就像之前她用拴著繩的珍珠讓小患者咽下去，拉扯，刺激腸胃和喉嚨，讓患者把咔在喉嚨的痰吐出來(lái)一樣。

    這種小技巧，她絕對(duì)不嫌少。

    秦教授走進(jìn)教室，看到今天下午的課，也是爆滿的狀態(tài)，臉上一直掛著慈祥和善的笑容，穿著長(zhǎng)衫從容的走上講臺(tái)。

    他跟其他老師不一樣，沒有任何課本。

    他的經(jīng)驗(yàn)，他腦子里的東西，就是中醫(yī)課本，別說(shuō)診斷學(xué)了，其他的他也會(huì)。

    不過(guò)診斷學(xué)，在中醫(yī)里，也是個(gè)入門課程。

    今天他所面對(duì)的，不僅僅是自己已經(jīng)教過(guò)一年多的學(xué)生，大部分都是對(duì)中醫(yī)不太了解，或者只是對(duì)中醫(yī)感興趣的同學(xué)。

    他雙手放在講桌上，緩緩的說(shuō)道：“很感謝大家來(lái)上我的課。從今天上午開始，上我課的學(xué)生，就比較多。不僅如此，其他中醫(yī)學(xué)科的幾位教授也是如此反應(yīng)?！?/br>
    “今天中午，我看到一個(gè)網(wǎng)絡(luò)視頻，是一個(gè)二十歲出頭的女孩，用中藥輕而易舉的讓一個(gè)兩三歲左右的受了驚嚇的男孩平靜下來(lái)，且很快入睡。我就在想啊，這年頭竟然有這么年輕的孩子能沉下心來(lái)學(xué)中醫(yī)，實(shí)在是難能可貴?！?/br>
    “既然她能做到，為什么咱們這些學(xué)中西醫(yī)結(jié)合的同學(xué)們做不到呢？其實(shí)……大家都能做到。之前，興許很多同學(xué)一直認(rèn)為，中醫(yī)能干什么？不就是養(yǎng)身的么？就算能治大病，也需要幾個(gè)月，半年，甚至一年。實(shí)在是太慢了。”

    “但這個(gè)視頻告訴大家，一切皆有可能。那么現(xiàn)在，問(wèn)題就來(lái)了……”說(shuō)道這里，秦教授身體稍稍挺直，口氣略微嚴(yán)肅了一點(diǎn)。

    聽講的同學(xué)們也都屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛的看著秦教授。

    “學(xué)中醫(yī)，哪家強(qiáng)！哎，不對(duì)，是學(xué)中醫(yī)，基礎(chǔ)是什么！”

    “哄——”整個(gè)教室充滿了笑聲。

    沒聽過(guò)秦教授講課的同學(xué)覺得，秦教授實(shí)在是太逗了，太接地氣了。這么個(gè)小老頭兒，竟然也跟上年輕人的步伐。網(wǎng)絡(luò)視頻，學(xué)xx哪家強(qiáng)，一個(gè)都不落下啊。

    原本就是學(xué)診斷學(xué)的同學(xué)也震驚，秦教授平時(shí)也很嚴(yán)格，竟然也有玩笑的時(shí)候。他們就像是打了雞血一樣，以后真的得好好學(xué)診斷學(xué)這門課程。

    夏小婉的唇角也忍不住翹了翹。秦教授的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，絕對(duì)夠吸引人。

    “我是給大家講診斷學(xué)的，那咱們就來(lái)說(shuō)說(shuō)診斷學(xué)的基礎(chǔ)。今天不少同學(xué)都是第一次或者第二次來(lái)上課，對(duì)于診斷學(xué)不了解，我就從頭開始講。大家都當(dāng)聽個(gè)小故事?！?/br>
    “對(duì)于把脈，大家應(yīng)該都知道，但中醫(yī)怎么能從脈搏的跳動(dòng)看出生病呢？看起來(lái)也挺神秘的，脈搏不都差不多的么？當(dāng)然不。一個(gè)正常的人，他的脈搏每分鐘該跳幾次，它的壓力大小,它沖激脈管壁的幅度和強(qiáng)度等等，都有它一定的規(guī)律，一定的‘常數(shù)’，如果全身或某一部分發(fā)生病變時(shí)，這種規(guī)律，就會(huì)遭到擾亂或破壞。古人根據(jù)無(wú)數(shù)的臨床實(shí)踐，把病理性的脈搏歸納為二十多種，雖然其中有一些確有‘心中了了，指下雖明’的情況，但基本精神則在于掌握脈的‘至數(shù)’，至數(shù)，即每分鐘跳多少次，脈位的高、低，脈狀的大、小、長(zhǎng)、短、曲、直，脈勢(shì)的有力、無(wú)力、流利、不流利這幾點(diǎn)?！?/br>
    “對(duì)于脈象，這學(xué)期我有講過(guò)，誰(shuí)能起來(lái)告訴大家！”

