換做別的老師，最多也就口頭批評(píng)一下，但是李萌娣老師比較特殊，她是一個(gè)非常有活力的老師，古靈精怪，她的課雖然嚴(yán)格，但是卻不死板，所以同學(xué)們嘴上抱怨，心里都還是很喜歡上的。

    經(jīng)常有其他老師來(lái)聽(tīng)課，對(duì)她贊不絕口！她在學(xué)校也是一個(gè)非常有影響力的老師。30歲出頭，平時(shí)扎著一個(gè)歪辮子，萬(wàn)年不變的發(fā)型，帶著一副眼鏡，身材也很完美，除了她的發(fā)型，最令人印象深刻的就屬她那爽朗而又帶有魔性的笑聲了。

    “《愛(ài)的抱抱》or《自掛東南枝》?”李萌娣老師瞇著眼睛，咧著嘴問(wèn)道。

    李萌娣老師為遲到同學(xué)定下的規(guī)矩是：從這兩首歌中選擇一首，第一首很粘人，第二首非常無(wú)節(jié)cao。大家就不明白了，《愛(ài)的抱抱》也就算了，作為中文系老師，怎么會(huì)選擇《自掛東南枝》，把古詩(shī)都張冠李戴玩兒壞了……可是偏偏就選了這首。

    看著座位上的同學(xué)們都熱情高漲的，其實(shí)就是瞎起哄……

    “愛(ài)的抱抱！”有同學(xué)在下面開(kāi)始嚷嚷……

    “自掛東南枝！”又有人提意見(jiàn)……

    白小俞環(huán)視了一下教室，平時(shí)都安安靜靜的，現(xiàn)在竟然如此活躍，真是湊熱鬧不嫌累。

    大家集中在前面和中間，本來(lái)后面就沒(méi)幾個(gè)人，又是階梯教室，所以坐在后面離后門(mén)最近的角落的那個(gè)人異常突出，他伸手和白小俞打招呼，然后繼續(xù)一副看熱鬧的樣子，這個(gè)人不是別人，正是金岳。

    一定是他把后門(mén)鎖上的，要不是他，自己也不會(huì)遲到，白小俞想起這個(gè)，氣就不打一處來(lái)，當(dāng)即給了他一個(gè)白眼……

    “選好了嗎？”身旁的李萌娣老師問(wèn)道。

    “哦……那我選《自掛東南枝》吧！”白小俞反應(yīng)過(guò)來(lái)，當(dāng)著那個(gè)人唱《愛(ài)的抱抱》，自己都會(huì)感到惡心，現(xiàn)在這種情況，還不如自掛東南枝，正符合此時(shí)的心境……

    說(shuō)著老師就在多媒體里面搜到伴奏，還示意白小俞去講臺(tái)上對(duì)著話筒唱……

    老師要不要這么積極……難道課程不緊張嗎？白小俞暗自想著……

    她緩緩走到講臺(tái)上，誰(shuí)讓自己遲到了呢……

    唱歌她并不畏懼，只是以這種方式……終歸是讓人有些尷尬，而且站在講臺(tái)上一眼就望到那個(gè)“可惡小人”，第一次在李萌娣老師課上遲到，因?yàn)樗季w有點(diǎn)亂，竟然錯(cuò)過(guò)了半句歌詞，虧著反應(yīng)靈敏，才給接上……此門(mén)中……

    映日荷花別樣紅

    飛流直下三千尺

    人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東

    相見(jiàn)時(shí)難別亦難

    一別西風(fēng)又一年

    明朝散發(fā)弄扁舟

    載將離恨過(guò)江南

    在河之洲

    月上柳梢頭

    獨(dú)上蘭舟

    問(wèn)君能有幾多愁

    卻道天涼好個(gè)秋

    ……

    這首歌很長(zhǎng)，又要說(shuō)又要唱，終于硬著頭皮唱完了，不得不承認(rèn)，白小俞節(jié)奏感還是很強(qiáng)的，同學(xué)們都聽(tīng)的入迷，李萌娣老師帶頭為白小俞鼓掌，同學(xué)們也噼里啪啦的拍手叫好……

