第12節(jié)
霍驍似乎是早上有課,并不在辦公室,他的工位整潔有序,除去辦公用品,唯一透著生活氣息的就是一盆多rou。 周以胡思亂想了一會兒,拉開椅子坐下,拿出筆電專心備課。 快中午的時候王老師回來了,她的辦公桌在靠門第一張,現(xiàn)在不僅負責大二的精讀課,還有研究生要帶。 “小周,你吃飯了嗎?” 周以搖搖頭:“我這會兒不餓?!?/br> 王老師說:“等會小霍應該回來了,你們倆可以約著一起。” 周以從她的笑容里讀出八卦,聽覃松說學院里的老師早就討論過他倆,稱其為“金童玉女,相愛相殺”。 前四個字周以尚且能接受,但后四個就讓她雞皮疙瘩掉一地。 相愛相殺個屁,她只求對方手下留情。 手機屏幕亮了,李至誠問她開學第一天感覺怎么樣。 周以抱著抱枕,縮在電腦屏幕后,打字回:不怎么樣,有個來者不善的新同事。 李至誠問:耶魯那個? 周以驚了:你怎么知道?! 李至誠說:聽張遠志提過。 啊,周以趴在桌子上,他倆的故事都傳到計院了。 李至誠總是能讀出她那些彎彎繞繞的小心思:怕他個屁啊,他現(xiàn)在和你平起平坐,還能為難你? 周以抿嘴笑了笑,但并沒有打消心中的顧慮,她對李至誠說出實話:我怕他看不起我,怕他會很mean,怕他張口就問我發(fā)表過幾篇論文,參加過什么項目,有沒有去過大使館,有沒有進過外交部。 李至誠回了條語音:“那你就問他卡里幾位數(shù)存款,開什么車,買了哪里的房,家里有幾畝地?!?/br> 周以說:你說的好像我就有房有車存款好幾位一樣,我才沒底氣。 李至誠理所當然道:“我有,我給你底氣,咱不怕他?!?/br> 嘴角的弧度不自覺放大,心緒起伏,四秒的語音播放完,周以放下手機,搓了搓臉頰。 窗外鳴鳥啁啾,參天大樹碧綠蔥蘢,金黃色的陽光碎了一地。 周以摸著胸前的硬幣,挺直腰背,仿佛被加持過后的勇士,再無顧慮,只管一路向前奔赴遠方。 某一瞬,她產(chǎn)生錯覺,好像她和李至誠其實從未分開過。 這個人一直看著她,相信她,展開雙臂托住她。 always on call. 作者有話要說: 哈哈,男二來咯。 第10章 第十塊硬幣 上午的最后一節(jié)課在十一點半結束,聽到外頭悠長鐘聲響起,周以關了文檔,合上筆電,抬起胳膊伸了個懶腰。 懶得出門覓食,她從包里拿了代餐餅干,嚼完兩塊后拍拍手上的碎屑,展開小毛毯裹在身上,午睡時間到。 迷糊中聽到辦公室的門被打開,有人走了進來,腳步聲沉穩(wěn),是位男性。 他發(fā)出的動作很輕,周以困倦著睜不開眼,但大腦條件反射一般分辨出他的一舉一動。 他拉開椅子坐下了,他在喝水,用的是玻璃杯,他在翻閱資料,他在打字。 直到耳邊發(fā)出“咚”的一聲,周以被拽到夢境的半邊靈魂嗖的一下歸位。 她睜開眼睛,快速眨了兩下,抬起頭,先入眼的是盆多rou。 棕色的花盆,葉子小巧飽滿,上面貼著一張便利貼。 ——hope to get well along with you. 周以撓撓頭發(fā),視線逐漸向上,對上一張清俊的臉龐。 “我吵醒你了嗎?”男人的語氣里帶著歉意。 “沒有沒有?!敝芤灾钢媲暗亩鄏ou,問:“這是給我的嗎?” 他笑了一下,臉頰兩邊有酒窩:“防輻射的功能我雖然不能保證,但是裝飾桌面它的效果還是不錯的?!?/br> 周以也被他的笑意感染,翹起嘴角:“謝謝?!?/br> “我們應該不需要再做自我介紹了吧,周以?” 被他突然喊出全名,周以有些反應不過來:“啊,嗯。” 她抿了下唇,不太自然地喊:“霍驍?!?/br> 霍驍對她又笑了一下,轉正身子忙自己的事了。 周以拿下搭在肩上的毛毯,疊好收進柜子里,她伸長手臂,把那盆多rou挪到眼前,用指腹輕輕摸了摸圓胖的葉子。 霍驍和她想象中的樣子不太一樣。 他穿著純色t恤,衣擺扎進牛仔褲里,膚色很白,整張面容給人的第一感覺是干凈,細觀眉眼,他的五官雖然不算出眾,卻是溫和舒服的長相,就像這夏日未散的暑氣滲進初秋的風里,清新、鮮活、明朗。 