    秦教授話音剛落，診斷學(xué)的學(xué)生們個(gè)個(gè)神情緊張，他們根本就沒怎么聽課啊。雖然知道診斷能判斷病情，但大多數(shù)就知道心跳快慢來(lái)判斷。其他的，真的是沒有注意過(guò)??！這些東西都在書本上，考試前背一下就行了啊。

    這兩堂課實(shí)在是太輕松，都忘了秦教授很嚴(yán)厲啊，每堂課都會(huì)提問(wèn)的啊！

    秦教授目光一掃，竟然一個(gè)同學(xué)都沒有站起來(lái)講解。心里略微失望，也有些怒。教室里出現(xiàn)了短暫的寂靜。

    秦教授也很無(wú)奈，好歹也要給自己臺(tái)階下，把整個(gè)教室掃了一眼，看到后門邊上一個(gè)女生一直在寫，根本就沒聽他上課。

    他叫道：“后門的那個(gè)女生，講講關(guān)于脈搏的幾種脈象吧！”

    夏小婉停下筆，感覺到四周的眼神都往她這邊來(lái)，迷茫的抬起頭，指了指自己，“我？”

    秦教授：“嗯，說(shuō)說(shuō)脈搏的幾種脈象?！?/br>
    夏小婉唇角帶著淡淡的笑容，從容不迫，在幾十雙眼睛下絲毫沒有壓力。

    她整理了一下語(yǔ)序，說(shuō)道：“剛才我聽到秦教授講的關(guān)于脈搏的知識(shí)，就以秦教授說(shuō)的來(lái)講。大家應(yīng)該更好理解?！?/br>
    “從至數(shù)方面說(shuō)，一般以一呼一吸四至為‘平脈’，即平常無(wú)病的脈。如果超過(guò)此數(shù)，則稱為‘?dāng)?shù)脈’，不足此數(shù)則稱為‘遲脈’。數(shù)脈一般應(yīng)屬于‘熱證’，遲脈－般應(yīng)屬于‘寒證’。”

    夏小婉才開口，不僅是教室里的學(xué)生，連秦教授都震驚了。

    ☆、第39章

    “這個(gè)回答問(wèn)題的妹子你認(rèn)識(shí)嗎？”一個(gè)同學(xué)小聲的問(wèn)同桌。

    “不認(rèn)識(shí)……”

    “我好像每周有一兩回能看到她跟我們一起上課,但她絕對(duì)不是中西醫(yī)結(jié)合系的！”另一個(gè)同學(xué)湊過(guò)來(lái)說(shuō)。

    “我去~不是吧，這年頭哪會(huì)有年輕人喜歡學(xué)中醫(yī)的。要不是咱們醫(yī)學(xué)院中西醫(yī)結(jié)合系的分?jǐn)?shù)比其他系最少都低三十分，我當(dāng)初也不會(huì)報(bào)這個(gè)專業(yè)?！?nbsp;另外又有同學(xué)說(shuō)。

    其他同學(xué)都紛紛點(diǎn)頭附和。

    醫(yī)學(xué)系的課程重,對(duì)于中西醫(yī)結(jié)合系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有關(guān)中醫(yī)的課程基本上就是用來(lái)翹課的。只要考試之前熬夜背了一兩晚上,就過(guò)了。就算有學(xué)霸，也不會(huì)把精力浪費(fèi)在什么診斷學(xué)上。

    這年頭還需要把脈診斷病情？

    有聽診器,有b超,有ct,拍出來(lái)一看就知道有沒有病,還學(xué)中醫(yī)診斷學(xué)干什么。

    所以，整個(gè)中西醫(yī)結(jié)合系的學(xué)生，沒有一個(gè)能回答上秦教授的問(wèn)題。哪怕這些知識(shí)，是書上黑字白紙印著。

    秦教授平時(shí)也是知道的,不過(guò)今天中午看了那個(gè)視頻,讓他對(duì)年輕人有了點(diǎn)小小的期待,才提了個(gè)對(duì)于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，比較難的。畢竟他以前提問(wèn)，都是提上堂課講的知識(shí)。今天這個(gè)問(wèn)題，是開學(xué)不久講的，想想大部分學(xué)生基本上都忘了。

