然而讓大家失望的是，江奇只是動(dòng)也未動(dòng)的坐在自己的位置上，根本沒(méi)有去哄李曉梅的打算。之后，見(jiàn)到走進(jìn)教室的鄒茜和韋柏赫，江奇扯扯嘴角：“你倆也太慢了，老師都要來(lái)了?！?/br>
    “沒(méi)有遲到就好么！”方才的那一幕，已經(jīng)落在了鄒茜和韋柏赫的眼中。不過(guò)鄒茜顯然并未打算多說(shuō)什么，韋柏赫更是不會(huì)發(fā)表任何的言論。故而眾人想要看熱鬧的心理，只能落空了。

    “上課！”步入教室的班主任李老師直接走上講臺(tái)，照著往常一樣將課本放在講桌上，抬起頭說(shuō)道。不過(guò)這一抬頭，就正好撞見(jiàn)了坐在正中間第三排的侄女李曉梅正埋頭痛哭的畫(huà)面。

    李曉梅在家里也是極為受寵的。李老師至今未結(jié)婚，對(duì)侄女格外疼愛(ài)?？吹竭@一幕，想也沒(méi)想的走了過(guò)去：“班長(zhǎng)，這是怎么回事？誰(shuí)把李曉梅同學(xué)惹哭了？”

    扶著桌子站起身來(lái)的班長(zhǎng)董思詩(shī)剛想喊“起立”，就見(jiàn)李老師走下了講臺(tái)。當(dāng)即站也不是，坐也不是，只得僵硬的挺直了身體。又聽(tīng)李老師問(wèn)及李曉梅哭的原因，頓時(shí)郁悶了。李曉梅是班上的小公主沒(méi)錯(cuò)，江奇也不是好惹的?。±蠋煾陕锓堑脝?wèn)她?。?/br>
    “我惹的！”教室最后一排傳來(lái)江奇不悅的聲音，話(huà)語(yǔ)中帶著些許的不客氣，“老師，現(xiàn)在是上課時(shí)間！私事下課再聊成不？”

    李老師面上有些掛不住，但也沒(méi)有真生氣。心知江奇的性子就這樣，并不是針對(duì)她一人。換了其他老師，哪怕是校長(zhǎng)，江奇照樣不給面子。神情訕訕的走回講臺(tái)，李老師尷尬的輕咳兩聲：“那什么，班長(zhǎng)，上課！”

    她早就站起來(lái)了好吧？明明是老師在拖延時(shí)間！董思詩(shī)一邊在心下悄悄腹誹，一邊面不改色的完成之前被打斷的任務(wù)：“起立！”

    “老師好！”班上同學(xué)，包括江奇在內(nèi)，都規(guī)規(guī)矩矩的站了起來(lái)。然而，趴在桌上的李曉梅卻是毫無(wú)顧忌的繼續(xù)傷心著。反正是姑姑的課，她就算不站起來(lái)，也不會(huì)挨批評(píng)。

    果真，李老師只是無(wú)奈的看了李曉梅一眼，便不再多說(shuō)的示意其他同學(xué)坐了下來(lái)。曉梅這丫頭也是，惹誰(shuí)不好偏要惹江奇，她不是叮囑過(guò)在學(xué)校不要耍性子嗎？

    李曉梅沒(méi)有挨批評(píng)的事，撇開(kāi)不知情的鄒茜和韋柏赫，其他同學(xué)都并不意外。韋柏赫自然不會(huì)在意此事，兀自看書(shū)聽(tīng)講。而鄒茜，卻是耐不住好奇的側(cè)過(guò)頭看了一眼李曉梅。班主任的態(tài)度好奇怪，難道李曉梅是關(guān)系戶(hù)？

    便是在此刻，鄒茜的后背被人戳了戳。鄒茜詫異的扭過(guò)頭，后排坐的恰是董思詩(shī)。

    見(jiàn)到鄒茜望過(guò)來(lái)，董思詩(shī)抿著嘴什么也沒(méi)說(shuō)。隨后，一臉嚴(yán)肅的給鄒茜塞了張小字條。

    沒(méi)預(yù)料會(huì)被傳紙條的鄒茜先是一愣，下意識(shí)的望向講臺(tái)。發(fā)現(xiàn)李老師除了上課之外，注意力盡數(shù)投放在依舊不肯抬頭的李曉梅身上，放心下來(lái)的鄒茜默默的接過(guò)了紙條。

    ‘不要跟李曉梅作對(duì)！她是班主任的侄女！班主任肯定偏心她！當(dāng)然，如果江奇肯幫你，你也可以嘗試著挑戰(zhàn)一下！放心，我會(huì)站在你這邊的！’

