第10節(jié)
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但我的本意其實(shí)是想將主角整個(gè)成長(zhǎng)的歷程分享給大家,他只個(gè)普通的高材生,唯一的利器大概就是嚴(yán)密的思考與總結(jié),除此以外,我想不到任何能讓他在那個(gè)殘酷的世界生存下去的途徑。所以大家總是看到主角不斷受挫,不斷反思,不斷總結(jié),但他的進(jìn)步卻從來沒有停止,這個(gè)過程必然是漫長(zhǎng)曲折的。我會(huì)在以后的v章簡(jiǎn)介里注明那些有大量分析思考的章節(jié),以免給大家?guī)聿槐匾睦_。 至于這對(duì)cp的發(fā)展進(jìn)程,我只能說,沒那么快,抱歉讓大家失望了,其實(shí)可以設(shè)身處地地想想,一個(gè)在正常人類社會(huì)長(zhǎng)大的年輕男子就算再怎么刷下限也沒那么快投入一只老虎的懷抱;而一只老謀深算的老虎怎么可能這樣輕易相信一個(gè)來歷不明的“雌性”。 我只能說,老虎是指引李識(shí)曛真正融入這個(gè)獸世的引領(lǐng)者,而李識(shí)曛則是這只老虎在人性上最明亮溫暖的一角,他們都是對(duì)彼此非常重要的唯一。所以不必?fù)?dān)心沒有jq可以看,xddd 好啦,最后還是要感謝大家!讓我在自娛自樂的初衷之外體會(huì)到了與大家分享交流的樂趣!我也期望自已能按照設(shè)想完成這部作品,把獸人世界合情合理的設(shè)定展現(xiàn)給大家!鞠躬! 蒼跡 2013年11月21日 ☆、27、溝通障礙 李識(shí)曛上岸也不擦身上的水珠,直接從旁邊的竹棚了取了身干凈的衣物換上,順便準(zhǔn)備用水洼里的清水沖洗著換下的衣物、鞋子,而白虎悠哉地背對(duì)著他半趴臥在水中,前爪搭在岸邊的石頭上,腦袋也擱在上面,身子完全浸在水中,舒服地抖動(dòng)著耳朵、瞇著眼睛,水下的尾巴也悠閑地一晃一蕩,讓水面也搖擺不定起來,像面虛幻扭曲而模糊不清的魔鏡。 這一圈圈泛著漣漪的水波中,李識(shí)曛看到水中倒映的面孔已經(jīng)完全不同,更加堅(jiān)毅有神,棱角分明。最初的那些微的生澀稚嫩似乎也在生存壓力一日日的磋磨下沉淀成另一種內(nèi)斂的風(fēng)華。頭發(fā)胡須似乎也長(zhǎng)了不少,他一直不曾理會(huì)。 低頭一看,原來修長(zhǎng)白皙的手指也變得更加粗糙有力,手上身上的皮膚也不再似原來因?yàn)檫^多的室內(nèi)活動(dòng)而顯得過度白皙,現(xiàn)在的皮膚更像抹了一層蜂蜜的象牙,十分健康,身材倒是沒有大的變化,反倒瘦削了一些,但他卻清楚地知道這副肌理之下的力量已經(jīng)截然不同,關(guān)節(jié)的靈活柔韌、肌rou的張力、甚至神經(jīng)的反應(yīng)速度都已經(jīng)同原來有了質(zhì)的提升。 微微感慨了一下環(huán)境對(duì)人的影響,李識(shí)曛抹了把臉,將沖洗干凈的東西都一一晾到了竹枝上。看到旁邊地上被白虎脫得亂七八糟的吉利服,他搖頭無奈撿起來和自己的一道拎在手里,收進(jìn)了旁邊的竹棚里。 不遠(yuǎn)處的草地上是他最近他勤于練習(xí)投擲而踩踏出的一個(gè)圓弧,裸.露出底下黑色泥土的圓弧在一片綠草上顯得十分刺眼。 平時(shí)里李識(shí)曛都在竹屋下榕樹樹干上做標(biāo)記,從五十步乃至更遠(yuǎn)處不斷練習(xí)投標(biāo)槍和流星爪時(shí),白虎也只是懶懶地在一邊看著,打個(gè)盹什么的【晚上都要出去打獵白天當(dāng)然困……】,他將五十步外的草叢都踩出一個(gè)以榕樹為圓心的光禿禿圓弧了才將靜態(tài)投擲的準(zhǔn)確度提升到直徑半米左右。