    沒想到，他隨便指了一個(gè)看起來(lái)不認(rèn)真聽講，只顧自己寫寫畫畫的學(xué)生，竟然能回答上來(lái)。

    “你說(shuō)的太不形象，都是書本上有的。你自己如何理解？” 秦教授身板一挺，整個(gè)人都認(rèn)真起來(lái)，問(wèn)道。

    夏小婉掃了一眼教室，見教室里所有同學(xué)的眼睛都齊刷刷的看著她，她泰然說(shuō)道：“其實(shí)這個(gè)很好理解，‘熱證’就是全身，或局部機(jī)能亢奮。就像夏天出汗，一般情況下，新陳代謝比冬天快?！C’就是全身，或局部機(jī)能衰退。就像冬天新陳代謝比夏天緩慢。當(dāng)然……把脈出來(lái)的亢奮或衰退，肯定是要在一個(gè)穩(wěn)定的身體環(huán)境下。比如跑了三千米再把脈，肯定表現(xiàn)出來(lái)的是亢奮，但絕對(duì)不能說(shuō)，這人就有熱證?！?/br>
    秦教授滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，顯然很同意夏小婉的觀點(diǎn)。

    夏小婉停頓下來(lái)，卻見秦教授一直沒說(shuō)話，周圍的同學(xué)眼中全是期待。

    她繼續(xù)說(shuō)道：“脈搏躍然指上為‘浮脈’。以重按才可能摸到的為‘沉脈’。浮脈一般認(rèn)為病理生理的傾向集中在體表，屬于‘表證’。沉脈一般則認(rèn)為病理生理的傾向集中在體內(nèi)，屬于‘里證’。浮脈或沉脈，其實(shí)就是字面上的意思。不懂中醫(yī)的同學(xué)，偶爾也能看到一些中成藥的說(shuō)明上有解表之類的?！?/br>
    秦教授又點(diǎn)點(diǎn)頭，這個(gè)算是比較好理解的。聽了這么多，秦教授也知道這位女同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)不錯(cuò)。也就不再問(wèn)下去。

    秦教授親自帶頭鼓掌，心中也頗為激動(dòng)，至少聽他課的同學(xué)，有一個(gè)能回答上來(lái)。

    可就在此時(shí)，夏小婉聽到了一個(gè)刺耳的聲音。

    “呵呵，按照你的說(shuō)法，那診斷學(xué)不過(guò)就是能診斷一點(diǎn)簡(jiǎn)單的病，根本比不上聽診器和超聲波探聽。學(xué)這個(gè)根本就是浪費(fèi)時(shí)間。”

    夏小婉看過(guò)去，就看到坐在前排的有一個(gè)男同學(xué)，那男同學(xué)站起來(lái)，轉(zhuǎn)身，推了推眼鏡，正對(duì)著所有同學(xué)。

    “哎……這不是中西醫(yī)臨床學(xué)五年級(jí)的陸峰嗎？聽說(shuō)陸峰已經(jīng)拿到米國(guó)一所高校的通知書，出國(guó)深造學(xué)習(xí)西醫(yī)。他怎么會(huì)出現(xiàn)在這里！”不少同學(xué)竊竊私語(yǔ)。

    陸峰抬起下巴，說(shuō)道：“今天上午我也看了秦老師說(shuō)的那個(gè)視頻，雖然能判定視頻是真的，但……小孩兒的病癥很簡(jiǎn)單，中醫(yī)也就能治這些小病罷了，就像這所謂的中醫(yī)診斷學(xué)?！?/br>
    隨后，陸峰話鋒一邊，厲聲道：“今天來(lái)這里聽課的，很多都不是中西醫(yī)結(jié)合系的同學(xué)，所以，你們都是翹課來(lái)的嗎？這樣不僅影響你們所在系的名聲，也影響你們自己的前途。”

    被陸峰這么一說(shuō)，不少同學(xué)都覺得虛心，他們還真是因?yàn)槟莻€(gè)中醫(yī)視頻才來(lái)的。畢竟是華夏人，中醫(yī)出自華夏，又是年輕人，頭腦一熱就過(guò)來(lái)了。

