這個(gè)排名倒是挺適合他。

    *

    國(guó)際三班下午第二節(jié) 是物理課。

    物理老師站在講臺(tái)上，推了推眼鏡：“這次物理考試有一道大題難度超標(biāo)了，大家做不出來(lái)我也能夠理解?！?/br>
    有同學(xué)抱怨道：“豈止是超標(biāo)，那題目我一個(gè)字都看不懂?！?/br>
    其他同學(xué)們紛紛唉聲嘆氣地附和。

    物理老師環(huán)視了一下教室，笑道：“但是這道題全年級(jí)有兩名同學(xué)做了出來(lái)，還都是宏志一班的。”

    “誰(shuí)啊，這么難的題還能做出來(lái)，還是人嗎？”大家都覺(jué)得不可思議。

    江明森已經(jīng)猜到了老師說(shuō)的那兩人是誰(shuí)。他輕輕低下頭，有點(diǎn)悶悶不樂(lè)。

    陶知染和程舟剛從學(xué)校的辦公樓回來(lái)，路過(guò)了國(guó)際三班。

    物理老師眼睛一亮，隔著窗戶揚(yáng)聲喊道：“哎，陶知染，你們兩個(gè)進(jìn)來(lái)一下?！?/br>
    正在鉆研錯(cuò)題的江明森猛然抬起頭。

    國(guó)際三班和宏志一班的物理老師是朋友，有時(shí)候陶知染會(huì)來(lái)找她問(wèn)題，所以她也認(rèn)識(shí)這個(gè)成績(jī)好，長(zhǎng)得還漂亮的女孩。

    陶知染站在門外，疑惑道：“老師，有什么事嗎？”

    “你們兩個(gè)不上課在外面晃悠什么？”物理老師笑著問(wèn)。

    程舟在一旁回答：“我們剛?cè)ト×撕曛疽话嗤瑢W(xué)們的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品?！?/br>
    江明森蹙起眉頭，這種小事為什么還要兩個(gè)人一起。

    物理老師點(diǎn)點(diǎn)頭，突然說(shuō)道：“全年級(jí)就你們兩個(gè)做對(duì)了那道物理題，來(lái)一個(gè)人給國(guó)際三班的同學(xué)們講一下吧。”

    “老師，讓陶知染來(lái)吧，她講題時(shí)思路比我更清晰，大家更容易聽(tīng)懂?！背讨壑t虛地說(shuō)。

    “啊？”

    陶知染眨了眨眼睛，本來(lái)想拒絕。可對(duì)上物理老師親切的雙眼后，只好點(diǎn)頭：“那好吧?！?/br>
    她站在講臺(tái)上，一眼就看到了人群中過(guò)于矚目的江明森。

    兩人的目光剛一對(duì)上，就紛紛想起昨晚?yè)肀г谝黄鸬幕奶茍?chǎng)面。他們急忙轉(zhuǎn)開(kāi)了頭，心臟也跟著亂跳了好幾拍。

    陶知染不再敢將目光落在窗邊，而是直視著中間的同學(xué)們，隨手拿起一根粉筆，在黑板上為他們講解步驟。

    她的思路確實(shí)很清晰，甚至比老師講的還要通俗易懂。

    再加上她人長(zhǎng)得漂亮，聲音還好聽(tīng)，就連班里學(xué)習(xí)最差勁的同學(xué)也都抬起頭來(lái)，跟上了她的節(jié)奏。

    江明森再次將目光落在她身上。

    陶知染站在講臺(tái)上時(shí)沒(méi)有絲毫畏懼，落落大方，一雙杏子眼明亮的好像會(huì)發(fā)光。

    解題步驟全部講完后，她輕笑著低下頭說(shuō)：“謝謝大家?！?/br>
    教室里響起一陣熱烈的掌聲，甚至還有男生吹起了口哨。

    物理老師拍了拍她的肩膀，夸獎(jiǎng)道：“你這邏輯思維能力非常優(yōu)秀啊。”

    “這道題程舟之前教我類似的，我原本也不會(huì)寫，他比我聰明多了?！碧罩居行M愧地解釋。

    一聽(tīng)這話，國(guó)際三班的同學(xué)們都開(kāi)始起哄。

    江明森聽(tīng)到身后有人說(shuō)：“你們有沒(méi)有感覺(jué)，陶知染和程舟特別般配?！?/br>
    他臉色一沉，手指一用力，險(xiǎn)些將手里的自動(dòng)鉛筆給折斷。

    第25章 我們一起回家。

    物理老師示意班里的同學(xué)們安靜下來(lái)。

    她清了清嗓子, 揚(yáng)聲說(shuō)：“你們都要向陶知染和程舟學(xué)習(xí)，我經(jīng)常看到這兩個(gè)同學(xué)來(lái)辦公室問(wèn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)態(tài)度特別端正, 這就是他們能考出好成績(jī)的原因?！?/br>
    陶知染被老師這番話夸得有點(diǎn)臉紅。

    因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)態(tài)度并不算端正, 她原本還打算回到教室后就拿出手機(jī)找自家崽崽玩。

    陶知染將目光轉(zhuǎn)向物理老師，輕聲問(wèn)：“老師, 我們可以走了嗎？”

    物理老師隨和地笑道：“走吧?！?/br>
    目視著陶知染和程舟一同遠(yuǎn)去的背影, 江明森蹙起眉頭, 將手里的鉛筆重重摔在桌上。

    這響聲驚動(dòng)了坐在他前排的徐甜甜。

    徐甜甜轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到他臉色不太好，關(guān)切地問(wèn)：“你這是怎么了？”

    “手癢了?！苯魃怪^，語(yǔ)氣冰涼, 看都沒(méi)看她一眼。

    “你這次考得真不錯(cuò), 就是英語(yǔ)不太好?！毙焯鹛饛澠痦? 企圖尋找話題。

    江明森微微點(diǎn)頭。

    徐甜甜又說(shuō)：“我英語(yǔ)還不錯(cuò), 需不需要我?guī)湍阊a(bǔ)一補(bǔ)？”

    江明森緩緩搖頭。

    徐甜甜張了張嘴, 實(shí)在不知道該怎么繼續(xù)聊下去。她輕咬著下唇, 悶悶不樂(lè)地轉(zhuǎn)回身子。

    周圍終于回歸安靜, 江明森抬頭凝望著黑板上陶知染留下的娟秀字體, 眸色深沉。

    他還需要再努力一些, 或許下次站在陶知染身邊的人就是自己了。

    *

    陶知染回到教室后，本來(lái)想要偷偷玩游戲，可一想到國(guó)際班的物理老師對(duì)她寄予厚望, 便又愧疚地放下手機(jī)，強(qiáng)迫自己多刷了兩套卷子。

    等放學(xué)回了家，她這才拿出手機(jī)準(zhǔn)備去找崽崽玩。

    剛點(diǎn)進(jìn)游戲，系統(tǒng)再次發(fā)來(lái)提示。

    [叮咚, 本月末結(jié)算平時(shí)成績(jī)。檢測(cè)到月芽在本月做了許多好人好事，文明用語(yǔ)，禮貌待人，額外獎(jiǎng)勵(lì)10分“德育”。]

    [月芽目前分值如下：

    德：20

    智：25

    體：95

    美：10

    勞：15]

    看到這條消息后，陶知染面露喜色。