可小主人不高興，疑惑之后漓心就多了不安和惶恐, 作為寵物應(yīng)當(dāng)時(shí)刻揣測(cè)主人的心意，這是他存在的作用，但當(dāng)揣摩心意時(shí)揣摩錯(cuò)了，做出的回應(yīng)不符合主人心意, 惹怒主人，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)。

    盡管知道林以沫不會(huì)對(duì)他做什么事，漓心還是忍不住心里沉了下去, 忙道：“是漓心錯(cuò)了，請(qǐng)小主人責(zé)罰。”

    他低下頭，如果不是記得林嶼秋曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不要?jiǎng)硬粍?dòng)跪到寶寶身前, 她會(huì)嚇到” ，就直接跪下去了。

    “……”

    大可不必。

    “我只是單純不喜歡這種方式而已，”林以沫道, “以后有什么事你不要出手, 我吩咐你了再去辦。”

    “是。”

    “變回去吧?！?/br>
    綠眸眼底滑過(guò)失落：小主人不喜歡他的人形。

    繼而又高興起來(lái)：好在小主人喜歡他的原形。

    *

    負(fù)責(zé)一班的教官情商相當(dāng)高，他也是從青春期走過(guò)來(lái)的，這個(gè)時(shí)期的青少年會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生朦朧情感, 對(duì)一些敏感話題本能地好奇。

    私底下學(xué)生有些什么愛(ài)好管不著，不過(guò)“愛(ài)好”被搬到明面上，又是未成年，極度的羞恥可能會(huì)影響學(xué)生的狀態(tài)，尤其男生又喜歡起哄。

    因此他給一群高中生科普他們?cè)诓筷?duì)訓(xùn)練的事跡。

    比如，會(huì)用衛(wèi)生棉當(dāng)鞋墊墊在鞋子里，因?yàn)楸绕鹌胀ㄐ瑝|，衛(wèi)生棉吸水性好還不會(huì)滑，是士兵們訓(xùn)練的好搭檔。

    比如，野外長(zhǎng)期訓(xùn)練時(shí)，會(huì)發(fā)放小雨傘，用來(lái)儲(chǔ)存雨水、當(dāng)綁帶、密封一些容易受潮的物品等等。

    這玩意兒可比許多東西好使多了，體積又小不占位置，被廣泛當(dāng)輔助工具使用。

    聽(tīng)得一群沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的高中生十分驚訝，原來(lái)小雨傘有這么多的作用。

    教官還特意問(wèn)了周雨眉一句：“你家里有人當(dāng)兵嗎？”

    周雨眉重重點(diǎn)頭。

    點(diǎn)到為止。

    ……

    轉(zhuǎn)眼軍訓(xùn)結(jié)束，新生開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)先是向新生們慷慨激昂地展示了未來(lái)，洋洋灑灑大半個(gè)小時(shí)，在一片熱烈掌聲中，話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)起了入學(xué)考試。

    “很欣慰能看到同學(xué)們?nèi)绱藘?yōu)秀，尤其在題比較難的情況下，還有林以沫同學(xué)考了滿分，第二名是江序同學(xué)，598分，他們僅僅相差兩分。”

    第三名差距拉得有點(diǎn)大，校長(zhǎng)沒(méi)有點(diǎn)名。

    “江序同學(xué)是中考的狀元，大家想必都知道了，不意外他能考這么好，但是林以沫同學(xué)考了滿分，肯定有同學(xué)震驚，那么我先告訴同學(xué)們林以沫同學(xué)的中考成績(jī)，排在咱們省第十五名哦?！?/br>
    相比較一中、二中這種出了名的重點(diǎn)高中，三中到底遜色了些，結(jié)果中考狀元報(bào)了三中，后來(lái)有個(gè)全省十五也報(bào)了三中。

    比較佛系的校長(zhǎng)驚了——自古以來(lái)，他們學(xué)校想搶好苗子的話，幾乎搶不過(guò)一中二中，因此沒(méi)怎么搶。

    哪想當(dāng)?shù)囊宦?，好苗子直接掉他頭上了。

    校長(zhǎng)高興得合不攏嘴。

    本來(lái)學(xué)生們?nèi)雽W(xué)考試的成績(jī)沒(méi)必要拿在開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)，還由校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，但一班班主任劉健國(guó)特意找到校長(zhǎng)，說(shuō)了有關(guān)林以沫滿分作弊的流言。

    校長(zhǎng)聽(tīng)了，一面覺(jué)得離譜，一面又覺(jué)得這事兒還真得說(shuō)明一下——謠造的不僅僅抹黑林以沫，更抹黑學(xué)校老師的形象啊。

    老師的形象，不就代表學(xué)校的形象？

    首先點(diǎn)明林以沫中考成績(jī)排名，全省十五名，這個(gè)成績(jī)已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。有這樣的中考成績(jī)?yōu)榍疤?，那么她入學(xué)考試考滿分也不是什么多震驚的。

    “我手里拿著的是林以沫同學(xué)入學(xué)考試的語(yǔ)文試卷，她的作文寫(xiě)得特別好，很有深意。我認(rèn)為閱卷老師們給滿分是合理的。”校長(zhǎng)也沒(méi)有多說(shuō)什么，直接用事實(shí)說(shuō)明，“下面就請(qǐng)林以沫同學(xué)上臺(tái)，向同學(xué)們分享一下她的滿分作文?！?/br>
    此時(shí)，林以沫和江序這會(huì)兒就站在臺(tái)上不遠(yuǎn)等待，他們等會(huì)兒會(huì)作為新生代表上臺(tái)說(shuō)話。

    但林以沫沒(méi)想到，校長(zhǎng)居然讓她上去念自己的作文。

    她：“……”

    能拒絕嗎。

    這種行為超級(jí)羞恥的啊。

    “校長(zhǎng)，我來(lái)吧?！闭?dāng)林以沫收拾好心情準(zhǔn)備上臺(tái)時(shí)，冷不丁的，她旁邊的江序吱聲，“我作文還沒(méi)考過(guò)滿分，想深刻地見(jiàn)識(shí)一下同學(xué)的滿分作文。”

    林以沫：“？”

    校長(zhǎng)看中林以沫，但也看中江序啊，當(dāng)然不會(huì)駁了江序的請(qǐng)求，不過(guò)他先詢問(wèn)的林以沫：“林同學(xué)，可以嗎？”

    林以沫巴不得。

    她有些意外江序會(huì)主動(dòng)提出念她的作文，想想也能理解，江序是中考狀元，而她這次考了滿分，有些微妙心理正常。

    “可以的。”她點(diǎn)頭。

    江序直接過(guò)去，拿過(guò)試卷，校長(zhǎng)往旁邊退。

    印入江序眼中的便是極為娟秀漂亮的正楷，微微一愣，旋即在心里為這手字由衷地贊了一聲。

    他想到了四個(gè)字：字如其人。

    作文的立意圍繞著“人生”，林以沫寫(xiě)作文時(shí)，回顧自己得到系統(tǒng)之前的十多年，以及得到系統(tǒng)后的認(rèn)知，她的“人生”，總歸比同齡人精彩得多，那么以這個(gè)為立意，寫(xiě)出一篇好的文章，對(duì)她來(lái)說(shuō)真的不難。

    江序的聲音透過(guò)話筒略顯低沉，當(dāng)他將作文念到一半時(shí)，忽然感受到了文字的神奇魔力，他的內(nèi)心因?yàn)檫@些文字，不由自主生出一種“我和林以沫之間存在差距”的切實(shí)感覺(jué)。