“……我？”預言家如夢初醒。

    “就是你，我一早就覺得你不對勁了。其他人沒點類似的感覺嗎？”囚犯焦躁地說道，“無法自主控制的預言本來就算不上‘才能’。不完全的其他‘才能’好歹也是才能，不完全的預言家就只是普通人吧?！?/br>
    催眠師終于回過神來，配合囚犯開口：“以‘程序世界’的視點來看，‘預言’是個很便利的道具。只要在合適的時機讓預言家‘預言’到什么，就可以輕松地引導劇情發(fā)展?！?/br>
    “冤枉啊。”東野恭一郎苦笑，“如果真有那種暗箱cao作，我們彈丸team就不會讓現(xiàn)在的局面出現(xiàn)。”

    “上一輪的黑客制造了程序世界的漏洞，說不定不止是‘死者’，預言家也受到了影響？”催眠師道。

    “你有這種誤會也很理所當然，但事實并不是這樣的……”

    趁這些人交談的時候，解謎家用筆記本頂了頂預言家的手肘。

    【還好嗎？關(guān)于你的才能，我通過解謎的方式得到了幾種答案?！?/br>
    “……我還好?！鳖A言家揉揉頭，“答案是指？”

    解謎家又盯著預言家的臉看了一小會，確定預言家的臉色沒什么明顯問題后，把筆記本翻過一頁。她已把她的“解謎”寫好了。

    【一、你的才能是基于程序世界演算得出的“預知信息”，又或者你真的具備預言的超能力，因此被稱為“預言家”。然而此種說法與“不可控”這一條件聯(lián)系薄弱，完全不加限制則太破格，添加限制又顯得和普通人無二。我認為可能性不大?！?/br>
    【二、你的才能是黑幕控制劇情發(fā)展的道具。在我看來可能性相當大。唯一的問題就是在此種假設(shè)里，“預言家”的稱號只是為了給“預言”提供可信度，原則上不存在預言?！?/br>
    【三、“預言”是針對自相殘殺游戲而言的。自相殘殺游戲本身對每一輪的我們來說都是未知的未來，但站在游戲運營的角度，自相殘殺游戲確實必然發(fā)生的事項。這樣的“情報差”實質(zhì)上構(gòu)成了“預言”。即是說，只要給你植入自相殘殺游戲相關(guān)的設(shè)定情報，你就是這場游戲的“預言家”了。這種假設(shè)缺乏證據(jù)，不過我覺得原因可能是你受到了本局你“假黑幕”身份的影響，以至于你把一些知識錯誤地歸因于“你是黑幕”。】

    【四、“預言”是針對循環(huán)游戲而言的。無限循環(huán)的游戲會誕生大量的重復情報，這些“情報差”同樣存在構(gòu)成“預言”的可能性。就是說你可能會保留過往輪回的部分記憶。如此一來你也可以成為本場游戲的“預言家”?！?/br>
    預言家看得愣了神，解謎家又繼續(xù)在筆記本上寫下一行字。

    【你的具體情況我不清楚。站在你的角度，哪種最有可能？】

    預言家看著這行字，忽然發(fā)現(xiàn)其他人的對話似乎早已結(jié)束了，沒有說話聲。他抬頭，其他人要么看向他與解謎家，要么就看向大屏幕。

    大屏幕上正投影出解謎家的筆記本畫面。連每個筆畫都一清二楚。完全沒想到那個屏幕原來竟有這種分辨率。

    解謎家表情復雜地看著大屏幕，大概又有點氣憤又有點尷尬。

    “預言家，所以你自己覺得你的才能的真相是什么？”東野恭一郎問。

    “我……”

    ——推理。

    ——像無聲的學級裁判那時一樣進行推理吧。這八天里我未曾真正做到什么，至少在我自身的謎題上……

    ——不，不是這種理由。雖然不像偵探天才他們那么頭腦靈活，但是我也在追求真相。不論發(fā)生什么，我都會思考下去。

    ——回到現(xiàn)在的問題上。四種假設(shè)的證偽都很方便。第四種需要我有“過往輪回的記憶”，第三種需要“學級裁判的知識”，我不曾明確擁有這兩者之一，于是可以排除。第一種也可以排除?；谂懦ǎY(jié)論還是第二種。

