兩人走出了好長(zhǎng)一段距離，期間一直沒(méi)人說(shuō)話，秦父先沉不住氣，開口問(wèn)：“學(xué)習(xí)怎么樣？”

    “挺好?！?/br>
    “在這邊住得還習(xí)慣嗎？”

    “還行。”

    “沒(méi)給你爺爺添麻煩吧？”

    “……沒(méi)事就回去吧?！鼻氐t無(wú)語(yǔ)得很，有沒(méi)有給老爺子添麻煩？那不得問(wèn)你自己？覺(jué)得自己管不了兒子就把兒子丟給老子的事不是你干出來(lái)的嗎？

    秦父大概是不知道該怎么跟兒子道歉，既舍不下當(dāng)父親的架子，又想讓兒子給個(gè)臺(tái)階下。

    憑什么呢？

    秦祎心想：真正值得你道歉的那個(gè)人已經(jīng)沒(méi)了，能原諒你的那個(gè)人也沒(méi)了。

    秦祎覺(jué)得他這輩子恐怕是做不到和秦父“父慈子孝”了，頂多也就只能勉強(qiáng)維持著面子上過(guò)得去吧。

    秦父不知秦祎心中所想，只當(dāng)聊過(guò)幾句后他們父子之間的關(guān)系就有所緩和，立刻點(diǎn)頭道：“那就回去吧?！?/br>
    作者有話要說(shuō)：    感謝投出地雷的小天使：茨木身上攻

    第70章

    秦祎上輩子就沒(méi)怎么和父母以及自己的弟弟相處過(guò)， 現(xiàn)在面對(duì)關(guān)心自己的秦母就顯得格外手足無(wú)措。

    而秦父大概一直以來(lái)和兒子的關(guān)系都這么不冷不淡的，竟然一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)察到現(xiàn)在的秦祎和以前的有什么不同──學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變則被他當(dāng)成了是浪子回頭。

    秦祎被秦母問(wèn)得頭皮發(fā)麻，好不容易才以“寫作業(yè)”為借口急流勇退， 抓起放在客廳里的習(xí)題冊(cè)就準(zhǔn)備躲進(jìn)房間。

    快到飯點(diǎn)了，老爺子直接發(fā)話，讓秦祎放下本子就下樓來(lái)吃飯， 作業(yè)什么的就等吃完了飯?jiān)賹憽?/br>
    好在秦母也就是在頭兩天把秦祎“關(guān)愛”得頭皮發(fā)麻，之后就收斂了， 讓秦祎果斷松了口氣。

    然而，秦母也就是相對(duì)于第一、二天“收斂”，但還是會(huì)時(shí)不時(shí)敲一下秦祎的房門——一會(huì)兒?jiǎn)査灰运?nbsp;一會(huì)兒?jiǎn)査灰蕊嬃?，還讓他多出房間走走，別一直呆在屋里寫作業(yè)。

    秦祎是在委婉地送走前來(lái)送車?yán)遄拥那啬负蠼拥阶课臍J的電話的。

    電話才剛接起來(lái)， 卓文欽有些氣急敗壞的聲音了出來(lái)——“你是不是還在用老人機(jī)？！”

    秦祎很難得地心虛了一下：“嗯?！?/br>
    卓文欽默了默：“……去換！”

    “有事？”秦祎一時(shí)間搞不懂卓文欽這么執(zhí)著于讓自己換手機(jī)究竟是為什么。如果說(shuō)， 卓文欽是想和自己聯(lián)絡(luò)感情， 那他倆現(xiàn)在不是已經(jīng)在說(shuō)話了嗎？為什么還那么執(zhí)著于智能機(jī)？

    卓文欽深吸一口氣，反問(wèn)：“你現(xiàn)在在干嘛？”

    秦祎如實(shí)答道：“現(xiàn)在在跟你通電話，剛才在做數(shù)學(xué)?！?/br>
    “我也在寫數(shù)學(xué)?！弊课臍J說(shuō)：“來(lái)連麥?！?/br>
    秦祎愣了愣， 用了兩秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)卓文欽在說(shuō)什么——連麥寫作業(yè)？這是什么saocao作？？真的不會(huì)影響寫作業(yè)的效率嗎？

    不過(guò)他倆之前也經(jīng)常一起寫作業(yè)，卓文欽很安靜， 寫作業(yè)的時(shí)候不會(huì)一直找他講話。

    “快點(diǎn)！”卓文欽催促了一聲。

    秦祎：“那我拿下手機(jī)，先掛了?！?/br>
    卓文欽這才心滿意足地掛了電話， 只可惜，這電話才掛了沒(méi)多久又響了起來(lái)。他疑惑地接起電話：“沒(méi)找到手機(jī)？”

    “不是，太久沒(méi)用，手機(jī)沒(méi)電了?！鼻氐t的聲音有些遠(yuǎn)， 還伴隨著其他動(dòng)靜，應(yīng)該是開了外放：“電話連麥吧。”

    卓文欽：“……哦?！?/br>
    他其實(shí)不光想連麥啊，還想視頻來(lái)著，但現(xiàn)在看來(lái)是沒(méi)辦法了……

    他就應(yīng)該在離開秦園之前監(jiān)督秦祎把手機(jī)充滿電的！

    真是失策了！

    秦祎把手機(jī)插上充電器，看著智能機(jī)的大屏幕上亮起了紅色的電池框，這才坐好了：“我現(xiàn)在做《大課堂》，做到26頁(yè)了?！?/br>
    卓文欽把手里那本《必刷題》放了回去，將秦祎說(shuō)的《大課堂》從書堆里抽了出來(lái)：“你是就做了這本，還是其他的都做完了？”

    “開玩笑！”秦祎一邊跟卓文欽說(shuō)話，一邊把題干上給出的公式帶入，隨手在題目旁的空白處寫下了“f（2002）=asinα bcosβ=1”，接著在答案框里寫了個(gè)“C”：“我把《必刷》和《全品》都做完了?！?/br>
    秦祎說(shuō)的當(dāng)然不是整本題都做完，而是把老師勾出來(lái)的、作為寒假作業(yè)的那部分做掉了。

    卓文欽落筆的動(dòng)作一頓：“你不會(huì)是一整天都在寫作業(yè)吧？”

    “那倒沒(méi)有?！鼻氐t的目光移到了下一題上，隨口答道：“就跟以前上課時(shí)候一樣，隨便寫寫?！?/br>
    主要是基礎(chǔ)掌握得扎實(shí)了以后，看到題腦子里立刻就能想到解題方案，提筆就寫，越寫越來(lái)勁。這不，他馬上就要把數(shù)學(xué)作業(yè)干掉了！

    卓文欽在心里吐槽“這人真特么惹不起”，手上卻也很快動(dòng)了起來(lái)。

    說(shuō)是“連麥寫作業(yè)”，可當(dāng)他們真正開始寫了之后，手機(jī)里根本就沒(méi)有說(shuō)話聲。

    卓文欽能聽到秦祎那邊書頁(yè)翻動(dòng)的聲音——因?yàn)槔蠋煿吹念}并不一定是連續(xù)的，所以有時(shí)候翻個(gè)兩三頁(yè)才能看到一題；而秦祎那邊聽到的，除了翻書的聲音外，還有筆摔在書桌上或是書本上的聲響。這兩者的聲音是不一樣的——摔在書桌上的聲音更清脆，而落在書本上的則略沉重。

    八班的課程進(jìn)度一直很快，但到底也就只上了一個(gè)學(xué)期，再快也不可能把整個(gè)高中的課程都上完，所以老師勾的題也大都只在整本輔導(dǎo)書的前面部分。