在現(xiàn)有的條件下,這的確是他能做到的最好水平了,至于更進(jìn)一步的動(dòng)態(tài)投擲,他還沒理出頭緒來,今早就和白虎投入轟轟烈烈的狩獵游戲里去了。 反正這會(huì)兒叢林里也相對(duì)太平,不知道恐爪龍被修理得怎么樣,是滅門了還是怎么地,但肯定短時(shí)間內(nèi)是不會(huì)怎么蹦跶了,他們占據(jù)了竹林外的一片樹林玩游戲應(yīng)該也不會(huì)有什么問題。 前幾次他的犧牲簡(jiǎn)直壯烈得讓人不忍直視啊。在密林走著走著被從背后、側(cè)面、上方各種撲倒,他整個(gè)身上都青一塊紫一塊的,但是現(xiàn)在他對(duì)于近在咫尺的猛獸利齒心理上已經(jīng)完全免疫,還能從容地拎起手中長(zhǎng)矛在近戰(zhàn)中來幾下狠地給白虎帶來點(diǎn)麻煩,相信就算再像前幾次一樣遭遇真正的危險(xiǎn)他也可以有一搏之力。 之前幾次他遇到危險(xiǎn)的反擊完全是下意識(shí)的自我保護(hù)行為,也許會(huì)正確但卻缺乏可重復(fù)性,并非每一次他都能那么幸運(yùn)的,而現(xiàn)在他面臨可能危險(xiǎn)時(shí)的反應(yīng)更為冷靜從容,大腦可以清晰地知道當(dāng)前一刻和下一刻要采取的舉動(dòng),恐懼害怕這樣的情緒更是早已遠(yuǎn)離,這就是重復(fù)訓(xùn)練的好處,他對(duì)于緊急危險(xiǎn)的處理能力大大提升了。 對(duì)于大貓來說,最開始的李識(shí)曛太弱,但越挫越勇的精神和身上嶄新的吉利服都讓它有些興奮,這樣的游戲讓它覺得有趣,不同于簡(jiǎn)單狩獵,不只是為生存,反倒是斗智斗勇的較量讓它有些樂此不疲,因?yàn)樗黠@可以感覺到不僅李識(shí)曛在飛速進(jìn)步著,它自己穿上這身綠藤衣服之后的進(jìn)攻方式也在往多樣化、隱蔽化、刁鉆化的方向前進(jìn)。 對(duì)方雖然在體力上比較薄弱,但靈活的戰(zhàn)斗意識(shí)和層出不窮的戰(zhàn)略給了它很多驚喜和靈感。這種在白天就可以偷襲獵物的感覺實(shí)在太過新奇,而且游戲中獵食者與獵物的角色并沒有明確劃分,隨時(shí)有可能掉轉(zhuǎn),叢林中不同的地形在游戲中實(shí)在有太多的可能性。這是它之前從來沒有體會(huì)過的,玩起來也不用搏命,一人一虎只是全力以赴,不傷到要害就好,還是挺能放得開的。 這種老虎幼年時(shí)玩耍嬉戲中學(xué)習(xí)的體驗(yàn)恰好是它缺乏的,所以李識(shí)曛也難得見到它居然對(duì)除了吃以外的事投入這么多精力。 李識(shí)曛收拾好一切后,帶上武器赤腳爬上繩梯回了竹屋,開始做飯。在有條件的時(shí)候,李識(shí)曛還是下意識(shí)地保留在人類社會(huì)時(shí)的生活習(xí)慣,按時(shí)入睡,定時(shí)清潔,勤于學(xué)習(xí)鍛煉,一日三餐定時(shí)定量也是如此。 中午煮了一種植物的地下根莖,李識(shí)曛覺得這應(yīng)該是一種薯類,多淀粉而易于保存,而且非常適合用來充饑,他看到森林里的野豬、猩猩都挺喜歡刨出來吃掉,便采集了許多曬干了放在竹屋里。 