第三百四十五章開創(chuàng)大道！

    一個百個基礎(chǔ)符文，這個目標說大也不大，姚云已經(jīng)從《風神書》中參悟出三十六個基礎(chǔ)符文，還剩下六十四個基礎(chǔ)符文。

    不過要說容易，也絕對不容易，姚云是站在巨人的肩膀上才能輕松得到風系三十六字基礎(chǔ)符文，其他人就沒有那么容易了。

    況且熙國大部分煉氣士都是軍中將士，他們有著一把子好力氣，英勇善戰(zhàn)，可是對于符文之道就力有不逮了。

    最多天賦極高的蒼蠻、牛大力有一定幾率找出一兩個基礎(chǔ)符文。

    事實上，姚云將找出基礎(chǔ)符文的希望主要都放在二長老巫通、禿頭龍、流蘇、廖大師，堰者阿七以及孫沐月身上——這些人不是修為高深就是對于符文巫咒有著深厚的研究。

    巫通、禿頭龍、流蘇都是頂尖煉氣士強者，擅長的巫術(shù)妖法不計其數(shù)，若是能夠好好定下心里好好研究，定然有所收獲；

    鑄兵大師廖大師、機關(guān)天才堰者阿七長期與符文陣法打交道，也非常容易發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)符文；

    孫沐月對于巫道一脈有著極高天賦，就算是二長老巫通也對她另眼相看，她與巫廟的巫童們也有幾率尋找到基礎(chǔ)符文。

    姚云沒有奢望接下來其他屬性的符文也能和風系基礎(chǔ)符文一樣一下子就補，只要能找到一個基礎(chǔ)符文對于姚云來說就是一個巨大的突破。

    熙國煉氣士高手商討之后，第二天，姚云又在天問學院發(fā)布了懸賞告示，尋找到一枚基礎(chǔ)符文，賞賜一百顆眾生念力珠，永久生效。

    一開始天問學院的弟子們很是茫然，什么基礎(chǔ)符文，什么眾生念力珠，他們聽都沒有聽說過。

    “諸位師兄師姐，何謂基礎(chǔ)符文？何謂眾生念力珠？”

    天問學院享受國家補貼，日制學習深造的弟子倒是知道眾生念力珠，有些資質(zhì)不錯的弟子還有幸進入煉氣殿修煉，借助眾生念力珠修煉。

    “眾生念力珠乃是煉氣修行至寶，有了眾生念力珠輔助修煉，事半功倍，我有幸得到院長賞賜進入煉器殿修煉，收獲頗豐，說來一百顆眾生念力珠可是大手筆，我們幾位同窗共同修煉才消耗了一顆眾生念力珠！”

    天問學院心神煉氣班的一位弟子咋舌不已，不由大為感慨，聽得其他弟子不明覺厲。

    “那這基礎(chǔ)符文又是何物?”鑄兵班的一位弟子皺著眉問道：“符文我倒是聽廖大師說過，世間巫咒、妖法本質(zhì)都一樣，是由神秘符文構(gòu)成，可是何為基礎(chǔ)符文呢。”

    這一下，所有人都被問住了。

    這時候姚云在王宮護衛(wèi)的簇擁下來到天問學院，來到了學院公告之下。

    “見過院長！”

    天問學院的弟子們見到姚云紛紛恭敬行禮，不過他們沒有稱呼姚云為“大王”，而是稱呼姚云為院長或是老師。

    這自然是姚云特意授意的，他作為天問學院的締造者，對于這座學院有著很高的期待，而學院弟子們也無比榮幸成為國君門生。

    姚云輕輕抬手，示意眾人平身，隨后便開口道：“之前公羊?qū)ふf的很對，世間所有巫妖術(shù)法都是由符文構(gòu)成，而在這神秘符文咒語并非變化無常，他們有著定數(shù)，有律可循，而這定數(shù)便是基礎(chǔ)符文”

    “有了基礎(chǔ)符文就能解析世間任何一門復(fù)雜、強大的巫妖術(shù)法，陣法禁制”

    “掌握了基礎(chǔ)符文就擁有了撬動天地元氣的鑰匙，即便不是煉氣士強者也能通過學習符文而溝通天地元氣，掌握不可思議的力量”

    姚云當著天問學院廣大弟子面大談符文一道，侃侃而談，聽得弟子們?nèi)绨V如醉，仿佛發(fā)現(xiàn)了一片新天地一般，那位名為公羊?qū)さ牡茏右驗樵洪L的點名而激動的身發(fā)抖，難以自制。

    天問學院的弟子都出自寒門，在沒有進入天問學院之前，大字都不認識，更別說接觸到煉氣修行，符文陣法之類的高深知識。

    事實上，姚云講述的符文之道，別說在偏遠的熙國熙都，就算是放在楚國國都乃至于帝都都會引發(fā)無數(shù)煉氣士高手的矚目——蓋因姚云所說的理論是這個世界所未有的。

    若是有其他地方的煉氣士高手在場，聽到姚云的基礎(chǔ)符文之說，恐怕會驚為天人，拍案叫絕！

    然而天問學院的弟子們并沒有意識到這個情況，他們只是不明覺厲地看著臺上侃侃而談的大王，一臉仰慕崇拜。

    尤其是聽到大王說，即便不是煉氣士也能溝通天地元氣，掌握非同一般的力量，天問學院的弟子們眼中便綻放出奇異的光芒來。

    “院長，弟子是鑄兵學徒，以后學會了符文，是不是可以將符文銘刻在兵器上，讓兵器擁有許多非同一般的力量。”

    姚云笑道：“你說的沒錯，最頂級的鑄兵師打造神兵時正如你所想，他們會兵器上銘刻陣法禁制、巫咒術(shù)法，讓神兵威力平添數(shù)成，不過大多數(shù)鑄兵師敝帚自珍，將他們掌握的秘法當成不能外傳的至寶，而你若是掌握了符文，你便可按照自己的意愿創(chuàng)造出獨屬于你的秘法加持神兵”

    說到這，許多人都望向廖大師，這讓他有些窘迫，再聯(lián)想大王的話，他不禁有些發(fā)虛，對著一旁的堰者阿七與二長老巫通小聲嘀咕道：“這是規(guī)矩，可不是在下小氣。”

    巫通笑了笑：“廖大師不必多慮，大王并沒有指責你的意思，大王自有乾坤，說來廖大師可有發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)符文?！?/br>
    廖大師嘿嘿一笑：“還在摸索之中，不著急不著急?！?/br>
    其余眾人臉色微微一變，臉上閃過幾分焦急之色，今天他們都是來找大王匯報自己的成果，準備靠著基礎(chǔ)符文發(fā)一筆橫財，而基礎(chǔ)符文第一個發(fā)現(xiàn)才有價值，大王才會好不吝嗇的賞賜。

    若是好巧不巧發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)符文是同一個，那就看誰先匯報給大王，如此一來，他們當然唯恐落人之后了。

    就在眾人焦急之際，姚云的演講步入尾聲：“孤欲在天問學院開設(shè)符文班，傳授符文之道，孤拋磚引玉傳風系三十六字基礎(chǔ)符文”

    熙歷十二年夏，熙國熙云伯，天問學院院長以風系三十六字基礎(chǔ)符文為根基，開設(shè)符文班，開創(chuàng)符文一道，這無疑會載入史冊的一幕悄悄地在偏遠的小國誕生，不為人所知。