“任務(wù)：幫助教堂的修女發(fā)糖（早上10點(diǎn)到中午12點(diǎn)）

    獎(jiǎng)勵(lì)：1000j、［游戲王卡牌一張］”

    任務(wù)：前往火知了燒烤領(lǐng)取宣傳單（任意時(shí)間）

    獎(jiǎng)勵(lì)：900j、［游戲王卡牌一張］

    任務(wù)：來牛雜小吃店刷盤子（晚間4小時(shí)）

    獎(jiǎng)勵(lì)：1100j、［游戲王卡牌一張］”

    三個(gè)任務(wù)，時(shí)間分段分工明確，再次確認(rèn)過的白明，腳下生起一片勁風(fēng)，火速前往第一個(gè)任務(wù)的目的地，教堂。

    今日在教堂里值班的是艾米麗修女，白明跑去教堂還沒開口，差點(diǎn)被對方誤以為是新來的小孤兒，上來就是一陣摸頭殺。

    無奈之下，白明只得頂著南半球的壓力，緩緩地伸出了他潔白的小手。

    修女的注意力卻不在于此，這不禁讓白明倍感壓力。

    他想用“咳嗽”聲來提醒艾米麗修女，卻怕那樣之后的大口喘息會給對方造成不該有的驚擾。

    “真是一個(gè)可愛的孩子呢，待會兒就跟大家都去教堂后面的公園玩吧，jiejie會給你發(fā)糖的。”艾米麗說道。

    暈球，暈腿，這修女，不對勁！

    他是阻礙我變強(qiáng)道路的絆腳石。

    是的，白明的心中正在做著天人交戰(zhàn)。

    韌性、耐性，都得到了極大的提升。

    思來想去，唯有張嘴來提醒這個(gè)修女了。

    白明再次伸出了自己的左手，希望修女能注意到他手背上刻有的“妖精的尾巴”公會的紋身。

    這時(shí)，艾米麗才驚訝的失聲尖叫了一聲，隨即連忙雙手合十的向白明道歉：“抱歉，抱歉，原來你就是妖精的尾巴派來的魔導(dǎo)士嗎？我看你這么可愛，還以為是新來的孤兒呢?！?/br>
    “？？？”

    白明頭頂竄起三個(gè)大大的問號。

    這修女，還挺會說話的。

    簡直跟艾露莎一個(gè)級別。

    “啊，我不是指的那個(gè)意思。是，是教堂里收養(yǎng)的孤兒太多了，我是從鎮(zhèn)里剛剛專職過來兼修的修女，所以對這里的孩子們不是很了解，只是見過了個(gè)大概?！?/br>
    “兼修？”白明豎起耳朵，提出了問題。

    艾米麗解釋道：“是的，其實(shí)我也是魔導(dǎo)士哦。跟你們妖精的尾巴一樣，我是在青色天馬注冊的魔導(dǎo)士認(rèn)證，絕對是正規(guī)公會?！?/br>
    她在“正規(guī)”這兩個(gè)字上面，著重的咬重了許多。

    該問的都問了，白明懶得跟她廢話，張嘴要糖。

    艾米麗先是一愣，然后笑了笑，在白明震驚的表情中，從衣袖之間，掏出了一大袋糖果。

    就跟多啦b夢的神奇口袋一樣神奇。

    “給，這是你負(fù)責(zé)去發(fā)的糖果。”將那袋糖果遞給白明，艾米麗又從衣袖中翻了翻，其上下起伏之坡度，不亞于過山車的上下顛簸。

    “這是我的珍藏，我把它送與你了哦。我叫艾米麗，小朋友，你叫什么名字？”