大概因?yàn)橹皝磉@里食物來源總不穩(wěn)定,老是饑一頓飽一頓的原因,對(duì)于這種易于存放的食物,李識(shí)曛一般都不會(huì)放過,而且叢林里物產(chǎn)相對(duì)豐富,植物生長(zhǎng)也迅速,一下雨就拼命生長(zhǎng),大量采集只要不完全破壞植株就沒事。 用這個(gè)地薯就著一些蘑菇rou湯作午餐,簡(jiǎn)單美味且營(yíng)養(yǎng)豐富。等待rou湯的時(shí)候,他看到鹽已經(jīng)見底了,去鹽崖的事情必須馬上提上日程,想到鹽崖那個(gè)危險(xiǎn)的狀況,也不知道以一人一虎現(xiàn)在的狀況應(yīng)不應(yīng)付得來,他開始在葉片上書寫總結(jié)今天的訓(xùn)練情況。 按照一人一虎今天的進(jìn)步和熟悉,他覺得再要不了多久應(yīng)該就會(huì)培養(yǎng)出一些默契,那所謂的整合資源也不會(huì)再是一句空談,老虎有老虎的優(yōu)勢(shì),速度、力量都是它的優(yōu)點(diǎn),而現(xiàn)在加上隱蔽屬性之后,實(shí)力還要更上一層樓。 但李識(shí)曛也有他自己的優(yōu)勢(shì),有時(shí)候看起來弱小也是一種優(yōu)勢(shì),前提是你不如真的看起來那么弱小,而且他的體積身形移動(dòng)相對(duì)于老虎來說要小巧靈活得多,在某些場(chǎng)合有意想不到的作用。 寫到這兒,rou湯已經(jīng)撲撲地開了,香味散了開來。 rou香剛剛傳出來的時(shí)候白虎已經(jīng)一身皮毛濕漉漉地,甩著綠尾巴、像只剛洗完澡的大號(hào)白貓一樣地回了竹屋,不停地繞著李識(shí)曛打轉(zhuǎn),那個(gè)樣子和等魚吃的家貓沒啥區(qū)別,只差“喵喵”叫喚了。說起來李識(shí)曛也挺佩服它這項(xiàng)本事的,不管吃什么、多久吃,它總能掐著點(diǎn)趕到,所以老虎的嗅覺和判斷力真的很過人? 白虎見李識(shí)曛專注地?cái)噭?dòng)著rou湯沒有搭理它,就低頭撞了一下李識(shí)曛。 “恩?”他低頭一看,白虎原來還叼了一種果實(shí)回來,它把果子放在桌子上,抬起亮晶晶的藍(lán)眼睛,忽閃忽閃地看著李識(shí)曛,一臉“快表揚(yáng)窩,窩很膩害”的表情。 李識(shí)曛疑惑地看了下那枚藍(lán)得詭異的菱形果子,再看白虎那一臉得意的表情,嘆氣,估計(jì)又是什么調(diào)料,也許還是它熟悉但卻非常罕見的調(diào)料吧,除了吃的李識(shí)曛想不到還有什么能讓它那個(gè)表情。 算了,看在它今天訓(xùn)練還算配合的份上,等會(huì)兒給它多舀些rou、再把果子加到它的湯里面,就算是獎(jiǎng)勵(lì)了,李識(shí)曛淡定地想到。 白虎回過頭來的時(shí)候突然睜大了眼,驚恐地看著李識(shí)曛一手舉著竹刀一手握著果子放到了它專用的大碗上,連忙“嗷嗚”一聲上前,用頭和兩只前爪護(hù)住了自己的碗,一臉警惕地看著李識(shí)曛:“嗷嗚?!” 李識(shí)曛:…… 所以,這根本不是用來吃的……那是用來干嘛的。李識(shí)曛把這個(gè)藍(lán)色的果子拿到手上,仔細(xì)打量了下,食指那么長(zhǎng),藍(lán)汪汪得像塊菱形的孔雀石,話說這種果子難道不是某種微量元素超標(biāo)? 白虎沒有理睬李識(shí)曛反復(fù)研究那塊果子的事,用爪子背面碰了碰自己的碗,遺憾地發(fā)現(xiàn)還很燙,憂傷~它小心地把自己的大碗推到了靠窗的一邊,整個(gè)過程居然一滴湯都沒有灑出來,看來它是打算讓風(fēng)把湯吹吹涼,然后回身對(duì)著李識(shí)曛鄭重地“嗷”了一嗓子。 