秦祎忍了又忍，眼睛用力地闔了一下，低頭在課本上圈出了兩個關(guān)鍵詞。

    太吵了！

    簡直要跟他上中專那會兒畫等號了。

    就在秦祎心里的煩躁越來越多的時候，原本還在講臺上講課的地理老師突然快步走了下來，停在了一個不停說著話的男生身邊：“說什么呢，笑得這么開心？要不要上去說說？說給全班都開心開心？”

    男生瞬間噤聲，臉脹得通紅，半晌也說不出第二句話。

    “說啊，怎么不繼續(xù)說了？”

    地理老師說話的時候，全程語調(diào)都很平緩，但配上這樣質(zhì)問的語氣，再平緩的語調(diào)聽起來都挺嚇人的。

    老師見男生沒動靜，伸手在他桌上敲了敲：“站起來?！苯又?，她又走到了另一個女生身邊，攤開手道：“手機。”

    女生在看到老師下來時就已經(jīng)把手機往桌洞深處藏了，現(xiàn)在自然是裝傻充愣。

    “手機拿出來?！钡乩砝蠋熑允菙傊郑骸盎蛘呶业认氯フ夷銈儼嘀魅?，讓你們班主任來搜?！?/br>
    “現(xiàn)在拿出來，我就只收我剛才看到的幾個?！钡乩砝蠋熗{道：“要是讓你們班主任來，那就是搜全班了?！?/br>
    班里立刻多了不少竊竊私語，嘈雜得很。

    班主任昨天是說了學(xué)校有規(guī)定不允許學(xué)生帶智能機來上課，但大家都是只是左耳進右耳出。同學(xué)們的想法很簡單——偷偷帶，只要不被班主任發(fā)現(xiàn)就行了唄。然而，讓他們沒想到的是，居然還有“搜查”這種事？？？

    現(xiàn)在大家的目光統(tǒng)統(tǒng)落到了女生身上，似乎都在催促著她快點把手機交出去，不要連累全班。

    在君華中學(xué)念慢班的學(xué)生，家庭條件都不錯，這點從平時的吃穿用度上都能看得出來，可是像手機這種大幾千的東西也不是每個人都能隨隨便便說換就換的。班主任昨天不還說了，被沒收了的手機要到學(xué)期末的時候叫家長來拿！要說丟了再買倒還情有可原，但如果讓家長知道手機是被老師沒收的……非但不會給買新的，還會被罵到狗血淋頭。

    女生還在掙扎，但老師顯然已經(jīng)沒那么多耐心了。她只多停了兩秒就轉(zhuǎn)身走回講臺，重新繼續(xù)講課。

    老師看起來是沒怎么受到影響，可經(jīng)過了剛才那個插曲，本來就不怎么聽課的學(xué)生這會兒更是如坐針氈，就怕班主任不知道什么時候就帶了幾個老師闖進來搜手機了。

    如果不是早上看到卓文欽的手機屏幕，秦祎現(xiàn)在可能真的會被他這副無所謂的樣子騙到。

    當(dāng)然，秦祎并不意外，畢竟卓文欽隨隨便便請客吃頓午飯都能上千，手機被沒收肯定張張嘴就有新的了。真正讓他感到意外的是，在所謂的慢班就是差班的前提下，他一開始就沒想過上課的時候卓文欽會認(rèn)真聽講。他心里有一個很模糊的想法，只覺得卓文欽要不是在打游戲，就是在睡覺，卻萬萬沒想到自己竟然看走了眼——就在剛才，他看到卓文欽同樣攤開著課本，不是障眼法，而是跟他一樣，將老師所提到的重點畫了起來。

    這很好。

    學(xué)習(xí)氛圍對現(xiàn)在的秦祎來說很重要：同桌肯認(rèn)真學(xué)習(xí)對他也是一種變相的幫助了。

    秦祎意外，卓文欽比也他好了不多少——這可是二班！——君華中學(xué)的一班二班里從來都是一些不愛念書的富家子弟，像秦祎這樣哪邊都不沾的，確實讓人感到奇怪。

    卓文欽在書上添了幾個字后，黑色的水筆又一次在指尖飛轉(zhuǎn)了起來。只不過這一次他換了一種轉(zhuǎn)法，不再是繞著拇指來回轉(zhuǎn)動，而是從拇指轉(zhuǎn)到尾指，再從尾指轉(zhuǎn)回來……

    卓文欽坐在秦祎的左手邊，用右手轉(zhuǎn)筆的時候，筆就在秦祎的余光中變成了殘影，而且，筆和手指發(fā)出輕微的碰撞聲，在這么近的距離里像是被無限拉大了一樣。

    老師并非時時刻刻講的都是重點，而且高一的第一堂地理課，講的是天體系統(tǒng)。

    昨晚，秦祎提前做過預(yù)習(xí)，地理又是跟生活息息相關(guān)的，并不難記，所以這堂課上得挺輕松的，該記的知識點也都記下了。

    在聽課的間隙，秦祎總會下意識低頭往卓文欽的右手掃上一眼。

    一次兩次還好，次數(shù)多了，卓文欽就發(fā)現(xiàn)了——他手上動作陡然一頓，飛快將筆抓在了掌心里。

    果不其然，秦祎再沒有往他這邊瞟了。

    “……”卓文欽抿了抿嘴，將注意力從秦祎身上移開，開始專心聽講。只是他轉(zhuǎn)筆已經(jīng)轉(zhuǎn)成了習(xí)慣，只要筆在手，就會不自覺轉(zhuǎn)起來。

    卓文欽意識到自己又開始轉(zhuǎn)筆是發(fā)現(xiàn)秦祎再一次看過來之后：“看什么？”

    “沒?！鼻氐t果斷收回了視線。

    卓文欽仍偏頭看著他，“說說。”

    秦祎搖頭。

    “那我繼續(xù)轉(zhuǎn)了？”

    “嗯?！?/br>
    認(rèn)真說起來，轉(zhuǎn)筆其實就是個個人習(xí)慣，相比起卓文欽說話、聊天，這個習(xí)慣其實還好啦。

    雖然眼尾那兒老有東西晃個不停是真的很容易讓人分神就是了。

    秦祎并不認(rèn)為自己是一個自控力很強的人，只是心里有個信念，不想讓自己新的人生過得跟上輩子一樣渾渾噩噩罷了。現(xiàn)在……就當(dāng)是在磨煉自己的意志力好了。

    就跟挑釁似的，卓文欽手上的筆轉(zhuǎn)得愈發(fā)快了起來。只可惜，沒能等來秦祎，倒把地理老師給等來了