(jià)感到疑惑不解。

    “唉，雖然知道掌教性格仁厚，沒(méi)想到居然對(duì)臧森羅大逆不道的話也毫不在意，早知有這般海量氣度，我也該來(lái)一把豪氣沖天才對(duì)。這次不及格，下個(gè)月要難嘍?！?/br>
    “難以理解，白庸發(fā)言引人深思，為眾人鳳首，被評(píng)為優(yōu)理所當(dāng)然，臧森羅唯我獨(dú)尊的語(yǔ)氣雖然不招人喜，可才氣也不是凡人能望其項(xiàng)背，被評(píng)為優(yōu)勉強(qiáng)說(shuō)得過(guò)去，為什么木魚(yú)的不知道也能得到中？掌教也太客氣了吧?！?/br>
    “別胡亂懷疑掌教的眼光，穆師弟的回答雖然聽(tīng)起來(lái)很傻，實(shí)際上卻是大有深意，只是你不能參透而已……話雖如此，我也是云里霧里，不知道他在講什么?！?/br>
    雖然被人議論，穆若愚卻毫不在意，起身大大伸了個(gè)懶腰，然后對(duì)白庸：“回來(lái)了也不跟我說(shuō)一聲，太見(jiàn)外了。走，回紫霄莊用膳去！”

    “哈，最后一句才是心里話，你惦記的不是我，是我meimei吧?！?/br>