李識(shí)曛抬頭看著它,白虎用爪子虛掩了下自己的湯,警告地“嗷嗚”了一聲。 李識(shí)曛扶額:“知道了,我不會(huì)再往里面亂加?xùn)|西了?!睘榱吮硎咀约好靼姿囊馑迹涯敲队猛静幻鞯墓臃诺搅思茏由?,順便低頭抽出一枚葉子寫了標(biāo)簽:“白虎所尋,用途不明?!鳖D了頓又補(bǔ)充了一句:“白虎不食?!比缓箜槺阌涗浺幌鹿拥耐庑翁卣鞯鹊取?/br> 白虎交待完李識(shí)曛就嗖嗖地下了樹,也不知道做什么去了,不過吃飯時(shí)間,它肯定會(huì)在湯涼了之前回來的,他篤定地想到。 果然,李識(shí)曛把標(biāo)簽放上去的時(shí)候白虎就沖了回來,身上的毛都沒完全干呢,可見有多快。然后李識(shí)曛發(fā)現(xiàn)它把那套吉利服叼了上來,這是要做什么? 然后它刷地起身趴到架子上用爪子鉤下了李識(shí)曛剛放上去的藍(lán)果實(shí),叼起它放到了吉利服上。 李識(shí)曛:…… 這個(gè)果子是用在吉利服上的?可是要怎么用?目的是什么? 白虎歪著頭看了一眼李識(shí)曛:“嗷嗚嗷!” 知道了,這是提醒他要注意下面的事情,然后白虎抬起右前爪捂在了自己的鼻子上,然后又拍了拍地上的果子。 李識(shí)曛拿起果子放到鼻子下,并沒有什么特殊的味道,他沉吟半晌,看白虎的意思,似乎這個(gè)果子對(duì)動(dòng)物的嗅覺有作用,如果再聯(lián)系它拿來吉利服的舉動(dòng),吉利服的用途就是隱匿,顯然這個(gè)果子是會(huì)增強(qiáng)這種作用的,那它可以干擾、或者是屏蔽嗅覺? 李識(shí)曛用指甲小心地劃開它的表皮,一股青草的芬芳撲鼻,非常濃郁純正,所以,這個(gè)是天然的青草香水?抹上了可以遮掩本身的氣味,甚至能讓獵物察覺不到自己? 白虎見李識(shí)曛已經(jīng)放在鼻端研究,又聞到了彌漫的青草味道,看來他是明白怎么使用這藍(lán)果子了,就走到窗子邊呼呼地開始喝起自己的湯來,滿意地喝掉了之后還有些慶幸,還好及時(shí)地?fù)尵认铝恕傲闶场?,要不整鍋湯都沒法喝了,真是好險(xiǎn)╮( ̄▽ ̄”)╭ 李識(shí)曛把果子放回架子上,也開始吃自己的午餐,一上午高強(qiáng)度的演習(xí)他也早就餓了。 不過,看來自己剛剛的確高估了自己同老虎的默契。看來除了在個(gè)體實(shí)力的訓(xùn)練上多下功夫外,協(xié)同配合也要適時(shí)跟上才行。這個(gè)協(xié)同配合要怎么訓(xùn)練,李識(shí)曛有些為難,平時(shí)一人一虎的交流,他是靠著觀察白虎的表情、聲音和肢體語言等等,他不可能像動(dòng)物那樣有靈敏的嗅覺,通過信息素來得到白虎的信息,至于老虎是怎么來接收他的信息的,語言多半不通,那它多半也是通過表情、簡(jiǎn)單詞語和一些肢體語言。 剛剛就差點(diǎn)鬧個(gè)好大的烏龍,也不知道這用來抹在吉利服上的果子有沒有毒,他有些戚戚然地想到。 這樣的溝通方式在平時(shí)當(dāng)然沒有問題,但真要遇到什么需要聯(lián)手解決的大問題時(shí)就太致命了。那種時(shí)刻李識(shí)曛來這里之后屢屢遇到,真是分秒必爭(zhēng),瞬息之間生死既定,每一點(diǎn)因素都是決定性的。 難道生死時(shí)刻他或者白虎還要抽空互相看一眼表情姿勢(shì)什么的來決定下一步的配合?這也太可笑了。似乎要想進(jìn)一步地提高,溝通問題也成了他們協(xié)同作戰(zhàn)的短板了啊。