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    ……

    “——假人的手臂?！本焱腥伎迹笆前凳痉质臍⑷耸址▎?？”

    不愧是警察，一下就想到了手臂與殺人預(yù)告間的關(guān)系。

    十二個(gè)人圍在倉(cāng)庫(kù)的貨架前。

    一群人先是因?yàn)檠只琶械搅艘粋€(gè)地方，再因?yàn)橐粭l手臂又集體匆忙趕到了另一個(gè)地方。簡(jiǎn)直像是在被惡劣的“黑幕”戲耍一般。

    ——說(shuō)不定犯人就是為了耍弄眾人，才刻意把血字和手臂設(shè)置在了不同的地點(diǎn)。

    預(yù)言家想到這點(diǎn)，苦笑一下。

    ——怎么可能。

    ——……不，或許確實(shí)有這個(gè)因素。

    他搖搖頭，再次以一個(gè)死亡預(yù)告第一發(fā)現(xiàn)人的余裕來(lái)觀察其他人。

    大家的神色比先前只看到血字的時(shí)候更復(fù)雜一些。

    “假人啊……”催眠師喃喃道。

    “還真有這種殺人預(yù)告??？”劍道家皺眉，以不在乎的語(yǔ)氣說(shuō)道。

    演繹部面色蒼白，身體微微顫抖，讓人擔(dān)心她會(huì)不會(huì)忽然倒下。在預(yù)言家的印象中，她之前看到血字的時(shí)候反應(yīng)遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在這么劇烈。

    “沒(méi)想到血字以外還有別的殺人預(yù)告啊。比我一開(kāi)始認(rèn)為的還要夸張，真有那種偵探小說(shuō)的味道了。該說(shuō)不愧是超高校級(jí)的學(xué)生做出的殺人預(yù)告嗎？”天才饒有興味地說(shuō)。

    “這個(gè)殺人預(yù)告一出來(lái)，剛才搜集的不在場(chǎng)證明不就沒(méi)意義了嘛?！惫兰冶г沽艘痪洹Ｋ惨庾R(shí)到了警察“搜集不在場(chǎng)證明”這一行為隱含的推理，或是后來(lái)警察直接解釋了推理內(nèi)容。

    “不過(guò)，”收藏家思考過(guò)后，嚴(yán)肅地開(kāi)口，“如果是暗示分尸，那么就不該只有一條手臂吧？”

    “確實(shí)。早飯之后可以順便搜索一下其他的假人身體部件，說(shuō)不定在其他地方?！本斓溃暗乙舱f(shuō)過(guò)，犯人更大可能只是想引起恐慌。殺人預(yù)告的不完整可能只代表它本身就是一個(gè)不完整的殺人預(yù)告?！?/br>
    ——不完整的殺人預(yù)告。

    預(yù)言家盯著警察手中的假人手臂。

    自己的手里還殘留著十幾分鐘前握上去的橡膠的柔軟觸感。

    “這么說(shuō)來(lái)，‘分尸’這種殺人手法本身也太出格了。實(shí)行起來(lái)難度高不說(shuō)，還容易留下證據(jù)。”畫(huà)家在這時(shí)開(kāi)口。

    警察沖她點(diǎn)頭，表示贊同她的說(shuō)法。

    “——我覺(jué)得還好吧。”劍道家仍是一副無(wú)所謂的樣子，“只要手法足夠，切割人體也不是什么困難的事。而且我的才能研究教室里有超一流水準(zhǔn)的刀劍，僅僅分尸倒是一下子就弄做到?！彼f(shuō)罷，還摸了下她腰間掛著的那把刀。

    短暫的沉默與尷尬。

    收藏家無(wú)視了劍道家的發(fā)言，問(wèn)：“說(shuō)起來(lái)，這個(gè)假人是從哪里來(lái)的？”

    “偵探的才能研究教室?！贝呙邘熣f(shuō)，“我只在這個(gè)地方看到過(guò)假人?！?/br>
    警察道：“沒(méi)錯(cuò)，只有偵探的才能研究教室有具假人?！?/br>
    預(yù)言家一愣。

    ——只有偵探的才能研究教室有假人？

    “接下來(lái)就是去偵探的才能研究教室看假人的狀況嗎？”弓道家問(wèn)。語(yǔ)氣中帶著些許不耐煩。

    “……等、等等?！毖堇[部忙出聲叫停，她的臉色還是很蒼白，“既然假人的手臂出現(xiàn)在了這里，是不是說(shuō)明犯人的范圍可以大大縮小呢？”

