“那么接下來(lái)就是處刑時(shí)間了。為‘超高校級(jí)的預(yù)言家’特別準(zhǔn)備的處刑——”

    水池。

    水深半米不到。

    水溫偏涼，不至于使人難受，是很舒服的“清涼”。

    自己的身體緩緩浸入水中。

    手腳使不上勁，無(wú)法動(dòng)彈。頭腦也有些遲鈍。

    整具身體被水淹沒。

    連掙扎也沒有，存在歸于虛無(wú)……

    ……

    ……

    睜開眼睛。

    鼻腔不舒服，有嗆水感。

    ——難道感冒了？

    預(yù)言家掀起被子。

    抓起床旁邊椅子上的襯衫，披在身上。

    ——關(guān)于夢(mèng)境的記憶有點(diǎn)模糊……

    ——是預(yù)言嗎？還是單純的一場(chǎng)噩夢(mèng)？

    扣上襯衫的扣子。

    謎團(tuán)越來(lái)越多，不過不是壞事。

    謎團(tuán)多了，心態(tài)反而平和起來(lái)。債多不愁？或許有點(diǎn)相似。

    對(duì)于昨天的一大堆謎團(tuán)仍舊沒有頭緒，不過不覺得頭暈了。

    下床，穿上襪子褲子。

    點(diǎn)開寫字桌上的黑白平板。時(shí)間顯示為早上七點(diǎn)半。

    ——對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)或許有點(diǎn)晚了。

    ——不過現(xiàn)在自己的生活算什么呢？比高中學(xué)習(xí)生活更加緊張嗎？或者是類似放假，于是大可以隨意支配自己的時(shí)間？

    明顯都不對(duì)……現(xiàn)在的生活無(wú)法分類嗎？這算是怎樣的一種經(jīng)歷呢？

    抄起搭在椅背的墨綠色衛(wèi)衣，穿在身上。

    ……

    ……

    推開食堂的門。

    只有弓道家和解謎家二人在。他們坐在餐桌前。非常安靜地吃著早飯。

    食堂的布置恢復(fù)了正常，已經(jīng)看不出昨晚為了擺平江之島奇運(yùn)搞出的一片狼藉。

    “其他人呢？”

    預(yù)言家落座，問道。

    弓道家搖頭：“這回是分散行動(dòng)的。其他人大多數(shù)都去搜查了?！?/br>
    “看來(lái)我起床起得很晚嗎？”預(yù)言家有點(diǎn)自嘲地說(shuō)道。