所以,他當(dāng)時(shí)的玩笑之語此時(shí)需要認(rèn)真考慮么? ☆、28、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì) 吃飽喝足,照例的收拾清掃之后,白虎悠閑地合眼趴在自己的竹床上小憩,涼風(fēng)習(xí)習(xí),它享受地輕輕地抖動(dòng)著耳朵,尾巴也悠哉地甩動(dòng)著,連胡須都美得微微抖了起來,吃了美味的零食后美美地睡上一個(gè)午覺,嗷~好幸福~ 李識(shí)曛赤足盤坐在旁邊自己的床上,雙手放在自己的膝蓋上,猶豫半晌之后才說道: “喂,我教你我的母語怎么樣?” 開口之后,他突然間有些失神,沒有想到到了這個(gè)冰冷血腥的原始之地,自己除了能在紙上寫寫母語以外,居然還能有開口說母語的一天,在豹子族群時(shí)他甚至做好了一輩子說那種原始語言的準(zhǔn)備。 一種語言如果不能交流,那它就注定已經(jīng)死去。正如同一個(gè)文明,如果沒有社會(huì)傳承,也注定已經(jīng)消亡。這里只有他一個(gè)人類,別的智慧生命種群都有自己的語言他又同誰去交流? 凝視著眼前這雙不知道何時(shí)睜開,也在同時(shí)回望著他的冰藍(lán)色眼睛。他一時(shí)不知此時(shí)的決定是好是壞,只模糊地覺得似乎教會(huì)它李識(shí)曛自己的語言就意味著,一人一虎不再是萍水相逢湊合一塊兒過日子、分開后也能各自天涯的關(guān)系。然而在那遙遠(yuǎn)微薄的未來里,他此時(shí)的決定對(duì)彼此命運(yùn)軌跡的影響,現(xiàn)在的李識(shí)曛一片茫然不知。 然而,李識(shí)曛沒發(fā)現(xiàn),似乎他從未懷疑過白虎是不是會(huì)樂意學(xué)習(xí)這么復(fù)雜的玩意兒?又或者說以它的懶惰而言,學(xué)習(xí)真的可以么?再說,這么復(fù)雜的東西,它能學(xué)會(huì)? 他是個(gè)一旦確定目標(biāo)就會(huì)努力去做的人,以上問題對(duì)他來說考慮了白搭,他總是會(huì)想辦法來解決的。而且這種學(xué)習(xí)是雙向的,就像語言交流是雙向的一樣,他的目的當(dāng)然不是讓老虎學(xué)會(huì)聽說讀寫,那是地球上現(xiàn)代語言等級(jí)考試才干的事兒。 他只是希望他和白虎之間能多一些溝通的手段,一門現(xiàn)成的已經(jīng)發(fā)展成熟的語言當(dāng)然是不二選擇,就算是要針對(duì)他和白虎的語境作修正,一門這樣的語言都會(huì)提供許多便利。 他也會(huì)在教導(dǎo)的同時(shí),希望看到白虎對(duì)于不同事物的表達(dá)方式,學(xué)習(xí)理解它的方式,用自己人類的方式給予回應(yīng),讓它能夠理解。這樣,大致就能建立一種全新的溝通方式。 恩,沒錯(cuò),就是雞同鴨講的溝通方式。畢竟白虎不能口吐人言,而李識(shí)曛也學(xué)不來聲振四野的虎嘯,老虎不一定有那發(fā)聲器官,人類不一定有那肺活量,所以只要各說各的,而彼此能夠理解的話就夠了。 午后的榕樹郁郁蔥蔥,周圍的竹林亦一片清涼雅致,身著背心短褲的年輕人姿態(tài)端莊地盤坐著,神情淡然,旁邊威嚴(yán)蹲坐的白虎也是一臉肅然,旁邊地上也風(fēng)雅地放著些竹制器具,好一副林間陶樂圖。然而湊近了聽對(duì)話內(nèi)容—— 青年心平氣和地伸出五根手指:“這是五。”清楚地再次比劃了一個(gè)五的口型,然后在地上劃了四豎一橫。 再一個(gè)一個(gè)收回三個(gè)指頭,數(shù)道:“一、二、三,我收回三個(gè),”然后指著剩下的兩個(gè)手指:“你看只剩下兩個(gè)?!?