    誰(shuí)能告訴她，班長(zhǎng)為何傳個(gè)紙條還都是感嘆號(hào)？這倒是安慰，還是威脅？鄒茜皺皺眉頭，仔細(xì)的琢磨了好一會(huì)，才提筆寫(xiě)下：‘班長(zhǎng)，你跟奇奇哥是好朋友嗎？’

    飛速扭過(guò)頭將紙條傳回給董思詩(shī)，近五分鐘后，鄒茜才感覺(jué)到椅子被輕輕踢了一下。董思詩(shī)的回信很簡(jiǎn)單，只要兩個(gè)字：‘不是！’

    又是感嘆號(hào)！而且還想了那么長(zhǎng)時(shí)間才回答，這里面真的沒(méi)有深意？完全弄不懂班長(zhǎng)傳這張紙條的原因和目的，鄒茜想了又想，最終還是放棄了。算了，反正她原本就沒(méi)想跟李曉梅做敵人?，F(xiàn)下又知道了李曉梅是班主任的親戚，鄒茜更加不會(huì)主動(dòng)去招惹李曉梅了。

    然而，世事往往就是不那么如人意。鄒茜不去招惹李曉梅，卻并不代表李曉梅不會(huì)遷怒鄒茜。

    一下課，李曉梅和江奇就一同被叫去了老師辦公室。面對(duì)姑姑的關(guān)懷和詢(xún)問(wèn)，李曉梅只是搖搖頭，倔強(qiáng)的撅著嘴：“江奇沒(méi)有欺負(fù)我！我也不是因?yàn)樗趴薜模　?/br>
    李曉梅這般反應(yīng)，李老師又哪里不清楚，侄女這是又鬧脾氣了？見(jiàn)從李曉梅這里問(wèn)不出所以然，李老師轉(zhuǎn)向江奇，希望能得到一個(gè)確切的答案。

    江奇倒是沒(méi)想到，李曉梅居然沒(méi)有趁機(jī)告狀。不過(guò)既然李曉梅不說(shuō)，他當(dāng)然更加不會(huì)開(kāi)口了。在江奇而言，本來(lái)就不是什么大事。同學(xué)之間，哪里沒(méi)有發(fā)生口角的？就算鬧得不愉快，也不必驚動(dòng)大人，更沒(méi)必要鬧到老師面前來(lái)！如若李曉梅真告狀了，江奇只會(huì)冷著臉?biāo)蜕纤膫€(gè)字：小題大做！

    “這樣吧！江奇你先回教室?！眱蛇叾紗?wèn)不出所以然，李老師索性就放了江奇離開(kāi)。然后，寵愛(ài)的拉著李曉梅坐在自己腿上，“說(shuō)吧，小祖宗！到底誰(shuí)惹得你？”

    “還不就是那個(gè)土包子轉(zhuǎn)學(xué)生！姑姑，我不喜歡那個(gè)土包子在我們班上，你把她弄走！”辦公室已經(jīng)沒(méi)有其他人，李曉梅亦不再掩飾心里的不甘，氣呼呼的嚷道。

    “什么土包子？你是說(shuō)鄒茜？”被李曉梅的稱(chēng)呼弄的一懵，李老師猜測(cè)道。像韋柏赫那樣容貌的男孩子，自家這位等同于顏控的侄女不應(yīng)該會(huì)討厭才是。那么，曉梅說(shuō)的就是鄒茜了？

    “就是她！土包子一個(gè)！”憤憤然的點(diǎn)點(diǎn)頭，李曉梅的嘴撅得老高，“姑姑你都不知道，她自己在學(xué)校擺小攤賣(mài)東西也就算了，還拉著江奇跟她一起丟人！我看她就是不安好心！想要帶壞江奇！”

    作者有話(huà)要說(shuō)：先送上一更，四千五百字！晚點(diǎn)再送上二更，~(≧▽≦)/~啦啦啦

    第34章 退學(xué)

    “還有這種事？曉梅你說(shuō)的都是真的？”鄒茜做什么,李老師并不是特別在意。但是,江奇不一樣！江奇是李老師心中的好苗子,品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生！眼看著就要六年級(jí)了,明年就要小考了，絕對(duì)不準(zhǔn)許有任何閃失的！

    “當(dāng)然是真的！現(xiàn)在所有人都在傳，五年二班的江奇在賣(mài)東西！我都不知道聽(tīng)多少女同學(xué)說(shuō)這事了！而且她們還都買(mǎi)了！過(guò)分！”她中午回家吃午飯，都沒(méi)有趕上從江奇手中買(mǎi)到漂亮的飾物！一想到班上不少女生都拿著江奇賣(mài)給她們的頭花和發(fā)卡互相攀比著四處?kù)乓膱?chǎng)景,李曉梅就氣不打一處來(lái)！早知道她就不要回家吃飯了！從明天中午開(kāi)始,她要讓她媽直接把午飯送到學(xué)校來(lái)！