    弓道家沒有應(yīng)答。解謎家則是瞟了他一眼，用眼神表達(dá)“是的”。

    ——也有可能是“高中生難道不該起早嗎”，或是“明知故問”?？傊笠獠畈欢唷Ｗ约阂膊痪邆渥x眼神的天賦。

    多少有點(diǎn)尷尬，預(yù)言家埋下頭吃早飯。

    早飯是面條。不知道是不是弓道家做的。畢竟弓道家現(xiàn)在還沒參加搜查，不像是早早準(zhǔn)備了早飯。

    不過面條也是誰(shuí)都可以做的。這不是問題。

    思緒肆意延伸。

    ——解謎家到底表達(dá)了什么呢？失語(yǔ)的解謎家在日常的交流上一定也相當(dāng)費(fèi)勁吧。

    ——自己要和解謎家交流的話，還是得通過紙筆。

    ——這必然是臨時(shí)的方法，說(shuō)到底紙筆太不方便了。解謎家會(huì)使用啞語(yǔ)嗎？

    ——或者干脆連啞語(yǔ)的必要都沒有。身為“超高校級(jí)”的解謎家只有讓別人主動(dòng)來(lái)理解她的份。她本人不必在意表達(dá)的形式？

    ——有可能。所謂的“超高校級(jí)”或許確實(shí)會(huì)形成這樣的情況。

    ——但說(shuō)回來(lái)，我與解謎家若要交流，只能通過紙筆了。這算是我在遷就解謎家，還是解謎家在遷就我？或者只是“超高校級(jí)”之間單純的平衡？

    ——當(dāng)時(shí)調(diào)查“偵探的陷阱”的時(shí)候就是這么交流的。

    ——通過紙筆進(jìn)行交流，同時(shí)，解謎家用行為進(jìn)行精彩的解謎。演示并破解偵探的陷阱。

    ——紙筆的交流。偵探的陷阱。

    ——【偵探的陷阱本身也是偵探的死亡留言?！?/br>
    ——【兇手極可能不具備開鎖的才能?！?/br>
    思維過度跳躍，以至于忽然想起這個(gè)。

    真相與真相的矛盾。

    解謎仍沒有完成？

    預(yù)言家抬頭看了眼解謎家。

    解謎家只是淡定地吃著早飯。

    ——她不在意這個(gè)問題嗎？

    ——明明是“超高校級(jí)的解謎家”，卻不在乎謎團(tuán)？

    ——明明學(xué)級(jí)裁判的全程都在思考這個(gè)，卻在學(xué)級(jí)裁判結(jié)束之后就放棄了解謎？

    思維仍在跳躍著。

    ——……不對(duì)，是我的問題。

    ——我不應(yīng)該把自己的想法強(qiáng)加到他人身上。而且通過早上某一瞬間的觀察就給人貼上標(biāo)簽，這也是不對(duì)的。

    ——盡管解謎家或許確實(shí)不在意這個(gè)謎團(tuán)……

    ——我怎么又繞進(jìn)去了？

    預(yù)言家陷入了莫名的糾結(jié)之中。

    此時(shí)，解謎家起身，離開食堂。

    預(yù)言家一愣，有要叫住解謎家的沖動(dòng)。

    但弓道家還在場(chǎng)，本能地覺得不方便。預(yù)言家自然地壓下了這股沖動(dòng)，默默地吃早飯。

    解謎家干脆地走出了食堂，開始了她的搜查。

    食堂剩下預(yù)言家和弓道家兩人。

    有點(diǎn)后悔沒叫住解謎家，不過這是自己的決定，沒法向其他人問責(zé)。

    輕輕嘆氣，預(yù)言家繼續(xù)夾起碗里的面條。

    這聲嘆氣似乎是一個(gè)信號(hào)，弓道家放下了他的筷子。

    “預(yù)言家?！?/br>
    “什么事？”

    預(yù)言家和弓道家并不熟悉，完全沒想到他會(huì)主動(dòng)提出話題。

    弓道家簡(jiǎn)單環(huán)顧了四周，道：“現(xiàn)在周圍沒有別人，你就直接告訴我吧。你昨晚和天才聊了什么？”

    “我、昨晚？”預(yù)言家一下子有點(diǎn)慌神。

    “我聽到了?！惫兰业溃白蛲砟銈?cè)陉?yáng)臺(tái)那里聊了什么？什么‘超高校級(jí)的死者’，還有‘虛擬現(xiàn)實(shí)’？”

    ——把談話中最關(guān)鍵的部分都聽到了啊……

    預(yù)言家只能先偏開視線。

    見預(yù)言家不回答，弓道家追問道：“我理解不了你們?cè)谡f(shuō)什么。不過說(shuō)起來(lái)，那個(gè)‘超高校級(jí)的死者’確實(shí)消失了，你們知道他消失的內(nèi)情嗎？那個(gè)‘虛擬現(xiàn)實(shí)’又是什么意思？?jī)烧哂嘘P(guān)嗎？”

    ——感覺瞞不過去啊……怎么辦？把實(shí)情都告訴弓道家嗎？

    “預(yù)言家？”弓道家又問了一聲。

    “那個(gè)……”預(yù)言家試著開口，“我們確實(shí)討論了‘超高校級(jí)的死者’的消失，因?yàn)榫褪翘觳咆?fù)責(zé)去詢問有嫌疑的劍道家。只是最后沒得出什么有用結(jié)論。劍道家確實(shí)去過柵欄門那里，刀痕也是劍道家留下的，但死者當(dāng)時(shí)已經(jīng)消失了。”

    預(yù)言家有選擇地講出了部分真相。

    弓道家點(diǎn)頭，他認(rèn)同了這“真相”。畢竟這確實(shí)是真實(shí)的。

    預(yù)言家有了信心，繼續(xù)道：“至于虛擬現(xiàn)實(shí)，這個(gè)我是真的也不清楚。這是天才忽然提出的概念，詳情你得去找天才?！?/br>
    ——這回全是實(shí)話。

    “踢皮球？”弓道家皺眉。

    “不……我沒這個(gè)意思。我是真的不知道?！鳖A(yù)言家連忙辯解道。

    “……算了，就這樣吧，我去搜查了?！惫兰移鹕?，“記得把碗浸到水池里面去?！?/br>
    “……知道了?！?/br>
    預(yù)言家目送弓道家離開食堂。

    ——弓道家明顯沒有相信自己的說(shuō)辭。實(shí)話反而不被相信……

    ——也正常，如果有人這么跟我說(shuō)的話，我也會(huì)覺得那人是在踢皮球。

    ——看來(lái)我現(xiàn)在是失去了弓道家的信任啊……

    ……

    ——話說(shuō)回來(lái)，弓道家會(huì)去找天才詢問真相嗎？

    ——天才會(huì)告訴弓道家真相嗎？

    稍有些不安。這座監(jiān)獄里還會(huì)發(fā)生什么樣的事情？

    頭腦清醒，意志也比昨晚更加堅(jiān)定。

    ——自己得去做些什么。