    “白小俞同學(xué)唱的很不錯(cuò)啊，找個(gè)地方坐下吧，下次繼續(xù)遲到，我們又可以活躍課堂氣氛了，呵呵哈哈哈……”最后是李萌娣老師那魔性的笑聲，這種鼓勵(lì)學(xué)生遲到的老師真是絕無(wú)僅有了。

    白小俞哪還能隨便找個(gè)地方，她的包和課本還在金岳手里，她只能徑直地走向最后，坐在金岳的旁邊。

    “拿來(lái)”，她從金岳手里搶出課本，瞪著眼睛低聲質(zhì)問(wèn)道“誰(shuí)讓你隨便動(dòng)我東西，還有……是不是你把后門(mén)給鎖上的？”她的表情簡(jiǎn)直要吃人了。

    金岳用手托著腮，側(cè)著身子，看著她生氣的樣子，表情很是喜悅，腳上還踩著雙輪滑鞋，在地上摩擦著：“我說(shuō)了，包比你先到，幫你送回來(lái)，連聲謝謝都不說(shuō)，太沒(méi)禮貌了?！?/br>
    白小俞低著身子，“要不是你，我怎么會(huì)遲到！”她憋著氣，小臉漲得通紅。

    “你叫白小俞？歌兒唱的不錯(cuò)，不過(guò)這個(gè)名字真是俗不可耐……我給你取個(gè)好聽(tīng)點(diǎn)的……不如就叫……白小賴(lài)吧？”金岳在一邊打趣著說(shuō)。

    白小俞一把抓住書(shū)包，“懶得理你！”她打算偷偷溜到中間的座位上，可是書(shū)包帶掛在了椅子上，她抽了幾下……

    “后面同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講哦！”李萌娣老師清脆的聲音……

    她只好放下手中的動(dòng)作，前面的同學(xué)不時(shí)的回頭，然后悄悄地議論……

    他們看到金岳既好奇又激動(dòng)……

    “那不是金岳嗎？怎么會(huì)來(lái)聽(tīng)李萌娣老師的課？”

    “難道來(lái)找人，白小俞怎么會(huì)和他坐在一起？”

    “他好帥啊！”

    “是不是上次，潑水那次，他們不會(huì)是……”

    “噔噔~”講臺(tái)上李萌娣敲了敲黑板，“今天怎么這么熱鬧，你們議論什么，讓老師我也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”

    她掃視著周?chē)?/br>
    臺(tái)下安靜下來(lái)，趁著老師不注意，還有女生們偷偷向后望……看的白小俞倒是很不好意思。

    “一會(huì)兒，你趕緊走，別在這里礙眼！”白小俞斜著瞅了他一眼，又轉(zhuǎn)向黑板。

    金岳沒(méi)有回答她，只是玩著手機(jī)……

    不管如何，只要他老實(shí)呆著就好，反正課上他也不能怎么樣……

    可是沒(méi)過(guò)幾秒，就聽(tīng)見(jiàn)她那熟悉的鈴聲~，雖然僅響了幾下，可是還是引起了大家的注意。

    以往她都會(huì)在上課前調(diào)成靜音，今天包不在自己手里，自己又遲到了，所以……

    瞬間所有人的目光都投向后排的幾個(gè)同學(xué)……李萌娣老師也向后走來(lái)，“我記得我說(shuō)過(guò)，讓你們上課前把手機(jī)調(diào)成靜音或者振動(dòng)，哪個(gè)小朋友不聽(tīng)話？”她的聲音清脆而尖銳。

    李萌娣老師平時(shí)上課也是叫同學(xué)小朋友，作業(yè)寫(xiě)的漂亮，還要貼小紅花，以至于大家調(diào)侃說(shuō)這大學(xué)上成了幼兒園，當(dāng)然也只有在她的課上如此。

    白小俞正準(zhǔn)備站起來(lái)……卻聽(tīng)到一個(gè)聲音。

    “不好意思，李老師，我的手機(jī)?！笔墙鹪?，他緩緩站起身來(lái)，禮貌地微笑著。

    本以為穿著輪滑鞋的他站起來(lái)會(huì)很別扭，沒(méi)想到他倒是很自然，他用手扶著前面的座椅靠背，微微彎著腰，老師走到后面了，前面的同學(xué)更是明目張膽地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，又開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)……