    之前有聽過(guò)秦教授講一堂課的同學(xué)，其實(shí)也覺得秦教授講得不錯(cuò)，但想想這么多人翹課跑來(lái)這里聽診斷學(xué)，影響實(shí)在是太大了。還是覺得理虧。

    秦教授下巴上的胡須氣得直抖。

    這叫陸峰的，他也聽過(guò)，說(shuō)是醫(yī)學(xué)院二十年里最天才的一個(gè)學(xué)生，對(duì)醫(yī)術(shù)的敏感性很強(qiáng)，又肯學(xué)。

    不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，連對(duì)人最起碼的尊重都沒有。

    中西醫(yī)結(jié)合系的同學(xué)聽到這話也怒了。不管他們平時(shí)怎么瞧不起中醫(yī)，但給他們講課的秦教授，還有其他教授，都盡心盡力，哪怕不怎么聽課，但最秦教授也是尊重的?？蛇@人，連對(duì)老師，對(duì)老人最起碼的尊重都沒有。

    夏小婉冷淡的看著這人，就吐出倆字，“無(wú)知！”

    陸峰神色一變，這還是第一次，用不屑的語(yǔ)氣，對(duì)他說(shuō)出無(wú)知這兩個(gè)字。

    可還沒等陸峰說(shuō)一句話，夏小婉就搶先說(shuō)道：“其實(shí)中醫(yī)里有這么一句話。要學(xué)醫(yī)，得先學(xué)怎么做人。連人都做不好，學(xué)了醫(yī)，也是害人。這樣的人，哪個(gè)中醫(yī)敢收?！?/br>
    陸峰的臉色變得難看起來(lái)。

    可夏小婉又繼續(xù)說(shuō)道：“其實(shí)我很懷疑，你學(xué)醫(yī)是為了什么？為了表現(xiàn)你智商上的優(yōu)越嗎？難道一個(gè)不懂醫(yī)的病人問(wèn)你為什么同樣都是感冒發(fā)燒，讓他多穿衣服，卻對(duì)另一個(gè)患者說(shuō)少穿點(diǎn)衣服，你很高傲冷笑不回答，或是來(lái)一句自己看病歷？”

    夏小婉搖搖頭，“剛才我聽他們說(shuō)你是的醫(yī)術(shù)很好，學(xué)院里的老師都很看重你。嗯，大概基本上是這個(gè)意思。我就不明白了，你連對(duì)病人都沒有該有的尊重，怎么給人治病。難道人家病人心臟出了問(wèn)題，在手術(shù)中發(fā)生意外，你對(duì)你的同伴說(shuō)，你們這些蠢貨，連這點(diǎn)都做不好嗎？”

    “哦，真的很抱歉，我就只是稍稍猜測(cè)了一下而已。畢竟你是個(gè)天才，大家都看好你。但大多數(shù)人都是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)醫(yī)，沒你這么天才。一個(gè)手術(shù)也不可能一個(gè)人做完。如果出現(xiàn)這種情況，你覺得病人會(huì)不會(huì)死。嗯，因?yàn)榻o他做手術(shù)的醫(yī)生配合不好，死了！”

    夏小婉的聲音時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而平緩。

    “不對(duì)不對(duì)。你就是對(duì)秦教授不尊重而已，只是把自己拿到跟咱們教室里的同學(xué)們高一等的位置而已。興許對(duì)病人的態(tài)度，也是極好的呢！”

    陸峰整張臉氣得變成了豬肝色。

    抬起手指指著夏小婉，“你，你……”

    你了半天也沒你出個(gè)什么。

    夏小婉也不是個(gè)好欺負(fù)的。也沒打算放過(guò)陸峰。繼續(xù)說(shuō)道：“你這個(gè)不懂中醫(yī)的人憑什么說(shuō)中醫(yī)診斷學(xué)沒用？嗯，那你能告訴我，一個(gè)病人，在你面前，突然呻吟一聲，你聽出他很難受，是重病號(hào)，你看到這個(gè)病人面色潮紅，眼結(jié)膜有些充血，病人說(shuō)他這兩天來(lái)高燒、頭痛、全身骨節(jié)也有酸痛，胃口不好。不用任何儀器，不摸他的胃部，你該怎么判斷他的病癥？”

    陸峰愣了一下，下意識(shí)的思考這個(gè)病人的病癥，最后得到的結(jié)論是，重感冒，需要抽血看看是病毒型感冒還是細(xì)菌型感冒，看看白細(xì)胞是否異常等等，確診了病名之后，再開藥。