    沒(méi)人回應(yīng)。她趕忙接著說(shuō)道：“犯人擁有開(kāi)倉(cāng)庫(kù)鎖的能力，而且可以從偵探的才能研究教室中偷出假人——至少是假人的手臂。這樣的話，犯人的可能性不就……”

    “犯人有可能是江之島奇運(yùn)，也可能是王馬小吉，甚至是黑白熊。我們對(duì)他們還缺乏了解，他們也不能算我們的同伴?！本齑驍嗔搜堇[部的話，“如果犯人的目的當(dāng)真是為了讓我們恐慌，那我們互相懷疑同伴就中了他的圈套了?！?/br>
    “可是……”

    “我們現(xiàn)在最重要的是打倒黑幕、逃出這里，所以我們必須齊心協(xié)力，別讓窩里斗的情況發(fā)生。殺人預(yù)告的犯人我會(huì)負(fù)責(zé)查明的?！本鞆?qiáng)行結(jié)束了演繹部的提問(wèn)。

    ——警察說(shuō)的話全部都是正論。是毫無(wú)疑問(wèn)的正確觀點(diǎn)。但這太過(guò)于正確了。

    ——“超高校級(jí)的警察”本人是一個(gè)在自相殘殺游戲一開(kāi)始，就利用游戲規(guī)則的漏洞殺了偵探的“殺人犯”。而這個(gè)殺人犯現(xiàn)今卻用著冠冕堂皇的話語(yǔ)來(lái)號(hào)召大家齊心協(xié)力對(duì)抗黑幕。

    ——怎么想都不對(duì)勁。即使電競(jìng)選手告訴自己說(shuō)警察沒(méi)有小動(dòng)作，自己也沒(méi)辦法相信警察。

    預(yù)言家皺眉。

    警察將假人手臂掂了掂，道：“那么就去偵探的才能研究教室看看情況吧。然后吃早飯。大家不要過(guò)于緊張?！?/br>
    “那就走吧——”天才將雙手放在腦后，“乘電梯上去吧，偵探的才能研究教室在三樓。那樣比較有學(xué)級(jí)裁判的感覺(jué)?！?/br>
    “一樓哪來(lái)電梯給你坐。這里四臺(tái)電梯唯獨(dú)不停一樓。”收藏家嗆了他一句。

    “開(kāi)個(gè)玩笑而已。而且這幾臺(tái)電梯都塞不下十來(lái)個(gè)人?！碧觳判π?，“‘殺人預(yù)告’這種事實(shí)在叫人激動(dòng)，就不自覺(jué)開(kāi)了個(gè)玩笑?！?/br>
    收藏家瞇起一只眼睛：“你這么開(kāi)玩笑只會(huì)讓大家懷疑你，別忘了你的嫌疑可不小?！?/br>
    “沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，你可以幫我作證嘛?！?/br>
    “好惡心，我才不要。”

    ——他們兩個(gè)的關(guān)系已經(jīng)這么好了嗎？

    看著收藏家與天才的交流，預(yù)言家心想。

    ——而且感覺(jué)天才身上的氣氛也在漸漸回歸剛來(lái)到“才囚監(jiān)獄”的時(shí)候。

    “走吧，被個(gè)殺人預(yù)告折騰來(lái)折騰去，我已經(jīng)有點(diǎn)餓了?！眲Φ兰业?。

    “走吧?！?/br>
    ……

    ……

    值得思考的事情有很多。

    走在隊(duì)伍的中間，預(yù)言家盯著腳下的臺(tái)階。

    腦中喚起那個(gè)奇丑無(wú)比的假人的形象。

    演繹部提出的可能性沒(méi)錯(cuò)。警察本身的行為也值得考慮。如果假人確實(shí)是從偵探的才能研究教室拿出的話，這個(gè)殺人預(yù)告的背后可能會(huì)有更多的信息。

    ——但比起這些，昨晚我自己身上究竟發(fā)生了什么？我應(yīng)該沒(méi)有與催眠師聊三個(gè)小時(shí)之久吧？為什么想不起來(lái)談話的細(xì)節(jié)呢？

    假人的手臂指向了偵探的才能研究教室。隨著思考的深入，自己就沒(méi)辦法不在意這個(gè)問(wèn)題。

    ……

    ……

    凌晨六點(diǎn)十九分。

    超高校級(jí)的偵探的才能研究教室。

    書(shū)柜、吊扇、辦公桌、安樂(lè)椅、棕色的房間。

    一切和昨晚的景象一致。

    除了假人。

    假人果然已經(jīng)失蹤了，整個(gè)從房間里消失。

    沒(méi)留下任何痕跡。