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心慧雙手抱著籃球,任由十指□在冷空氣中:“陸衍恒?!焙芫脹]有說這個名字,此時再說這三個字,有點不習慣。 “對。陸衍恒!”心雅重復道,“這名字挺好聽的。他長得很干凈,射的幾個三分球都很準,我看到他就想起了海南隊的阿神。不過,他的技術又不局限于三分球。我很少看到長得像他那么好看的控球后衛(wèi)?!彼髮W校隊的控球后衛(wèi)就長得一點都不好看。有時候女生能不能堅持看完一場籃球比賽很大程度上跟打球的人長得好不好看有絕對的直接聯(lián)系。 兩姐妹從小看《灌籃高手》長大。阿神就是神宗一郎,海南大附屬的正選球員,外表斯文俊秀,投起三分球來幾乎百發(fā)百中,是一個足以跟湘北的天才三分神射手三井壽媲美的人。 不過心雅記得這個陸衍恒,更重要的是因為—— 她拼命在腦海里搜索記憶,突然靈光一閃:“你們放假的時候不是常常在我們那個住宅區(qū)的籃球場一起打球?” 心雅記得非常清楚,心慧初二暑假時常去小區(qū)的籃球場打籃球,有幾次她經(jīng)過便在一旁看了一下,陸衍恒跟心慧似乎常在一塊打球。 尹心慧“嗯”了一聲就沒再說話。 “怎么了?今天怎么突然說起他了?”尹心雅問道。 難得這個meimei主動提起男生??隙ㄓ袃?nèi)情。雖然她也只是看過兩個人在一起打球,不過看來這個陸衍恒在心慧心中很有分量,不然她也不會主動提起來。心慧在家很少提學校的事,同學的事就更加不用說了。 “今天我們班有籃球賽,我看比賽的時候想起他了。” 因為有一個人跟他很像,一樣地在一場比賽里大出風頭。雖然她只看了上半場,但是她記得上半場蕭寒更專注于給隊友制造機會,自己出手倒不多,只投了兩個三分球和兩個上籃,能拿24分證明他下半場一定是一支獨秀了。 傳來心雅的聲音:“為什么?” “以前他教過我打籃球,是他幫我糾正投籃的動作的?!毙幕刍剡^神來。 “你不說我還真不知道?!币难庞悬c驚訝。 原來兩人之間還有這層羈絆。不過想想也挺合情理的,陸衍恒的籃球技術那么出色,教心慧自然是不成問題的。 心雅饒有興趣地問道:“你和陸衍恒怎么認識的?” 兩人剛走進住宅小區(qū),小區(qū)里種有綠化帶,還有幾條鵝卵石鋪成的小徑。心雅迅速環(huán)顧四周,接著拉了心慧的手走上鵝卵小徑:“我們先在下面走一走,你說給我聽聽?!?/br> 第 22 章(修改) 尹心慧眼睛直視前方,思緒不由飄回到初二那年的初夏。 “我們初二第二個學期的五月份有籃球賽,我是女生幾個隊員之一。體育委員對我們班的女生寄予厚望,我們幾個女生也想贏,下午放學后就到籃球場練球。他……” 還是不太習慣說他的名字,心慧頓了兩秒才繼續(xù)說道:“陸衍恒,跟我們班的很多男生關系都很好?;@球場那里有好幾塊場地,他在另外一個場地跟人打球。我們班有幾個女生不會投籃,我就教她們投籃。” “嗯?!毙难劈c點頭,得寸進尺道:“講詳細一些,我喜歡聽細節(jié)?!?/br> 詳細?以前偶爾回想起那時的日子,也是很快跳過,她記得的也不多,只剩下一些零零碎碎的片段。 心慧淺淺一笑:“我盡量滿足你的要求?!?/br> 心雅聽了滿意地點點頭:“你就把它當成鍛煉你語文的寫作能力吧?!?/br> 這兩件毫不相干的事也能扯在一起? 心慧緩緩收起笑容,一邊回憶一邊講述: “我教了幾分鐘之后陸衍恒就走過來跟我們體委說籃球賽的事情,就站在我們旁邊。他跟體委說了幾句話之后兩個人就一起看我們班那幾個女生投籃,陸衍恒看了幾球大概是看不下去了,剛好有個女生問他要怎么投球才能準確命中,他就給我們示范怎么投籃,然后教那幾個女生怎么用雙手投籃。我自己就閑下來了,到一邊練球。后來體委跟他提議說帶我們幾個女生打半個球場的籃球賽適應一下,因為除了我和其中一個叫楊夢琪的女生會打籃球之外,其他幾個人連規(guī)則都不太清楚。我們女生加上他們兩個男生總共有8個人,剛好分成兩隊。分好人之后就開始打了,我跟體委一個隊。有一次陸衍恒拿到球,體委又被他那個隊的女生攔住了,我看沒人防他就跑去他面前防他了。” “以前初一的時候我和陸衍恒都進入全國中學生英語競賽的決賽,一起上過培訓班,但是我們一直沒說過話。當時是他比賽開始后第一次拿到球,他接到球一出手就投進了,好像是一個中長距離的跳投吧。我有點不服氣,用心防守,緊緊盯著他,他后來就不怎么出手了,那一節(jié)比賽很順利??墒遣痪梦揖椭浪揪蜎]出全力,他運球又穩(wěn)又牢,我那時防守他,只看了幾眼就知道他球技很精湛。后來我才知道他是?;@球隊的副隊長,他初一時就是正選球員了。雖然我們學校只有初中,但是才讀初一就當上正選球員算是挺不容易的了。我們班那個體委雖然也是校隊的,不過就不是正選球員?!?/br> “嗯。然后呢?”尹心雅問道。 “他也不是長得很高,也就一米七五左右吧,在打籃球的人里面這個身高挺普通的。也許他現(xiàn)在又長高了。”心慧想起了什么就說什么。