（ps：感謝書友20170八070的打賞，謝謝你?。?/br>
    宋一德看著楊若熙那略帶“殺氣”的眼瞳，竟不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在點(diǎn)頭的瞬間，他看見楊若熙的另一只手在他面前緩緩展開，掌心是一只沾滿了鮮血的白色小蟲。

    宋一德此時(shí)已經(jīng)感覺不到那一種被啃噬的痛楚了。

    楊若熙放開捂著宋一德嘴巴的手，退后一步。

    宋一德大大地松了一口氣，他覺得額上冰冰的，用手抹了一下，竟是一頭冷汗。

    方才是極險(xiǎn)的，如果不是楊若熙一開始就感覺到小白的殺意，而且立即發(fā)出了讓它停止攻擊的指令，以小白的噬咬速度，現(xiàn)在宋一德已經(jīng)是個(gè)死人了！

    兩個(gè)小孩之間雖然有矛盾，但還不至于到你死我活的地步。

    “這到底是什么??？”宋一德心有余悸地指著小白問道。他雖然練武的天分不錯(cuò)，但畢竟見識少，否則早該知道這是一只蠱蟲了。

    楊若熙將小白重新攏入袖中，高昂著頭，驕傲地道：“它是我的朋友?！?/br>
    宋一德摸著胸膛上的血口，嘟噥著道：“你的朋友好兇！”

    楊若熙也拍了拍自己一身的灰土，氣惱地道：“你也打了我兩次，我們倆算扯平了?！?/br>
    兩人同時(shí)陷入一陣沉默中，然后兩人又突然同時(shí)指著對方道：“這件事不許說出去！”

    “好，就這么說定了！”

    宋一德拉了拉衣襟，讓胸前的血漬看起來沒那么明顯，幸好傷口不深，否則連遮都遮不住。他朝自己的住處走去，一邊走一邊還在嘟囔著：“該換件衣裳了，否則讓別人知道我輸給了一個(gè)文班的小丫頭，我的面子就丟盡了?！?/br>
    看著宋一德離去，楊若熙也大大地松了一口氣，雖然蠱術(shù)也是星瀚學(xué)院的學(xué)科之一，但養(yǎng)蠱僅限于蠱院的學(xué)員而已，其他分院的學(xué)員如果擅自養(yǎng)蠱，一律沒收。

    “唉，小白……”楊若熙蔫蔫地往自己的住處走去。

    回到住處，楊若熙也沒有休息，而是按照楊恒教給她的呼吸法和運(yùn)氣術(shù)，想象著有一根絲線在經(jīng)脈內(nèi)游走……

    不知過了多久，楊若熙從入定狀態(tài)中醒過來，一看屋中的沙漏，已經(jīng)過了下午的符術(shù)課開課時(shí)間了。

    “唉呀，天啦！”楊若熙在床上蹦了起來。

    “完了，完了，今天下午是孔慈恩導(dǎo)師的課?！?/br>
    “遲到的話，一定會被他罰得很慘的！”楊若熙一邊朝符術(shù)課堂跑去，一邊祈禱著孔慈恩導(dǎo)師比自己還晚到。

    課堂內(nèi)。

    學(xué)員們早已正襟危坐了。

    孔慈恩在符院內(nèi)，是唯一一個(gè)名望可以與阿黛爾相頡頏的符師！

    他的符術(shù)造詣，已臻化境，舉手投足間皆能成符。他平時(shí)的表情很嚴(yán)肅，不了解他的人，會以為他很難接近。

    此時(shí)，孔慈恩站于講臺上，他細(xì)長的眼睛內(nèi)精芒閃動，正在觀察著課堂內(nèi)的每一個(gè)學(xué)員，他的眼神睿智而敏銳，學(xué)員們的微表情和情緒變化都盡在他的掌握之中。

    今天下午的這一堂課，他準(zhǔn)備講微刻符！

    這是一門極其復(fù)雜的高階符術(shù)，本不應(yīng)該在初階班上講授的。不過，孔慈恩有自己的意圖！

    “咦，她怎么還沒來？”