    一顆顏色通紅的蘋果糖，被白明拿在手中。

    之后白明又想，虎軀一震。他突然覺得此事不妥，又趕忙把蘋果糖還給了艾米麗，聲稱要她幫自己進(jìn)行保管。

    你說你總不能發(fā)糖的時(shí)候，自己吃著比人家還好的糖，去發(fā)糖吧，那不得饞死小孩子們。

    這是白明綜合多方面的原因進(jìn)行考慮，而后得出的結(jié)論。

    艾米麗倒也也挺贊同白明的做法，聽過白明的解釋，她夸贊白明是一個(gè)聰明的小天才。

    白明對此謙遜而有禮節(jié)的委婉推辭了“小天才”這個(gè)稱號。

    不裝了，攤牌了。

    說句心里話，其實(shí)白明并非想多看兩眼南半球與北半球的大好風(fēng)光，是魔法，是魔法的魅力，在指引著白明在學(xué)術(shù)交流方面更進(jìn)一步的進(jìn)行探索。

    盡管白明先天無魔法資質(zhì)，但這不妨一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，渴求對知識的、更深層次的理解。

    你們想想啊，那q彈爽滑，咳咳，那袖中乾坤的魔法要是讓白明知道其中的原理構(gòu)造。

    說不定將來的哪天，他抽到一張魔法師族的卡牌，就能打破無魔力的障礙，成果掌握這門非常絕妙的魔法。

    正經(jīng)人誰會打著學(xué)魔法的幌子，去看北半球??？

    反正白明就是那種非常正經(jīng)的人，他從不會以這種借口去和別人，特別是愚昧無知的胸大女人討論這種話題。

    有時(shí)候，跟女人聊天聊多了，真的會降低你的判斷能力、思維能力以及大腦反應(yīng)能力。

    攻速，可是大忌。

    一切會影響攻速的做法，白明都會提前在腦中把那種方面的思緒，全部扼殺于搖籃之中。

    不說了，發(fā)糖去了。

    白明放緩步伐，身體下意識的跟隨在艾米麗的身后。

    側(cè)眼余光一瞥，白明的喉嚨，愈發(fā)干燥起來。

    艾米麗毫無察覺，或許在她的眼中，白明也無非只是一個(gè)不大點(diǎn)的孩子，僅此而已。

    這可就讓熱愛學(xué)習(xí)的白明，好好的大飽了一番眼光。

    此時(shí)只想吟詩一曲：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

    好詩，好詩。

    白明給自己的文采點(diǎn)了個(gè)贊。

    給小朋友發(fā)完糖的時(shí)候，白明因?yàn)槟挲g不大的原因，還被一個(gè)年齡大他好幾歲的小朋友給威脅了。

    這能忍？

    當(dāng)場跟小朋友比劃了比劃，隨后要不是艾米麗出來進(jìn)行和解，那被白明欺負(fù)的小朋友怕不是要哭死當(dāng)場。

    “你給不給。”

    “不給?！?/br>
    “給不給?！?/br>
    “不給?！?/br>
    多余的糖果，白明分別發(fā)給了其他人，就是不給那威脅自己的大塊頭。

    大塊頭妄想搶糖，被白明伸手按了回去。

    “做人要以和為貴，不就是一塊糖嗎？你看我還有?！卑酌饔帜贸隽艘粔K糖，然后塞給其他的孩子，對大塊頭示以微笑：“你看，但是我就不給你?！?/br>
    艾米麗見此，有些哭笑不得。

    她那時(shí)候見到白明生氣的場景，都還以為要施展魔法打人了呢。

    可誰曾想，鬧的居然是這一出。

    “真是一個(gè)聰明的小孩兒。”艾米麗心想。

    事后，大塊頭越想越氣，可是掰手腕還掰不過白明。

    惱羞成怒之下，他無能狂怒了一整天，卻出奇覺醒了憤怒魔法，憤怒狀態(tài)下會使人變強(qiáng)。

    不久的將來，此子或許會有一番造化，但他終究得好好感謝一下自己的人生導(dǎo)師，白明。

    為他開啟了如此一個(gè)良好的開端。