如果不是聽到了聲音,周以甚至會以為這是某個男大學生。 周以拿起杯子喝了口水,目光不自覺地滑向前面的人。 他正伏案看書,頭微微低著,后頸的隆椎骨凸起。 周以注意到他的脖子后有顆小痣,就在正中間。 想起曾經(jīng)看過的某部動畫短片,周以噗嗤一聲笑了出來。 霍驍停下手中的動作,回過頭問:“笑什么?” 周以立刻收住表情,抿著嘴唇,訕訕道:“沒什么,看到一個段子,不好意思打擾到你了。” 霍驍用輕描淡寫的語氣說:“沒有,就是好奇你在因為什么開心?!?/br> 周以像被點下xue位,整個人僵了好一會兒才找回意識。 她放下杯子,不太自在地摸著脖子咳嗽了兩聲。 這人說話本來就這樣還是故意撩人? 周以深呼吸一口氣,不愿自作多情,但也暗自決定接下來要降低自己的存在感,能不與對方交流就不交流。 一點四十的時候,周以收拾東西準備出門,路過霍驍辦公桌時她特地加快腳步,卻聽他說:“加油哦周以。” 不得不慢下來,回以一個笑容:“好的,加油?!?/br> 霍驍?shù)难劬芷?,笑起來像彎月,非常具有親和力。 他又這樣對她笑,比外頭的陽光還燦爛。 周以收緊呼吸,匆匆逃離。 校選課在另一棟教學樓,周以用了十分鐘步行過去,在門口看見了她的助教同學。 女孩叫蘇瑤,口譯研一,染著亮眼的粉色頭發(fā),看見她走過來,甜甜地笑著揮了揮手:“老師好。” “你好呀?!敝芤院退煌哌M去,教室里已經(jīng)到了四五個學生。 蘇瑤負責課程的線上簽到,周以打開教室的多媒體設備,準備授課。 站在講臺上,第一次這么和學生面對面,比起緊張,周以更多的是期待。 蘇瑤走過來說:“老師,簽到碼我寫黑板上了,等會讓同學們在小程序簽到就行,今天沒有和我請假的。” 周以點點頭:“好的,謝謝你?!?/br> ?!粭l新微信消息彈出。 她無所不能的鬼怪先生永遠不會遲到。 李至誠問:開始上課了嗎? 周以回:還沒,已經(jīng)在教室里了。 李至誠又問:怎么樣? 周以信心滿滿:我摩拳擦掌!我迫不及待! 周以:快打鈴了!??! 李至誠:好的。 李至誠:周老師最棒。 仿佛融化在舌尖的水果糖,周以把手機反扣在桌面上,搓了下臉頰,手動放松不自覺繃緊的笑肌。 午后校園靜謐安寧,悠悠鐘聲回蕩,陽光鋪滿桌角。 上課鈴聲停止后,周以的開場白從一段流利的英文開始:“good afternoon everyohis is my first class at j uy, and the first time i’ve seen you. glad to meet you and hope we all enjoy this course.” 底下坐著兩排人,基本都是女孩子,全場的目光匯集在她身上,周以揚起微笑,平和語氣說:“其實我也是個‘新生’,不太習慣被稱作老師,叫我zoey就可以,我的郵箱和電話在屏幕上,大家記一下,方便以后提交作業(yè)?!?/br> 在正式介紹課程安排前,周以問同學們:“大家有什么問題嗎?對這門課有什么好奇或期待?” 有一個女生舉了手,周以對她點了下頭,示意她提問。 “老師,期末怎么考核???平時會有什么作業(yè)?占多少分?” 三個問題砸得周以有些懵,她緩了緩,耐心回答:“期末我們會上交一篇論文,平時可能會讓你們寫一些影評或者讀后感,期末占50%,考勤20%,平時分30%?!?/br> “好的,謝謝老師?!?/br> “好,還有同學要問嗎?” 這次底下一片死寂,周以掃視一圈,發(fā)現(xiàn)大家都低著頭,似乎最關鍵的問題已經(jīng)得到解決,其他再無可關心的了。 明明有很多可以問,關于電影或小說,關于這門課會涉及到的主題,關于他們將一起聆聽和探討的故事。 確定沒有人再舉手,周以也只好付之一笑,將課堂進行下去:“那我們就開始上課了?!?/br>