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方舟拍下保存,轉(zhuǎn)身去了其他教室。 …… 四隊(duì)人馬下樓,眼前一晃。 明月勾勒下,燈火通明的巍峨城池在午夜挺立,赫然寫著三字: 中心城。 腕上多了任務(wù)環(huán)。 準(zhǔn)考證上更新了考點(diǎn):上古大陸·中心城(黃城)。 “這就是上古大陸?” “打開第三層地圖了?” “就這么簡單?” 城外照舊有NPC守衛(wèi)職守,夜里門已落鑰。 前三隊(duì)人馬順著路線圍在公告欄前。 “都吵吵什么?大晚上的就不能安靜點(diǎn)!考試時(shí)間都沒到呢!”坐在公告旁的案桌后的監(jiān)考NPC眼睛都沒睜,臉一翻,背對(duì)眾人,后腦勺頂著四隊(duì)人灼灼的視線,睡得泰然自若。 直到開考時(shí)間,NPC才睜開惺忪睡眼,打著哈欠道:“都排隊(duì)過來吧……別爭,別搶。一手交錢,一手領(lǐng)卷?!?/br> “你都快盯成望夫石了?!?/br> 蔣遜扭著脖子張望身后,可消失的樓梯久久不曾再出現(xiàn)。 李杰安撫憂心忡忡的蔣遜。 “別cao心了!咱們誰都有可能出事,就他不可能?!?/br> 說著,拉著蔣遜去買卷子。 考卷按銅價(jià)賣,人人有份,各買各區(qū)的。 方才跑得滿身是汗的紅魔現(xiàn)在還有點(diǎn)熱意殘留未散,嘩啦啦抖著卷子扇風(fēng),抱怨道:“還說什么爭分奪秒,以為是先到先得,結(jié)果竟然是人手一份的東西,所以我們這是跑什么?搶什么?” 對(duì)這點(diǎn)也開始產(chǎn)生疑惑的李杰翻閱子的手一頓,想到還沒來的方舟,“是不是誤導(dǎo)提示?” 另幾人聳肩,“等方舟出來問問吧!先看看卷子?!?/br> 第60章 建城之部落 “這都是什么玩意和什么玩意?” 山海區(qū)數(shù)學(xué)卷是選擇填空,問題盡都是些: 《山海經(jīng)》全文約(多少)字?jǐn)?shù)? A,31,000 B,32,650 全書共(多少)卷? A,18 B,22 “山海經(jīng)據(jù)說原本有22卷,32650字,現(xiàn)存18卷,不同版本字?jǐn)?shù)不同?這讓怎么填?”數(shù)學(xué)題居然還包括,書中記載了多少山?成書于多少年前? 莫不是以為答案都是數(shù)字,就都能算在數(shù)學(xué)題里了? 看一眼旁邊西游區(qū)聊齋區(qū)數(shù)學(xué)卷,內(nèi)容大同小異,也是問字?jǐn)?shù)卷數(shù)劫難數(shù)鬼神數(shù)之類的內(nèi)容。 李杰繼續(xù)往下翻。 思想品德卷考得是文言文,一群ABC被短短不到五十字為難得抓耳撓腮,等再翻到外語考題,更是頭皮都炸了! 考題是巫語翻譯。 見鬼的巫語! 這都不涵蓋在人類語言范圍,還翻譯個(gè)鬼? 一個(gè)個(gè)你看看我,我看看你,雙雙懵逼。 語文卷還稍微人道些。 是填詞接龍。 A木 炎黃BC “什么木?” “《山海經(jīng)》里好多木,若木、壽木、尋木、建木……” “逆推吧,炎黃……部落?” “若部落、壽部落、尋部落?建部落!填哪個(gè)?” “建部落?!币坏缆曇魝鱽?伴隨腳步聲走近。 眾人回首,看到姍姍來遲的方舟,宛如看到救星,紛紛遞筆的遞筆,遞卷的遞卷。 只有蔣遜推開筆卷,先問方舟:“你怎么才來?” 方舟分享了拍下的黑板圖。 是黑板顯露的山海區(qū)各科劃出的考試范圍。 語文:自然與人。 數(shù)學(xué):地大物博。 外語:靈山開明。 思想品德:三皇五帝。 諾亞幾人對(duì)應(yīng)考題,更是摸不著頭腦。 “自然與人跟‘建部落’三字有什么直接聯(lián)系?” 惡補(bǔ)了國學(xué)的李杰,還能勉強(qiáng)理解,“跟它的前綴后綴有關(guān)——木,植物,自然?炎黃、子孫、人?” “我去,這也可以?那數(shù)學(xué)怎么說,哪里的地、大、物、博?” 李杰對(duì)應(yīng)數(shù)學(xué)卷,“地是地點(diǎn)、坐標(biāo)?大是大???物是物力、物產(chǎn)?博是多、廣?如果語文卷答案是建城,那有些數(shù)字是不是往大的選更好?” 刷刷刷答完語數(shù),剩下比較讓人禿頭的外語和思想品德。 外語的十組巫語對(duì)應(yīng)十個(gè)人名,亂填瞎蒙肯定不可取,只有從一而終,才能提高正確率,問題是填哪個(gè)? 考題范圍的靈山開明,指靈山十巫,開明六巫,其中靈山十巫里還包含了開明里的五巫,選擇范圍不大。 李杰看向方舟。 “外語卷就買了一份?” “一科一份?!?/br> “那除了買卷的人,其他都把整套卷買全?!?/br> 紅魔買卷回來,還有些不解,“這些翻譯即使選對(duì)了又有什么用?” 李杰:“城市建設(shè),人才也是必不可少的。這些巫師都是醫(yī)學(xué)占卜人才?!?/br> 最后的思想品德是篇短文: 《海內(nèi)經(jīng)鯀禹治水》 “洪水滔天,鯀竊帝之息壤,以堙洪水,不待帝命。帝令祝融殺鯀于羽郊。鯀復(fù)生禹。帝乃命禹卒布土以定九州?!?/br> ——詮釋本文的思想中心。 考試范圍是三皇五帝。 方舟反復(fù)看了幾遍,也有些費(fèi)解。 故事很簡單: 鯀沒經(jīng)過天帝同意,偷了息壤治水,被天帝命人殺害。