    “曉梅，你先別顧著發(fā)脾氣,好好跟姑姑說(shuō),江奇他們賣(mài)的都是什么東西？文具？”江奇不應(yīng)該是不知曉分寸的孩子。更何況李老師心里清楚,江奇家里很富裕，根本不缺錢(qián)花！

    “什么文具?。慷际桥⒆拥娘椢?！頭花啊，發(fā)卡啊……姑姑你剛剛上課的時(shí)候都沒(méi)注意到，咱班好多女生頭上都戴著花花綠綠的飾物？就連班長(zhǎng)都買(mǎi)了！”哼！不要以為董思詩(shī)整天板著臉，她就看不出董思詩(shī)對(duì)江奇的關(guān)注！不得不說(shuō)，在董思詩(shī)毫不知曉的情況下，李曉梅早就將她視作最大的敵人了。當(dāng)然，如今又多了一個(gè)土包子鄒茜！

    伴隨著李曉梅的話(huà)音落地，李老師的臉色變得極其難看。一個(gè)江奇，一個(gè)董思詩(shī)，都是她放在心尖子上重點(diǎn)培養(yǎng)的好學(xué)生！整個(gè)年級(jí)的老師，但凡提到這兩個(gè)學(xué)生，誰(shuí)不對(duì)她眼紅？可是現(xiàn)在，因?yàn)橐粋€(gè)才轉(zhuǎn)學(xué)不到兩天的鄒茜，居然就帶壞了她的兩個(gè)好學(xué)生？

    鄒茜便是在這種情況下，被叫進(jìn)辦公室的?；叵胫讲沤o她傳話(huà)的李曉梅那洋洋得意的高傲模樣，鄒茜無(wú)語(yǔ)的搖搖頭。她好像沒(méi)有得罪這位李同學(xué)，可偏生人家就是看她不順眼，還就非得跟她過(guò)不去！

    上課鈴聲響起的同時(shí)，鄒茜正一腳踏進(jìn)老師辦公室。估摸著李老師這是不打算讓她回去上課了，鄒茜倒也并不以為意。五年級(jí)的課程，她還是可以應(yīng)付的。再說(shuō)，考試前韋柏赫肯定會(huì)給她補(bǔ)課，不怕考不出好成績(jī)！

    “鄒茜同學(xué)，你剛轉(zhuǎn)來(lái)我們學(xué)校，或許不是很清楚我們學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。我不知道你在之前的小學(xué)是不是也這般的明目張膽。但是既然換了環(huán)境，來(lái)到了新學(xué)校，你就應(yīng)該一心學(xué)習(xí)，不要整日想著其他亂七八糟的事！你父母辛辛苦苦賺錢(qián)，不是送你來(lái)學(xué)校搗亂的！你這樣不思進(jìn)取的行為，不但會(huì)毀了你自己的將來(lái)，也會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)！特別是咱們班上的優(yōu)等生！”話(huà)說(shuō)到最后，李老師的語(yǔ)氣甚是嚴(yán)厲，直接就給鄒茜定了罪。

    “老師，您……”什么優(yōu)等生？李老師是說(shuō)她上課跟班長(zhǎng)傳紙條的事？可李老師不是沒(méi)注意到嗎？難不成是李曉梅告的狀？也不可能??！李曉梅整堂課都趴在桌子上，根本不會(huì)看到她和班長(zhǎng)的小舉動(dòng)……鄒茜一時(shí)間思緒紛亂，張嘴想問(wèn)卻見(jiàn)李老師不耐煩的擺擺手，看著她的眼神猶如看著壞了一鍋粥的老鼠屎，帶著無(wú)法言喻的鄙視和厭惡。

    “你說(shuō)你自己不好好學(xué)習(xí)也就算了，怎么連江奇這樣的好學(xué)生也帶壞？對(duì)了，還有班長(zhǎng)！總不至于班長(zhǎng)也跟你是早就認(rèn)識(shí)的吧？她怎么也被你影響到了？簡(jiǎn)直是不可思議！鄒茜同學(xué)，本來(lái)呢，老師是很歡迎你轉(zhuǎn)學(xué)到老師的班上的！看你小小年紀(jì)就能跳級(jí)，應(yīng)該還是有幾分聰明勁的。但是，如果你一直堅(jiān)持現(xiàn)在到處禍害其他優(yōu)等生的舉動(dòng)，老師對(duì)你很失望！”話(huà)說(shuō)到此，李老師嚴(yán)厲的語(yǔ)氣稍微停頓，無(wú)奈的長(zhǎng)嘆一口氣。

