第171章 全新的教育觀
“那老家伙到底想干嘛?” 藥師野乃宇愣愣的看著桌子上的一疊現(xiàn)金,內心便更加疑惑了。 剛才。 突然一位根忍者出現(xiàn)在她面前,然后,說了一句……這個月的工資,明天后,繼續(xù)上班啥的,然后,隨意丟下了一疊現(xiàn)金,便沒再說什么,直接消失了。 當時。 身為孤兒院院長的她,根本無法違抗那個渾身黑暗家伙的命令,為了孩子也只能夠點頭答應。 但還是親自帶領孩子去【工作】了。 原本以為所謂的【工作】便是那些自己曾經也干過的【工作】,結果沒想到…… 還真是工作啊~ 搬磚建房子,一開始內心也有想過團藏那家伙是想讓孩子給他打造什么秘密基地,等到完工后,為了保密,就把所有孩子給殺了。 那段時間工作的時候,看著正在辛苦工作,一臉懵懂無知,天真無邪的孩子,她的內心可是非常不安的,甚至還想過跟三代火影偷偷匯報這件事。 只是…… 這里是根部的底盤,想要告訴三代火影? 又豈是那么簡單了。 然而。 真是萬萬沒想到啊~ 那座已經建成的建筑,并不是什么邪惡的實驗室又或者基地,而是……酒樓?! 大帆船酒樓。 當知道這件事的時候,她也是挺懵逼的,尤其是現(xiàn)在那酒樓還成為了木葉內最豪華的酒樓,聽說在里面稍微消費一頓……就夠整個孤兒院所有孩子,吃一個月的飯了。 【那群家伙可真有錢啊!】 只是團藏…… 作為他曾經的屬下,野乃宇也是相當熟悉,那家伙……絕對有陰謀! 越平靜的時候,越讓她感到害怕。 絕不可能僅僅就讓那群孩子幫他建一棟大酒樓啥的,里面肯定還有她想不明白的陰謀、計劃在。 所以,為了孩子安全。 在看到已經完工后,便立刻帶著孩子回到了孤兒院。 至于錢…… 呵呵~ 團藏大人不搶別人的錢就好了,又豈會真的給別人發(fā)錢? 只要孩子沒事就好了,至于其余的……想想就可以了。 然而,現(xiàn)在。 野乃宇看著桌上厚實一疊現(xiàn)金,臉上帶著苦笑 這就是個燙手山芋,如果可以的話,她根本不想接下。 那個團藏大人絕對不可能真的讓孩子們建房子,還給發(fā)工資的。 這是絕對不可能的! 而現(xiàn)在卻一步接著一步、一環(huán)套著一環(huán),硬逼著他們干活。 雖然自己內心還猜不出什么,但是……這肯定不是什么好事。 尤其是直接把錢丟在他面前,什么也沒說就離開了。 這是命令! 強制的命令! 如果自己明天不帶孩子再去那里的話,估計……災難就會降臨這座可憐的孤兒院了。 野乃宇惆悵的拿起桌子上的工資,就這樣靜靜的看著。 不知道過了多久后。 突然。 她狠狠的把一疊現(xiàn)金拍到了桌子上,帶著認真的語氣,咬著牙,堅定的說道,“無論是誰……我都絕對不會讓他傷害到那群孩子的?!?/br> 因為…… 他們可是自己家人! 真正的家人! …… 體術。 雖說砂隱忍村的確有體術,但是相比起木葉、云隱、巖隱那種……砂隱忍村的體術只不過是訓練在執(zhí)行任務時如何靈活行動,如何盡可能的躲開攻擊的基礎體術罷了。 簡直就是個弟弟。 如今村子內比較精通的體術的……也就傀儡師罷了。 但是估計傀儡師親自cao縱的傀儡秀起來的體術都比傀儡師厲害。 就連千代顧問這個傀儡大師,其體術也就比一般上忍好一點罷了。 所以,砂隱忍村現(xiàn)在的教學科目的確非常的單調,剛加進去的水遁忍術大部分還是香奈她親自編寫再加上從霧隱忍村那邊偷偷順來整合在一起的罷了。 教學質量不行,教學設施不完善,再加上大環(huán)境的影響,喜歡學水遁的孩子也就那么幾個罷了,更多的……還是寧愿學風遁或者傀儡術。 因此,就算他想要激勵體術的發(fā)展、其他忍術的發(fā)展、條件都不允許啊~ 羅砂苦惱的揉了揉額頭,看著面前面面相覷的教師。 因為今天討論跟教育方面有關的事情,所以,學校內的所有教職工包括葉倉都給他叫過來開會了。 只是葉倉這家伙…… 從一開始就趴在桌子上打瞌睡了。 開會都不認真? 還想不想升職加薪了? 咋滴? 當上校長就咸魚了? 要知道教育部部長這個位置可是特意給她留著呢~ “咳咳~” 羅砂假咳了兩聲,吸引了大家的注意力。 “所以,你們有什么建議?” “這個……” 所有的教師臉上都露出了猶豫,似乎有句話當講不當講的樣子。 而作為民主的風影,羅砂當然是希望大家暢所欲言,發(fā)散思維拉,他又豈是那種因為別人說的不好,就讓人家去種樹、玩大便的村長? “有什么話大家直接說吧~,不用擔心!” 這下子得到了他這個大boss免死金牌,終于有一位教師鼓起勇氣舉起手了。 “那個……風影大人……我覺得我們……想得是不是有些多了?” 他們砂隱忍村是什么地方? 能夠維持風遁教育跟傀儡教育就不錯了,再加上做好時不時冒出來的磁遁跟砂遁其他血繼的教育,就已經足夠了,還用得著這么麻煩? 雷遁? 水遁? 土遁? 體術? 瞧瞧~。 整個忍界……除了忍界第一大忍村——木葉教育那么雜之外,哪個忍村不是主要保留著自己忍村的特色的教育? 或許時不時會有個基因突變的天才出現(xiàn),比如,葉倉大人啥的。 但是……基礎教完就得了,其他的就看她自己拜的老師,又或者靠自己的天賦。 畢竟,這種情況……好幾年,甚至好幾十年都不出一個。 “因此,我們主要抓好基礎教育就行了?!?/br> “……” 現(xiàn)在忍界的教育都是這么頹廢的嗎? 羅砂看著都一臉認可點頭的其余教師,內心無奈的嘆了口氣,看著還在等他回話的短黑發(fā)老師。 【這家伙……我記住了?!?/br> 以后評職稱的時候,看誰敢把這懶散,沒本事還愛找借口的家伙評上?! 又假咳了兩聲,雙手交叉放在顎前,帶著嚴肅的表情,“很好,你說的也有道理,先坐下吧!的確,雖說要注重絕大部分學生的教育,促進全體學生的共同發(fā)展,但是……我希望在全體學生共同發(fā)展的同時,也能夠抓好個別學生的個性發(fā)展,在保證全面發(fā)展的前提下,培養(yǎng)學生的興趣以及特性,因材施教,促進學生創(chuàng)新能力以及思維能力的發(fā)展?!?/br> 砂隱忍村教育行業(yè)的發(fā)展任重而道遠啊,尤其是教育觀念上,必須重新樹立新的教育觀才行。 “所以,只要孩子喜歡學的,沒有條件,也要創(chuàng)造條件,現(xiàn)在散會,好好想想,晚點的話,葉倉校長抓好這一項,多聽一下意見,到時候把意見整理完后,交給我?!?/br> 讓你那么懶? 趕緊干活! 到時候哪位老師還在這么一副……這不歸我管,信不信都送去給定石同志做同事?