    “金岳小朋友，今天怎么跑來(lái)聽(tīng)我們中文系的課了？”李萌娣老師一眼就認(rèn)出了金岳。

    原來(lái)他們認(rèn)識(shí)啊……

    “老師的課一直都很受歡迎的?！苯鹪雷匀坏卣f(shuō)。

    “請(qǐng)坐吧！”李萌娣看他站著很是突兀，也很不方便，點(diǎn)頭讓他坐下。

    接著轉(zhuǎn)身面向前面的同學(xué)們：“給大家介紹一下，這位是你們的金岳學(xué)長(zhǎng)，工管系的學(xué)生，去年我?guī)н^(guò)他的選修課，態(tài)度非常好，從來(lái)沒(méi)有逃過(guò)課，就是經(jīng)常遲到……哈哈哈”，教室又想起一陣魔性的笑聲。

    她沒(méi)有看到金岳無(wú)奈的表情，繼續(xù)說(shuō)著“因?yàn)椋蠋熚矣浤?，別人記不住，他，我可是非常有印象的！”

    原來(lái)是這樣，所以他才一直不敢逃課，他一定選擇的時(shí)候沒(méi)有打聽(tīng)李萌娣老師的個(gè)性，不然肯定不會(huì)選……

    “原來(lái)我的課也受外系學(xué)生的歡迎?。∧銇?lái)聽(tīng)課，老師不反對(duì)，不過(guò)你今天在我的課上玩手機(jī)……是要接受懲罰的！”

    她轉(zhuǎn)身用她那獨(dú)特尖亮的大長(zhǎng)音問(wèn)同學(xué)們：“想不想聽(tīng)你們金岳學(xué)長(zhǎng)唱韓語(yǔ)歌曲？”話音剛落，教室里炸天了。

    “想~”女生們異口同聲……

    接著大家的目光都投向金岳，白小俞恨不得趕緊撤離，自己在那里有些多余，不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，要不是自己的手機(jī)突然響起，也不會(huì)……

    她側(cè)著臉看向金岳，只見(jiàn)他又扶著桌子緩緩站起身來(lái)，“小心……”白小俞在身邊輕聲說(shuō)道。

    他沖白小俞淡淡一笑，接著面向同學(xué)們溫和地說(shuō)：“那我清唱一首《ibelieve》。”

    話音未落，教室就想起了掌聲，當(dāng)他開(kāi)始唱時(shí)，教室又安靜下來(lái)……

    ibelieve???????

    ??????????

    ibelieve???????

    ???????????

    ????????????????????

    ??????

    ????????????????

    ?????????

    ????????????????

    ??????

    ?????????????

    沒(méi)有伴奏，他就在那里輕輕的唱著，不光是老師和其他同學(xué)，就連白小俞也有些入迷……

    他說(shuō)話的聲音本來(lái)低沉，吐字很清晰，唱起歌低啞而富有磁性……絲毫沒(méi)有緊張，同學(xué)們沉迷于美妙的歌聲中，他唱完一小段就停了下來(lái)“好了，謝謝”，說(shuō)完他慢慢地坐下來(lái)。

    “真是太好聽(tīng)了，是不是？”李萌娣老師笑呵呵地說(shuō)。

    “再來(lái)一首！”同學(xué)們?nèi)氯轮?/br>
    “那我們就期待著你們金學(xué)長(zhǎng)再次來(lái)聽(tīng)我講課！”老師看了下表，“同學(xué)們，快下課了，老師還有一個(gè)小道消息要透露給你們，想不想聽(tīng)？”

    “想~”同學(xué)們歡叫起來(lái)。

    “沒(méi)想到，你唱歌還很好聽(tīng)……”白小俞沒(méi)有看他，只是盯著書(shū)，慢慢地說(shuō)“剛才謝謝你，我的手機(jī)忘記調(diào)音了。”

    “別謝的太早……”他的話讓白小俞有些摸不著頭腦。

    “你說(shuō)……”白小俞看著他正要說(shuō)什么，他指了指前面，“聽(tīng)老師說(shuō)什么……”

    老師已經(jīng)走回了講臺(tái)，她撩了一下辮子，“告訴你們一個(gè)勁爆消息，”大家認(rèn)真聽(tīng)著……