    隨后，李老師恨鐵不成鋼的看著鄒茜，臉上的表情卻是越發(fā)的堅(jiān)決：“鄒茜同學(xué)，老師很鄭重的告訴你！老師會(huì)立刻通知校長(zhǎng)以及你的家長(zhǎng)，酌情要求你退學(xué)……”

    “老師！”既然說(shuō)了酌情，為何什么也沒(méi)問(wèn)就說(shuō)出“退學(xué)”二字？涉及到江奇，就不可能是她上課傳紙條的事！完全不知道李老師到底為何這樣做的鄒茜猛然大喊一聲，雙手握成拳，努力壓制著胸口翻騰的怒火，“老師到底為什么把我叫到辦公室？又是為什么要求我退學(xué)？”

    “你還好意思問(wèn)老師原因？”一臉詫異的看著死不悔改的鄒茜，李老師站起身，神情煩躁的在辦公室里來(lái)回走了兩圈。最終，李老師的一雙纖纖玉手用力拍在辦公桌上，不容鄒茜多說(shuō)半句解釋的下了決定，“你這樣的學(xué)生，我要不起！要么退學(xué)，要么轉(zhuǎn)班，你自己選一個(gè)吧！”

    呵……這樣的班主任，她也不屑要！鄒茜的臉越發(fā)蒼白，眼底卻是染上了莫名的諷刺。深吸一口氣，平緩了問(wèn)明真相的沖動(dòng)，鄒茜點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，我知道了。老師放心，我這就回教室去收拾書(shū)包。從這一刻開(kāi)始，我不再是老師班上的學(xué)生了?！?/br>
    “哎，你等等！”看著鄒茜就這樣離開(kāi)，李老師的心里忽然生出一絲不知從何處來(lái)的罪惡感。不過(guò)轉(zhuǎn)念想到必須要將江奇和董思詩(shī)跟鄒茜隔離開(kāi)，她又立刻硬起了心腸，“鄒茜，你先不用退學(xué)！我會(huì)跟其他老師商量商量，看看有哪個(gè)班愿意接收……”

    “不必了！謝謝老師的好心！我現(xiàn)在已經(jīng)不是老師的學(xué)生了。不管是退學(xué)還是轉(zhuǎn)班，都無(wú)需老師費(fèi)心。我自己會(huì)解決！”鄒茜是真的不想跟這位李老師多說(shuō)了。不管李老師到底是為著什么原因要求她退學(xué)和轉(zhuǎn)班，鄒茜都不在意了。她不是一定要上學(xué)才能找到出路！大不了她就出去擺攤賺錢(qián)，正好還能供韋柏赫讀完大學(xué)，也是不錯(cuò)的選擇來(lái)著……

    有樣學(xué)樣的還回去，同樣沒(méi)有再給李老師開(kāi)口的機(jī)會(huì)，鄒茜快步走出了辦公室。然后，放慢腳步，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊下了樓梯。一步又一步，走過(guò)她今天清早路過(guò)時(shí)還笑著跟韋柏赫和江奇說(shuō)明天吃飯就選這兒的漂亮草坪和蔥郁小花壇，鄒茜堅(jiān)定的爬上三層階梯，回到了五年二班的教室門(mén)口：“報(bào)告！”

    “進(jìn)來(lái)?！敝v臺(tái)上站著的數(shù)學(xué)老師，是五年二班的代課老師馬濛。而馬濛，恰好是隔壁班的班主任。馬濛是全校公認(rèn)的好老師，脾氣柔軟，性子溫和，最好說(shuō)話(huà)。同時(shí)，她也是李老師第一個(gè)想到的有可能會(huì)接收鄒茜的人！

    碰上馬濛在上課，是鄒茜的幸運(yùn)。至少馬濛沒(méi)有像其他老師那般詢(xún)問(wèn)遲到的原因，也就免除了鄒茜再解釋一遍的麻煩。更何況就算馬濛真的問(wèn)了，鄒茜也給不出解釋。

    在全班人的注視下，鄒茜走進(jìn)了教室。不過(guò)，來(lái)到座位旁的她卻沒(méi)有立刻坐下，而是打開(kāi)抽屜拿出了書(shū)包。接著，默默的收拾起了書(shū)本……

    “這位同學(xué)是發(fā)生了什么事嗎？”此般情況下，馬濛自然是上不成課了。盡管不是她班上的學(xué)生，身為老師，她還是盡職盡責(zé)的走下講臺(tái)，語(yǔ)氣和善的詢(xún)問(wèn)道。