“無所謂了。”展若綾淡淡一笑，“清者自清，你說的?！?/br>
    那是怎樣淡然的笑容，仿佛看透了一切，卻又帶著不自覺的怡然。

    “那就行?！毖砸輴鹬荒苓@么回答。

    事實(shí)上，從那天開始，鐘徛就收斂了許多，再也沒有拿她和言逸愷的關(guān)系來開玩笑。

    但是她跟鐘徛之前建立起來的那種淺淺的交流，也隨之泯滅。從那天起，兩人的對話便幾乎沒有說過話，形同路人。偶爾鐘徛對上她的目光，略作停頓就馬上移開。

    就這樣，展若綾落得一個(gè)學(xué)期的清凈期。

    鐘徛仍然端著那種玩世不恭的態(tài)度。展若綾每次聽到鐘徛跟男生們聊天說笑，就覺得很欣慰：他依舊是那個(gè)童心未泯的大男孩，仍然維持著活潑的本色。

    她終于，還是沒有損害到他的灑脫與不羈。

    老師們普遍都很偏愛鐘徛這個(gè)學(xué)生，展若綾經(jīng)常聽到老師叫他回答問題。

    雖然鐘徛的語文成績很一般，但是這絲毫不影響語文老師對他的喜愛之情。

    有一次語文習(xí)題課，老師評講文言文閱讀，向?qū)W生簡要地介紹了一下解題的規(guī)律，最后說道：“一般順著這個(gè)思路就能把題目做出來?！?/br>
    鐘徛的聲音幾乎是立刻響起來的：“有道理！”

    全班同學(xué)都笑起來，展若綾也是一笑。平時(shí)作風(fēng)嚴(yán)厲的語文老師，臉上也舒展出一抹笑容。愉悅的氣息迅速在教室里蔓延開來。

    鐘徛偶爾會在課堂上冒出這種利落巧妙的接話，大家都已經(jīng)習(xí)慣。

    這樣一個(gè)陽光燦爛的男生，走到哪里，都是眾人關(guān)注的焦點(diǎn)。

    可是，他的陽光與笑容，都與她無關(guān)。

    展若綾雖然在那場車禍中保住了性命，但是卻在膝蓋和肩膀處留下了遺患，每隔半年就要到醫(yī)院復(fù)診。

    體育課對她而言，從來都是自習(xí)課。每到體育課，她就留在教室里寫作業(yè)。

    做完當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè)，她推開習(xí)題冊，揉了揉肩膀。

    教室里除了她還有兩個(gè)女生和一個(gè)男生。偶爾也有學(xué)生翹體育課，留在教室里。這樣的情景展若綾已經(jīng)習(xí)以為常。

    她走出教室，站到走廊上，望著下面的室外籃球場。班上的男生在下面打比賽，鐘徛和言逸愷等一群男生都在其中。

    陽光打在籃球架上面，反射出亮白而耀眼的光芒，明晃晃地射入她的眼睛。再遠(yuǎn)處，是綠草如茵的足球場，男生在草地上追逐著那個(gè)黑白塊組成的足球。

    體育課，那是何等無憂的時(shí)光，何等遙遠(yuǎn)的記憶。

    她下意識地動了動膝蓋，依舊只有僵硬和吃力的感覺。

    程憶遙上完體育課走上樓梯就看到展若綾呆呆地望著籃球場。她走到展若綾旁邊站好：“展若綾，你一直在這里看球賽嗎？”

    “不是。只是在教室坐久了，有點(diǎn)無聊?！闭谷艟c淡淡地回了一句。

    這個(gè)學(xué)期，很快就要過去了。她還有多少這樣的時(shí)光，站在這里悠閑地看下面的學(xué)生打球？

    高二第二個(gè)學(xué)期開學(xué)后不久，全班實(shí)行了大范圍的座位調(diào)換，鐘徛被安排與程憶遙坐到一起，座位就在展若綾的斜后方。

    “展若綾，我好舍不得你。”在程憶遙的心里，展若綾無疑是同桌的最佳人選。雖然鐘徛能在學(xué)習(xí)上帶給她極大的便利，可是跟他相處絕對不容易，甚至?xí)且环N煎熬。

    “沒關(guān)系，我們還是坐得挺近的?！闭谷艟c實(shí)在沒法像別的女生那樣說出太rou麻的話。

    換好座位后，她將自己的書塞到抽屜里，不由看了鐘徛一眼。

    飄過去的視線，在半路就對上鐘徛的目光。

    “干嘛？”

    他的口氣很欠扁，可是里面分明含著熟人之間才有的親昵。

    很久以前的那種感覺，在他這不經(jīng)意的一句話里，輕輕地瀉了出來。

    展若綾歪頭，裝作匪夷所思地看著他：“你坐在這里，很影響后面的人看黑板?！?/br>
    鐘徛懶懶地靠到椅背上，一副“你奈我如何”的表情，“我近視！你有意見??？”

    這個(gè)人真的是很欠扁。

    他根本沒有近視。

    展若綾壓下還嘴的沖動，低頭收拾東西。

    展若綾沒有想到，這次調(diào)換座位讓她從此以后都活在鐘徛的魔掌底下。

    最初的印象是一次語文課。

    那節(jié)課上的是《西廂記》，語文老師叫幾個(gè)學(xué)生分角色朗讀。

    從小學(xué)開始，展若綾就從來沒有參加過角色朗讀。因?yàn)樗纳ぷ雍苤行曰贿m合朗讀。她也從來沒有希冀過在全班面前聲情并茂地進(jìn)行朗讀，每次老師點(diǎn)名讓學(xué)生朗讀的時(shí)候，她都像一種局外看客置身事外，只等著欣賞同學(xué)的朗讀。

    選崔鶯鶯的角色人選時(shí)，儒雅的語文老師習(xí)慣性地環(huán)顧教室一圈：“誰來讀崔鶯鶯的部分？”

    展若綾低頭看著課本，突然聽到鐘徛清亮入耳的聲音響起來，以一種理所當(dāng)然的語氣：“展若綾！”

    她大驚失色，心想這個(gè)人真是唯恐天下不亂。她的嗓子念崔鶯鶯的對白？只怕效果會相當(dāng)恐怖。

    語文老師溫爾一笑，點(diǎn)頭說道：“好，那就由展若綾來念崔鶯鶯的部分吧?！?/br>
    展若綾只能捧著語文書站起來，準(zhǔn)備她十年讀書生涯以來的第一次角色朗讀。

    可是她的心里并不情愿。