一曲離殤：[沒被發(fā)現(xiàn)就好！表白這位小jiejie，直播太頂了！]

    一池星光（主播）：[謝謝大家！話說習玥學(xué)姐好溫柔呀，回答得好全面！給大家試試水，有什么想問的就踴躍提問呀，不問白不問！]

    這時候主持人把話筒遞給了下一位同學(xué)，是個比較靦腆的女生，留著厚厚的齊劉海和蘑菇頭，但遮不住臉上激動的紅暈：“學(xué)長學(xué)姐好！那個……我有個問題，想問問何茫學(xué)長！那個，學(xué)長剛才提到一句話，‘比時間更重要的是效率’。我想請問一下，該怎么提高學(xué)習的效率呢？”

    “嗯……”何茫聽著，面無表情地看著她，“關(guān)于如何提高效率，是我在報告里一直強調(diào)的問題，從課堂效率、課后作業(yè)和考前復(fù)習，都介紹了一些方法。你具體的還有哪里不明白嗎？”

    女孩緊張得不得了，神色閃爍，臉色愈發(fā)紅：“沒、沒有了！謝謝學(xué)長！”交回話筒迅速坐下了。

    “？”全體同學(xué)陷入迷惑：這段對話有什么信息量嗎，她從中得到了什么，就沒有問題了？

    直播里陸之恒唇角微勾，略略靠近何茫說了句什么，何茫一聳肩，嘴唇苦笑著吐出兩個字。

    彈幕又瘋了：

    blyyds：[哇啊啊啊啊他們說了什么啊！我第一次看到何茫露出這種表情！]

    藐視一切的圓蛋女孩：[我的天鋒茫畢陸這么甜的嘛！我感覺我要入坑了！]

    一池星光（主播）：[陸之恒說：“學(xué)長好兇，都把學(xué)妹嚇到了”，何茫說：“抱歉”。何茫學(xué)長應(yīng)該只是想幫小jiejie解答具體的問題而已，小jiejie不要緊張呀，大方講出來就好～]

    一池星光（主播）：[還有呀，我開直播是想著咱們這一級人太多，想讓后面的同學(xué)聽得清楚一點，畢竟機會難得嘛，大家盡量交流一些有意義的問題哦~]

    池熠的出發(fā)點是好的，然而后面沒人接這個話頭，都在刷fmbl：

    [陸之恒竟然叫何?！皩W(xué)長”！這是我配聽到的嗎！]

    [就問甜不甜！]

    莊文曜：地鐵老爺爺看手機.jpg

    接下來又有幾個同學(xué)提了一些籠統(tǒng)的問題，諸如“學(xué)文還是學(xué)理”“怎么平衡競賽和學(xué)習”“社團活動影響學(xué)習嗎”之類的，學(xué)長學(xué)姐們很努力地在回答，內(nèi)容也沒那么官方正式，漸漸輕松起來。

    下一個提問的是一位清純可愛的女生，但她提的問題卻辛辣直白，不知戳中了多少少男少女的小心思：“學(xué)長學(xué)姐好！我想請問下陸之恒學(xué)長，高中可以談戀愛嘛？謝謝學(xué)長！”

    “誒？？？”同學(xué)們都開始起哄了，還有幾個比較皮的男生吹起了口哨。

    陸之恒原本專注耐心地望著那個女生，聞言面色一僵，垂下眼露出一絲無奈，往校領(lǐng)導(dǎo)的席位瞥了一眼，苦惱笑說：“你這是給我挖坑呢?！?/br>
    全場放聲大笑，校領(lǐng)導(dǎo)們也淡笑著搖了搖頭。

    陸之恒的聲音一響起，就能驅(qū)散周圍的人聲嘈雜：“你想聽實話嗎？”

    “嗯……”女生舉著話筒，靈動的眼睛一轉(zhuǎn)，“殘酷的實話和美麗的謊言，我都想聽！”

    大家已經(jīng)笑得直不起腰了，密切關(guān)注著兩人的互動。

    “美麗的謊言是，”陸之恒笑意淺淺，“可以，這屬于個人自由，只要兩廂情愿，別人都無權(quán)干涉。況且早戀的現(xiàn)象自古以來就屢禁不止，沒有一所高中敢打包票，自己的學(xué)生沒有一對早戀的?！?/br>
    一片嘩然。

    當著校領(lǐng)導(dǎo)的面，陸之恒可真敢說！

    “那殘酷的實話呢？”女孩追問。

    “殘酷的實話……”陸之恒忽然斂了笑意，神色比任何時候都要認真，“不知道大家有沒有聽說過‘愛情三角理論’？”

    “嗯？”同學(xué)們疑惑不解，面面相覷：學(xué)長要跟我們講愛情？這個展開越來越迷幻了。但是很不錯！摩多摩多！

    “美國心理學(xué)家斯滕伯格認為，組成愛情的三要素，是激情、親密和承諾。正當年少的我們，在同一個校園中朝夕相處的我們，自然不乏激情與親密。但年少對我們是優(yōu)勢，卻也是無法彌補的不足。

    當我們鼓起勇氣說出那句話時，我們有沒有考慮到簡單的四個字會給對方帶來怎樣的影響？當我們開始一段關(guān)系時，有沒有預(yù)想到未來可能會面對的沖突和變數(shù)？年少的我們被家庭和學(xué)校保護得很好，但我們是否有能力面對這未知的一切？

    誠然，少年人擁有這一生最熾烈的情感，但身為高中生的我們，應(yīng)當為這種激情尋找一種合理的排遣方式，而不是兩個人前路未知的沉淪。

    人生有無數(shù)個夏天，卻只有一次少年，何不把一腔激情奉獻給現(xiàn)在？當經(jīng)年的辛苦耕耘終于到了收獲的那一刻，當親手掙來的未來清晰地浮現(xiàn)在眼前，我們才更有勇氣地、對那個人說出那句，我喜歡你！”

    一席話畢，全場靜默，旋即掌聲雷動。

    和長輩們的說教不同，陸之恒從學(xué)生角度分析了早戀的利弊，強調(diào)了少年缺少的理智與責任，既便于大家接受，又價值觀正確，領(lǐng)導(dǎo)老師們都贊許地為他鼓掌。

    不知道為什么，陸之恒最后的那句“我喜歡你”一直在莊文曜耳邊回響。他莫名生出一股勇氣，再次高高舉起了手。

    然而，隨著時間一分一秒流逝，他卻愈發(fā)焦急：手都舉半天了，主持人和志愿者就是不往后邊看，這大好機會，真的要失之交臂嗎！

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