    ——……但真是這么簡單的嗎？是否存在“第五種可能性”？

    ——仔細思考。

    ——我對“超高校級的死者”的出現(xiàn)有過預感。偵探死去的那一晚看見了疑似學級裁判場的場景。在早期面對囚犯的時候也有類似預言的厭惡感。此外夢見過我自己溺死的處刑，上次被黑白熊帶走的時候也有既視感，這與畫家的《水中溺死的預言家》的處刑畫相符。

    ——第三種和第四種都能找到點證據(jù)，我像是擁有“關(guān)于現(xiàn)狀的知識”，又像是擁有“關(guān)于輪回的記憶”。只是單說某一種感覺證據(jù)還是不夠充分。不，細想的話確實存在“這樣的理由”，因此答案應該是……

    “……我……應該既是第三種又是第四種吧。”預言家道。

    “解釋下原因？”東野恭一郎道。

    “姑且不論我本人的記憶。第四種假設(shè)面臨著一個問題——我的預言才能在不同輪次的游戲中是不同水平的。例如第一輪中我不可能擁有往期的記憶，那我壓根就沒法預言，只有隨著游戲進行下去才會變強。

    因此不是單純的第四種。既然我從一開始就是‘超高校級的預言家’，就證明在我‘記憶情報不足’的階段，存在其他的情報進行補充。也就是第三種假設(shè)，對于現(xiàn)狀的知識。

    在第一輪游戲中，我應該有大量關(guān)于自相殘殺的知識。進入第二輪時，我獲得了極少的關(guān)于第一輪的記憶，同時喪失了一定程度的知識。接下來一直是此消彼長的動態(tài)平衡，直到我完全喪失對自相殘殺游戲的知識。

    本輪游戲里，我的知識和記憶可能都恰好處于低點。加上‘假黑幕’的影響，我的才能沒能得到正常發(fā)揮……我想是這樣?！?/br>
    東野恭一郎啪啪地鼓掌——他從不吝嗇對學級裁判場上眾人的贊美——說道：“預言家的推理非常準確，我沒什么補充的了。不過解謎家，能請你解說一下你的解謎流程嗎？只是對可能性的窮舉嗎？”

    解謎家提筆，動作中沒有猶豫。

    【不，才囚監(jiān)獄四樓的四間才能研究教室都有其特殊性?！俺咝＜壍漠嫾摇笔钦婧谀?，“畫家”的含義應該是完成自相殘殺游戲這幅畫作，這么看她確實是“超高校級的畫家”。“超高校級的人工智能”如果從字面的“人工智能”來理解，也確實是超高校級的了，畢竟能復刻活人的人工智能相當超出常識。至于“超高校級的演繹部”，我懷疑她是我們之中唯一真正具有才能的人?！?/br>
    解謎家的解答被投影到大屏幕上。

    “誒？”預言家一愣。天才曾說過“演繹部沒有才能”，解謎家為什么會得出截然相反的結(jié)論？

    【我之前就在想了。既然記憶全是假的，我們之中也有人工智能復刻超高校級學生的例子，那么“才能是假的”也完全可行吧。在此之上，一個“不具備才能”的角色就特別奇怪。在我看到演繹部的才能研究教室之后，我終于明白了，演繹部是我們之中唯一具備才能的人，她的才能研究教室就是在傳達這一信息。她沒有經(jīng)過才能的“植入”，當然和我們這些植入過才能的“超高校級”比起來就像個不具備才能的普通人一樣了?！?/br>
    【有了前三者的例子。我認為“超高校級的預言家”從某種角度看也可以成立?？紤]到演繹部是唯一的“確實具有才能”，那么預言家真的可以預言的可能性就不大。他的預言需要從其他方向理解?！?/br>
    【這就是我的解謎。】

    停筆。解謎家目光射向東野恭一郎。她對她自己的解謎充滿自信。

    “多棒的解謎啊。這樣一來所有的線索就都用上了。套用某位知名偵探角色的臺詞，‘謎團全都解開了’?！睎|野恭一郎反倒露出了滿意的笑容，“對了，有一件事還沒對你們具體說明。霧切響子是第一期設(shè)計的角色，所以她的故事背景當然與你們不一樣，因此你們對現(xiàn)實世界的認知不一致。”

    “第一期……？”弓道家完全聽不懂。

    “你們沒必要弄懂。只需要知道一件事就好——隨著剛才預言家和解謎家的精彩表現(xiàn)，你們已經(jīng)利用了所有的線索，解決了所有可解的問題。換言之，你們的掙扎到此為止了。

    開始投票吧。”