    “這堂課可以說是專門為了她和其他幾個(gè)學(xué)員設(shè)置的！”

    正想派人去尋，講堂大門外突然刮來了一陣風(fēng)，有一道小小的倩影隨風(fēng)而至。

    同學(xué)們一看，都不禁笑了起來，只見楊若熙頭發(fā)上沾滿了枯葉，就象頂著一個(gè)鳥窩似的，狼狽地站在門口。

    “她肯定是為了抄近路，從課堂外的那個(gè)灌木叢里鉆過來的?！庇小皻v盡人間滄?！钡耐瑢W(xué)私下議論著。

    楊若熙偷眼瞄了一下孔慈恩，只見他面孔冷得象一塊鐵板似的，連忙低下頭道：“稟報(bào)孔導(dǎo)師，楊若熙前來報(bào)到?！?/br>
    孔慈恩眼中有笑意，語氣卻是一貫的嚴(yán)肅冷淡。

    “回到自己座席上坐好吧，馬上開課了。”

    “是。”

    開課。

    “我們今天講的是微刻符……”

    “顧名思義，便是要在細(xì)如塵埃的物件上鐫刻符紋，符雖小，但見微知著，小世界也能牽引著大宇宙的無窮氣機(jī)?！?/br>
    “我已經(jīng)在課堂中布下符元罡陣，靈氣游蕩，只要你們刻的符是對的，就能凝聚靈氣，召喚靈獸?！?/br>
    “今天要畫的符是召喚符嗎？”學(xué)員們的興趣被勾起，七嘴八舌地問道。

    “今天不是畫，是刻！練的是你們的刀功，定力，眼力和洞察力?！笨状榷鼽c(diǎn)出了今天的主題。

    “可是這么小的空間，怎么刻?。俊?/br>
    “就是啊，符紋的弧度與轉(zhuǎn)折根本就勾劃不出來嘛！”

    看著桌上那一根即將用來刻符，細(xì)若蠶絲的竹絲，有人在抱怨。

    孔慈恩微微一笑。

    初階班的學(xué)員未曾學(xué)過增強(qiáng)洞察力的術(shù)，眼力不夠是很正常的。

    “在你們桌上的木盒中，有一副放大鏡，戴上之后，可將視線中的物品放大萬倍。目鏡旁邊是刻符刀，刀刃比發(fā)絲還細(xì)百倍，你們現(xiàn)在就用這兩件工具將我方才教給你們的通靈符刻在這青竹絲上?！?/br>
    “待符成之時(shí)，便會召喚出這樣的竹精靈。”

    孔慈恩手掌虛空一抓，復(fù)又展開，只見在他掌心處倏地出現(xiàn)了一只通體翠綠，狀若蝴蝶的發(fā)光體在翩躚漫舞！

    “嘩，好漂亮！”孩子們發(fā)出驚呼，尤其是女孩們更是滿臉陶醉的樣子。

    “好了，開始吧。”孔慈恩將青玉蝶放飛，它隨即化成一縷青色的煙氣消逝無蹤。

    “記住，心要靜，手要穩(wěn)?！?/br>
    “氣與心隨，心與神動，刻下的符紋是你們心中的符紋，而不是你們看到的符紋！”

    “氣機(jī)的觸發(fā)點(diǎn)才是最重要的，只要心感應(yīng)到了，即使是紋路與原符有出入，也要毫不猶豫地下刀鐫刻，此謂活符！”

    孔慈恩在講堂中緩緩踱步，將符術(shù)奧義簡明扼要地提點(diǎn)出來。

    有些學(xué)員領(lǐng)悟了，頻頻點(diǎn)頭；有些學(xué)員懵然不知所言，茫然搖頭；有些則是好象根本沒有聽到！

    楊若熙屬于第三種。

    她戴上目鏡一會之后就摘了下來，刻符之時(shí)更是潦草地在竹絲上劃上幾刀便算了，相對于其他一些同學(xué)，她這種態(tài)度是極其不“端正”的！

    “她在干什么啊？”孔慈恩暗暗皺眉。