    夏小婉看陸峰一直沉默，眉頭緊鎖，神情焦躁，唇角微微上揚(yáng)。

    “診斷學(xué)，不僅僅是把脈。中醫(yī)有望聞問(wèn)切，西醫(yī)也會(huì)先看病人已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的病癥。如果是我，我就會(huì)問(wèn)患者發(fā)熱的時(shí)候會(huì)不會(huì)怕冷，看他的舌苔如何，把脈看脈象如何。還要摸患者的手心是不是冒汗。等確診了患者是表證還是里證，是虛證還是實(shí)證，是偏寒還是偏熱，才針對(duì)下藥。每個(gè)不同的病癥，一副藥有增減，來(lái)治療患者。興許一個(gè)病人是熱證，一個(gè)病人是寒證。用同一服藥，只是藥材的比例不同。而西醫(yī)，一旦確定了藥名，基本上就有一個(gè)大致的對(duì)應(yīng)體系給藥。不會(huì)管患者是怕冷，還是怕熱。比例基本上是一樣的。”

    不少同學(xué)被夏小婉的表里寒熱虛實(shí)給繞暈，不過(guò)也能聽出來(lái)，夏小婉所說(shuō)的中醫(yī)診斷學(xué)，略復(fù)雜，而且是直指病根的。

    陸峰支支吾吾了大半天，還真沒有能反駁夏小婉的話。

    最后，夏小婉說(shuō)道：“勸你先學(xué)學(xué)怎么尊重一個(gè)人?！?/br>
    這句話作為結(jié)尾，就像是給陸峰臉上狠狠的刮了一巴掌。

    他再也待不下去了，狠狠的瞪了夏小婉一眼，灰溜溜的離開。

    教室里的同學(xué)都瘋了，嗷嗷直叫。原來(lái)中醫(yī)還能這樣，甚至夏小婉說(shuō)得連那些不是中西醫(yī)結(jié)合系的學(xué)生都想學(xué)中醫(yī)了。

    夏小婉趁亂離開教室。

    秦教授忍不住捏著自己的胡子，看著夏小婉離開。臉上帶著笑容。這孩子，實(shí)在是太有意思了。那個(gè)叫陸峰的學(xué)生，估計(jì)等會(huì)兒就會(huì)反映過(guò)來(lái)，其實(shí)西醫(yī)也有很多優(yōu)勢(shì)。只是這個(gè)女學(xué)生氣勢(shì)太猛，根本不給陸峰一點(diǎn)說(shuō)話的機(jī)會(huì)，才讓大伙兒覺得，中醫(yī)實(shí)在是太好了，完全是萬(wàn)能?。?/br>
    不過(guò)……這個(gè)女同學(xué)他好像沒怎么見過(guò)？

    ☆、第40章

    一堂課下來(lái)，不管是夏小婉對(duì)戰(zhàn)陸峰，還是秦教授嚴(yán)肅中帶著風(fēng)趣的講課,都讓大伙兒意猶未盡。

    才下課，喜歡泡論壇的同學(xué)就在論壇上來(lái)了一個(gè)帖子。

    帖子的標(biāo)題是：網(wǎng)絡(luò)視頻太遙遠(yuǎn),咱們醫(yī)學(xué)系的中醫(yī)妹子才是真絕色。內(nèi)容有之前在網(wǎng)絡(luò)上很火的視頻。 另外再加上一段話。

    咱們醫(yī)學(xué)系也有個(gè)對(duì)中醫(yī)比較熟悉的妹子,今天在課堂上把陸峰的臉打得啪啪響。第一次知道中醫(yī)診斷有這么多門道。咱們學(xué)醫(yī)，以后要是做醫(yī)生的話,肯定會(huì)遇到各種特殊情況。在沒有任何儀器的情況下，咱們的醫(yī)術(shù)就廢了嗎？其實(shí)不管是不是學(xué)中醫(yī)的，都可以學(xué)學(xué)中醫(yī)的診斷學(xué)……

    這個(gè)帖子說(shuō)得很實(shí)在。

    確實(shí)也是這樣，如果遇到車禍,帶的醫(yī)療器具有限，通過(guò)把脈還真能診斷出傷者內(nèi)臟是否出血或者其他。當(dāng)然,這得功力深厚的老中醫(yī)才能捏得清楚?？删退惚炔簧侠现嗅t(yī)，把脈也能發(fā)現(xiàn)很多癥狀，總比什么都不知道強(qiáng)。