看到搖搖欲墜的室友，夏以晨心疼極了，摟住她的肩說：“要是讓我知道是誰在造謠，爸爸我一巴掌扇過去！”

    明明近在咫尺，可周薇的聲音卻好像很遙遠(yuǎn)。

    “如果……她說的大部分都是真的呢？”

    如果夏以晨知道真相的確如此，會(huì)不會(huì)也對(duì)她避之不及，甚至后悔曾經(jīng)因?yàn)椴恢槎o予過她的溫暖？

    夏以晨愣住了。在看到貼子的時(shí)候，她的第一反應(yīng)就是：這不可能是真的。周薇的氣質(zhì)完全不像是那樣的家庭里出來的，到底是誰在造謠生事？

    可周薇竟然承認(rèn)了。

    按照人的正常反應(yīng)，確實(shí)是會(huì)對(duì)這樣家庭背景出來的人印象打一點(diǎn)折扣，這是難以避免的。畢竟人的慣性就是會(huì)按照類別將他人劃分。

    可是她認(rèn)識(shí)的周薇，努力又可愛，起床上床的時(shí)候都輕輕的，從來不打擾到別人。作業(yè)永遠(yuǎn)工整認(rèn)真，任何時(shí)候問她題目，她都細(xì)聲細(xì)氣地耐心解答。遞給她零食的時(shí)候，她會(huì)感激地接過放到嘴里，笑出一個(gè)不明顯的，羞澀的小酒窩。

    比起那些虛無縹緲的家庭背景對(duì)一個(gè)人的塑造，她更愿意相信自己看到的，日日夜夜感受到的。

    短暫沉默了一會(huì)兒，夏以晨并沒有放開摟著她肩膀的手，而是緩緩拍著她的肩，像安撫一只受傷的小動(dòng)物一樣。

    “這都不是你的錯(cuò)。”

    聽到這話，周薇埋在她懷里，哭得像個(gè)孩子，是那種抽噎到喘不過氣來的哭法，讓人感覺壓抑得難受。

    一邊哭，她還一邊斷斷續(xù)續(xù)地說：“回來……我把衣服給你洗干凈……“

    這孩子，都現(xiàn)在了還在想著洗衣服呢！

    在這個(gè)世界上，當(dāng)然不是每個(gè)人都會(huì)對(duì)你的生活、你的經(jīng)歷和你的遭遇感同身受，你也沒辦法去要求任何。唯一能做的，是讓自己成為更好的人，到更好的地方去。只有這樣，才能遇到更多能夠理解，且愿意去理解你的人。在那天之后，周薇覺得自己似乎邁過了一個(gè)小小的檻——或許不值一提，卻花費(fèi)了她若干年的時(shí)間才得以跨越。

    安慰完周薇后，夏以晨悄悄發(fā)微信給另兩個(gè)室友，讓他們不要再提這件事，也不要表現(xiàn)出任何的不同。畢竟這種時(shí)候，最好的辦法就是冷處理。

    那天晚上，收到了多個(gè)人的舉報(bào)，吧主終于把貼子刪掉了。周薇明白，這也不可能消弭全部的閑言碎語。但她要學(xué)會(huì)去接受，而不是瘋狂逃避。

    像一個(gè)無悲無喜，沒有生命的容器一般，接受所有來自他人對(duì)自己的，瘋狂涌入的信息。

    然后去擁抱那些好的，過濾掉那些壞的。

    或許不是最好，但至少這是比先前更適合她的存活方式。

    第二天，周薇和往常一樣凌晨醒來。眼睛還紅腫著，心情卻已平靜下來。依舊是去練習(xí)口語，早早去食堂吃飯，然后去教室做題。

    貼子雖然被刪掉，但信息的傳播不可避免。不說全年級(jí)，至少高一（三）班的同學(xué)基本上都知道了。這一天里，她接受到不少或同情或異樣的目光。最一開始，說不難受別扭是假的，但也慢慢習(xí)慣了。

    這個(gè)年紀(jì)的孩子，對(duì)一件事的熱情來得快，去得也快。總會(huì)有更新鮮，更勁爆的事情吸引他們的注意力。她也只能慢慢地等這件事過去，等他們遺忘或者不遺忘。

    周薇的桌子上依舊擺著英語的演講稿，中午也如常去圖書館讀書。這就是她對(duì)李映桐的回答?？窗?，其實(shí)李映桐也做不到什么。真正能夠傷害到她的人，從來都只有自己。

    中間去換一本書來看的時(shí)候，周薇發(fā)現(xiàn)自己的座位上扣著一張字條。遒勁有力，是程立的字跡。

    上面沒有很多字，只是寫著：“對(duì)不起。You   are   yourself?！?/br>
    她只是她自己，不被任何其它附加的事物所定義。

    在周薇的心里，這一天就這樣作結(jié)了。直到晚上八九點(diǎn)，她和室友都在宿舍里寫著作業(yè)的時(shí)候，聽到了旁邊傳來的不間斷的敲門聲。過了一會(huì)兒，她們的門也被敲響了。

    離門最近的王依然去開門，來者是李映桐的室友。

    她氣喘吁吁地問她們：“你們今天放學(xué)后有沒有看到映桐？“

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