陶知染奇怪極了，雖說這江明森脾氣著實惡劣，可是也沒有大家說的這么嚇人吧。

    可她家只是個普通的小康家庭，不太了解名門貴族間的八卦傳聞，也不知曉其中真假，就沒有告訴阮畫自己和他現(xiàn)在是鄰居。只是點了點頭，表示自己明白了。

    若不是每個月那十萬塊錢，她也不想和江明森這個討厭鬼有過多接觸。

    *

    和阮畫告了別，陶知染獨自一人來到了自己所在的宏志一班。剛進門，便看到一個熟悉的身影。

    那人沖她招了招手:“陶知染，好久不見呀。”

    這就是阮畫口中的學神校草程舟，不僅長相出眾，成績還特別好，次次穩(wěn)居年級第一。除此之外，他的家境也特別殷實，根本不輸國際班那些紈绔子弟，完全就是“三好學生”。

    兩人高一時不在一個班，平時交流并不多。在上學期某次放學下大雨，陶知染忘帶雨傘，站在教學樓下不知所措時，程舟讓自家司機順帶將她捎回了家，兩人這才成了朋友。

    “我們居然分到了一個班?！碧罩咀旖遣蛔杂X地上揚，開心地說：“那我以后找你問題豈不是很方便。”

    程舟彎起眼眸，溫和地笑了笑：“當然，有什么不懂的隨時找我?！?/br>
    新學期剛開始學的東西比較簡單，陶知染在假期里基本都預習過。在下午的自習課上，她很快就把作業(yè)全部完成，不知道接下來該做什么，無聊地轉起了筆。

    這大概就是她穩(wěn)居年級五十名左右，排名怎么也上不去的原因吧。

    她嘆了口氣，拿出了手機，準備搜些難度高點的習題練練手。結果不小心手滑點到了那個“真少爺養(yǎng)成游戲”。

    陶知染：哦，這肯定是天意不想讓我學習，正好看看我家崽崽在做什么。

    她眼疾手快把手機調成靜音，剛進入游戲界面，系統(tǒng)就彈出來一個大大的紅色警告標志。

    [高亮提醒：今天是開學第一天，您的崽崽月芽正在逃課打架，如不及時阻止，道德值與智力值將會各扣五分。]

    如果陶知染沒記錯的話，月芽的德和智分值加起來還不到三十分，這要一下扣十分，也不知道多久才能補回來。

    她趕忙點擊尋崽功能，很快就在一間不起眼的空教室里找到了他。在場的除了他還有其他三個小孩，應該是月芽所在的幼兒園里的同學。

    為首的小孩雙手叉腰，一臉囂張地看著月芽。他頭頂上冒出幾行字，應該是對月芽說的話，因為陶知染的手機靜音聽不到被改成了文字版。

    “真沒想到你也能進我們陽光幼兒園，不想被欺負的話，主動去申請轉學，要不然有你好看。”

    月芽握緊拳頭，漂亮的大眼睛瞪得滾圓，頭頂冒出字跡：“憑什么讓我轉學，你們怎么不滾？”

    另一個熊孩子諷刺道：“你一個鄉(xiāng)下來的土鱉，當然不配和我們在一個學校，呆在這里就是自取其辱?！?/br>
    三人哈哈大笑起來，全然不顧一旁已經(jīng)氣到極點的月芽。

    居然當著家長的面辱罵崽崽，這誰能忍？

    陶知染怒不可遏，用手指狠狠戳一下笑得最猖狂的那個熊孩子的肚子。只見他慘叫一聲，毫無防備地朝后倒去，猛地摔了個屁股墩。

    這一下應該摔得不輕，熊孩子愣了片刻，哇地一聲哭出來。

    居然還能這樣，陶知染眼睛一亮，起了壞心思。她又分別戳了另外兩個小屁孩，結果這兩人也迅速倒在地上凄慘地哀嚎起來。

    擼起袖子準備揍人的月芽：……？

    陶知染瞬間爽了。哼，讓你們欺負我家崽。

    不知道這些人躺在地上是在耍什么花招，月芽冷笑一聲，走上前去，打算一人踢一腳來泄憤，讓他們明白亂說話是要付出代價的。

    陶知染慌了，看樣子崽這還是要打架呀，怎么辦？！

    系統(tǒng)及時彈出提示：[玩家每天可獲得三次控制崽崽言行舉止的特權，是否使用？]

    “當然用！”再拖下去她的崽崽都要負分了，陶知染趕忙點擊確認，輸入了指令。

    就在月芽即將抬腳狠狠踹向其中一人時，他意外發(fā)現(xiàn)自己竟然不能動了。不僅如此，他還不受控制地蹲下身子，目視著躺在地上鬼哭狼嚎的三人。

    三人止住眼淚，以為月芽要開啟嘲諷模式，卻聽見對方義正嚴詞，擲地有聲地說：“打架是不正確的行為，我們要做遵守校規(guī)校紀的三好學生，你們這樣是要記大過寫檢查的?！?/br>
    此話一出，周圍陷入了詭異的安靜。

    熊孩子們：？？？

    他們還未從突如其來的劇痛中反應過來，就聽到最不可能遵守紀律的人說出這番話。而且這人表面看似是好言勸說他們不要打架，可那狠毒的目光簡直是要把他們給千刀萬剮，挫骨揚灰??！

    就他媽的大白天見了鬼！

    默默看戲的陶知染正捂著嘴在偷樂，同桌突然用胳膊肘撞了她一下。

    她一抬頭，看到班主任從后門悄悄進班巡查，便迅速將手機黑屏，塞進了自己的書桌，裝出一副認真思考題目的樣子。

    誰知班主任這一來就再也不走了，坐在講臺上開始批改作業(yè)，陶知染只好把心收回來，繼續(xù)認真學習。

    另一邊，在教學樓一間廢棄的實驗室里，江明森恢復了身體的控制權，眸中是無盡的迷茫。