/br> 他收回自己的和問道:“所以,五減三等于幾?” 然后在一旁的沙土上分別劃下一道豎線、兩道豎線、三道豎線分別代表“1、2、3”三個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字。白虎一臉糾結(jié)地看著他,爪子不安地?fù)蟿?dòng)著地面,尾巴急速地在地上甩來甩去,虎臉嚴(yán)肅皺成一團(tuán),一臉“我不知道你在說什么”的樣子。 李識(shí)曛黑線,不要以為裝傻我就不知道你是知道的。 然后李識(shí)曛不動(dòng)聲色地?fù)Q了一種方式,拿過旁邊的竹碗,里面有五顆乒乓球大小的鹿rou丸子,挑選的是脊背那塊的rou,用石板砸到到筋rou將連未連之間,加了碎堅(jiān)果、清香的葉子,細(xì)細(xì)揉好,放進(jìn)鹿油中炸得金黃金黃,聞起來噴香,嚼起來又q又有勁道,滿口的鹿rou鮮香和著堅(jiān)果的酥脆、葉子的清香,香而不膩,勁道悠長(zhǎng)。 “五顆丸子我吃掉三顆還剩下幾顆給你?”伸出手比劃了一個(gè)五,一個(gè)吃掉的姿勢(shì),又比劃了一個(gè)三,最后一指竹碗。 冰藍(lán)色的眼睛水汪汪地看著李識(shí)曛,半碗形的耳朵也塌了下去,就差直接控訴“你素壞人了!”然后委委屈屈地伸出大白爪子在“2”旁邊摁了個(gè)梅花。 李識(shí)曛咳了一聲,默默地把竹碗放到它面前,捂臉轉(zhuǎn)過頭去。 然后回過頭來的時(shí)候,他已經(jīng)淡定多了,只是臉上有兩片可疑的紅暈。白虎正在舔著嘴巴,嚶,好少,嗷嗚,一下就沒有了。它低頭看了一只自己的爪子,偷偷使勁在旁邊的地上印了朵梅花,心痛地?cái)?shù)到,五個(gè)居然有這么多,自己腫么一下子就吃完了呢。 李識(shí)曛淡定的聲音如天籟般誘惑地在它耳邊想起:“這個(gè)鹿rou丸子,明天還可以有?!?/br> 白虎速度乖乖坐直,眨巴下藍(lán)色的大眼睛,噴噴兩聲,尾巴也速度甩了下,明天一定要點(diǎn)它?。?/br> 李識(shí)曛淡定地在地上畫了一只鹿形的小動(dòng)物,寫下一個(gè)大大的鹿字。鹿群作為一種常見的獵物,起碼他以后看了在樹上做這種標(biāo)記,白虎要能認(rèn)得才行。 白虎聚精會(huì)神地低頭凝望著地上的字,大大的白爪子也在地上撓動(dòng)比劃著,兩只圓耳朵也無意識(shí)地一動(dòng)一動(dòng)地,顯得很是認(rèn)真。 好了,這就是今天的作業(yè),雖然這個(gè)字復(fù)雜得有點(diǎn)坑虎,但以它的記憶力來講,“豬”字都能記得妥妥的,這個(gè)應(yīng)該沒問題。明天要是能在一堆果蔬菜單中認(rèn)出夾雜著的鹿rou丸子就算過關(guān)了。 李識(shí)曛不去打擾它,開始收拾起地上的東西。 事實(shí)證明,教老虎識(shí)字比教老虎上樹麻煩多了,因?yàn)槔钭R(shí)曛發(fā)現(xiàn)光教它小學(xué)語文根本不夠,還得順便把小學(xué)數(shù)學(xué)教了,雖然他小學(xué)的時(shí)候,數(shù)學(xué)的確是語文老師教的。 畢竟沒有數(shù)學(xué)的話,讓這只大貓描述獵物數(shù)量、或者在樹上傳遞距離信息什么的,都會(huì)沒辦法實(shí)現(xiàn)。 要知道最開始想讓這只奇懶無比的大貓犧牲睡眠時(shí)間來學(xué)習(xí),李識(shí)曛忙活壞了,撓下巴什么的大概因?yàn)榭顾幮砸呀?jīng)完全失效,而大貓尤其討厭在吃飽之后的睡覺時(shí)間學(xué)習(xí),但蒼天大地啊,一日有三餐,大貓一次要睡四個(gè)小時(shí)。 