如今，生母只是一介包衣出身的四阿哥胤禛也被過繼到了皇貴妃的名下，論身份地位，也在胤褆之上了，這讓惠妃如何能沒有想法？

    她自然是不甘心的，若是日后她的兒子能夠榮登大位，她才算是揚(yáng)眉吐氣。

    ……

    往后幾日，太子又來了長春宮幾次，有時(shí)是輔導(dǎo)胤禛功課，有時(shí)是逗弄瓊?cè)A，他與佟皇貴妃的一雙兒女相處的頗好。

    倒是大阿哥，自那次以后，沒有再來過長春宮。

    太子本來還有些驚訝，說大阿哥怎么轉(zhuǎn)性了，不做他的跟屁蟲了。

    大阿哥睨了他一眼，不屑地道：“我可是很忙的，你以為我跟你一樣那么閑，有功夫陪小孩子玩耍？”

    太子聞言，毫不留情地嘲諷道：“你不會(huì)是因?yàn)樨范G和瓊?cè)A更喜歡孤，才不去長春宮，免得你沒人搭理、徒增尷尬吧？”

    大阿哥一聽這話，頓時(shí)不樂意了：“什么叫我沒人搭理？你這是說的什么話！”

    “那你有本事就證明給孤看，你比孤更得胤禛和瓊?cè)A的喜歡?。　?/br>
    太子顯然很懂得如何激大阿哥，但大阿哥這次只是緊了緊拳，很快又把拳頭松了下來：“哼，幼稚！我才不會(huì)像你那么幼稚呢！”

    接下來，無論太子怎么激他，或是逗弄他，他都絕口不提再去長春宮之事，這讓太子覺得頗為奇怪：“看來，興許是惠妃在他耳邊說了什么。”

    對(duì)于惠妃，太子自然是不喜歡的。他曾見過惠妃，惠妃雖然表面上對(duì)他十分恭敬，禮數(shù)一點(diǎn)不缺，讓人挑不出什么錯(cuò)處來，但她看向他的眼神帶著不容錯(cuò)認(rèn)的敵意。

    大阿哥是一個(gè)頗為自負(fù)的人，他的性情不會(huì)一夜之間就突然發(fā)生變化，除非是有親近的人在他耳邊說了什么。

    罷了，本來就是他要去長春宮與胤禛和瓊?cè)A培養(yǎng)感情，少一個(gè)礙事的正好。

    太子的臉上露出了一絲不符合他年齡的冷漠。

    ……

    今日，康熙提早下朝，難得有了空閑，便來上書房考校阿哥們功課。

    從大阿哥胤褆到四阿哥胤禛一溜排開，等著他提問。

    首先被提問的，自然是太子。也不知康熙今日是不是成心與太子過不去，居然提了幾個(gè)很是刁鉆的問題，太子一時(shí)答不上來，在那兒絞盡腦汁、冥思苦想，一時(shí)之間場(chǎng)面頗為尷尬。

    這時(shí)，康熙淡淡地道：“保成，你近日讀書雖略有進(jìn)步，但萬萬不可自滿。須知，‘謙受益，滿招損’。你要輔導(dǎo)弟弟本是一件好事，可若是因輔導(dǎo)弟弟而耽擱了自身的進(jìn)步，便十分不可取。若是你自己對(duì)有些東西一知半解，該如何輔導(dǎo)好弟弟呢？”

    太子乖乖地低下頭聽訓(xùn)：“是，汗阿瑪，兒臣這些日子以來是有些懈怠了，兒子日后會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)誤導(dǎo)弟弟的。”

    就算是他也不得不承認(rèn)，他這幾日是有些得意忘形了。給人做老師的感覺實(shí)在是太好了，讓太子產(chǎn)生了一種自己很了不起的錯(cuò)覺?？煽滴醯囊环么蛑Z，又讓他清醒過來。在教導(dǎo)弟弟的同時(shí)，他自己也得不斷進(jìn)步才行，這才是康熙樂意看到的場(chǎng)面。

    一旁的大阿哥見太子因?yàn)榻虒?dǎo)胤禛而挨訓(xùn)了，心里頭正得意。讓太子再裝什么兄弟情深，功課下滑了吧，被汗阿瑪訓(xùn)誡了吧？還是他聰明，聽了額娘的話，從第一次之后，就沒有再去過長春宮。他的功課雖說最近沒有什么明顯的進(jìn)步，可也沒有下滑，起碼他不用挨訓(xùn)了。

    大阿哥剛這么想，就聽見康熙點(diǎn)了他的名：“胤褆?！?/br>
    盡管康熙念出他名字的時(shí)候語氣與尋常沒什么不同，但出于康熙一直以來在胤褆心中的威嚴(yán)形象，再加上他方才訓(xùn)斥太子的舉動(dòng)……大阿哥聽了這聲輕喚，不由打了個(gè)哆嗦。

    “汗阿瑪?！?/br>
    “你可知你錯(cuò)在何處？”

    大阿哥愕然抬起頭，正對(duì)上康熙看不出喜怒的眼神來。

    如果說太子是因?yàn)楣φn最近停滯不前甚至略有退步，被康熙訓(xùn)斥，他應(yīng)該沒有類似的問題啊。

    大阿哥試探性地回答道：“汗阿瑪可是覺得兒臣的進(jìn)步不夠？?jī)撼紩?huì)在功課上加倍努力的?！?/br>
    反正，不管覺得自己錯(cuò)了沒有，在康熙這么問的時(shí)候，只管認(rèn)錯(cuò)就對(duì)了?？滴鯇?duì)他們課業(yè)上的要求，可不是一般的高。大阿哥覺得自己的功課進(jìn)度可以了，興許康熙覺得不行呢？

    “錯(cuò)。你錯(cuò)在不知何為持之以恒。胤禛請(qǐng)假那日，你與太子一道去長春宮給胤禛輔導(dǎo)功課，朕本來很是欣慰，你和太子小小年紀(jì)，就知道友悌弟弟?？蛇^了那日之后，你便不再去長春宮，唯有太子還一直堅(jiān)持，不曾忘了初心。你自己說說，你在這一塊兒上，是不是不如太子？”

    在康熙看來，太子與大阿哥年紀(jì)尚小，正是心性不定的時(shí)候，需要善加引導(dǎo)。他們?nèi)笔裁?，康熙就需要教他們什么。譬如太子，康熙雖說方才訓(xùn)誡了他，但總體而言，康熙對(duì)于太子的所作所為是滿意的。他當(dāng)眾訓(xùn)誡太子的目的，只是敦促太子莫要因自滿而耽擱了功課。

    至于大阿哥，能夠在弟弟缺課之時(shí)主動(dòng)去長春宮幫助弟弟，在康熙看來，他還是有友悌之心的。只是，他才去了一日，后面便不去了，落在康熙眼中，便成了三天打魚兩天曬網(wǎng)。

    與弟弟meimei們相處，是一件持之以恒的事，怎么能想起來了就做一做，想不起來便仍在一邊呢？