呵呵,至于半夜,大貓的確非常有精神,活蹦亂跳地禍禍森林里的食草動(dòng)物去了。而且這是兩腳獸李識(shí)曛同學(xué)的法定睡眠時(shí)間,現(xiàn)在天沒塌地沒陷,為教只老虎學(xué)習(xí)漢語而日日熬夜,他還沒瘋魔到這份兒上。 然而事實(shí)再次證明,人類的創(chuàng)造力是無限的,李識(shí)曛本來想用一日三餐作為威脅,但考慮到雙方武力值的不對(duì)等而對(duì)方似乎又對(duì)這種按時(shí)按點(diǎn)定量投喂的行為格外執(zhí)著,把一只大萌貓逼成暴走老虎的風(fēng)險(xiǎn)實(shí)在太高。 李識(shí)曛決定采用現(xiàn)代績(jī)效管理中的正面激勵(lì)原則,以無數(shù)美食為誘餌,學(xué)習(xí)得好有美食獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)不好,咳咳,美食被李識(shí)曛吃掉。同時(shí)李識(shí)曛堅(jiān)決貫徹要學(xué)以致用的原則,菜單和菜的數(shù)目都要白虎一一學(xué)會(huì),畢竟菜譜上出現(xiàn)的動(dòng)植物也是他們?nèi)粘I钪谐4蚪坏赖臇|西,而日常使用的數(shù)目也足以應(yīng)付大部分狀況。 似乎也明白李識(shí)曛的目的,但大白虎依然覺得既痛苦又幸福,李識(shí)曛除了正餐以外,早上照常同白虎進(jìn)行訓(xùn)練、采集、打獵,而做美食的原則是下午茶的時(shí)間如果大貓能認(rèn)出菜單上昨天出現(xiàn)的字就獎(jiǎng)勵(lì)地再做一次。 另外他會(huì)再做一種新美食,如果計(jì)數(shù)能正確的話就能幸福地吃到一種從來沒吃過的美食,要是答錯(cuò)了,它一整天都會(huì)撓心撓肺地想那被李識(shí)曛吃掉的小東西到底是什么滋味的啊。要是有時(shí)候它能在菜單中認(rèn)出曾經(jīng)出現(xiàn)的美食,而且指出來的話,嗷嗚,那一天就幸福美好得要冒泡呀。 層出不窮的美食讓大貓好幸福啊好幸福,可是同樣綿綿不絕而來的橫平豎直各種組合的線條也讓大貓好糾結(jié),它美好的人生里好久沒有這么辛苦了,它現(xiàn)在看到不同的獵物腦海中涌現(xiàn)都是不同的橫平豎直組合成的菜名。 對(duì)于李識(shí)曛來說,這么多的好吃的,他其實(shí)只是把叢林中豐富的食物味道和華夏煎炸炒燜燉各種手法進(jìn)行了一次排列組合,當(dāng)然了多數(shù)是葷素菜混合,有的嘗試也未必那么成功,不過大貓似乎對(duì)新奇的味道接受度都十分良好。 而且,隨著菜單學(xué)習(xí)方法的深入進(jìn)行,李識(shí)曛發(fā)現(xiàn)他采集的時(shí)候,白虎也越來越能主動(dòng)地提出意見,哪些東西是想吃的,哪些東西是它推薦的,哪些東西無毒但味道奇怪可以嘗試,它居然能一一點(diǎn)評(píng),實(shí)在是讓李識(shí)曛側(cè)目,當(dāng)然這些東西最后都變成了白虎享受到的各式美食,這也算是最終受益人吧。 而它對(duì)于小豬的執(zhí)著真是讓李識(shí)曛嘆為觀止,只要菜單上出現(xiàn)了一個(gè)豬字,一定會(huì)被妥妥地認(rèn)出來。然后第二天早晨李識(shí)曛就會(huì)在竹屋門口發(fā)現(xiàn)一只咬斷頸椎的小豬。