教導(dǎo)主任手里拿著蘇昔的兩張?jiān)嚲砜戳丝矗罱K點(diǎn)點(diǎn)頭：“既然這樣，那我就把情況直接向校長(zhǎng)匯報(bào)了。”

    見(jiàn)教導(dǎo)主任準(zhǔn)備離開(kāi)，數(shù)學(xué)老師又叫了對(duì)方一聲：“主任啊?！?/br>
    “楊老師，你還有事？”

    “這個(gè)蘇昔還沒(méi)分班吧，我們班人還沒(méi)滿，可以考慮考慮把她分到我們班來(lái)。”數(shù)學(xué)老師笑著說(shuō)道。

    一道題能蒙對(duì)那是運(yùn)氣，要是整張?jiān)嚲矶寄堋懊伞睂?duì)，那就是實(shí)力了。

    雖然蘇昔試卷上的解題步驟一個(gè)都不符合規(guī)范，可是能把正確答案做出來(lái)那也是本事，說(shuō)不定這個(gè)學(xué)生還是個(gè)好苗子呢。

    ——

    下午三四點(diǎn)鐘的時(shí)候，福伯接到了尚明中學(xué)的電話，是陳校長(zhǎng)親自打來(lái)的。

    電話里，陳校長(zhǎng)說(shuō)了蘇昔這次測(cè)試的分?jǐn)?shù)，還不忘強(qiáng)調(diào)了一句：“周先生你放心，這次的試卷我們老師都是按照正常閱卷標(biāo)準(zhǔn)來(lái)打的分，這個(gè)分?jǐn)?shù)絕對(duì)真實(shí)，完全沒(méi)有半點(diǎn)水分，所以學(xué)校的建議是可以安排蘇昔直接進(jìn)入初二年級(jí)學(xué)習(xí)，當(dāng)然，分班的問(wèn)題周先生也不用擔(dān)心，我們會(huì)做最好安排的……”

    “那就有勞陳校長(zhǎng)了?！?/br>
    掛了電話，福伯還有些沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，滿臉的意外驚喜：他們家小昔測(cè)試居然考慮95的80？！這可是高分??！而且還是沒(méi)有水分的。

    正好蘇昔也在旁邊，福伯便將這個(gè)令人驚喜的成績(jī)告訴了她，又忍不住詢問(wèn)：“小昔，你之前是不是跟著誰(shuí)、或者在哪里學(xué)過(guò)一些課本知識(shí)？”

    “就是師父教的?！碧K昔如實(shí)說(shuō)道。

    之前蘇昔同福伯說(shuō)過(guò)她師父的事情，起初周福還以為蘇昔口中的“師父”大概就是個(gè)流浪漢，或者是某個(gè)要飯團(tuán)體的小頭頭，也沒(méi)有在意。

    如今看來(lái)，小昔的師父說(shuō)不定還是個(gè)有文化的流浪漢。

    “我是可以去學(xué)校上課了嗎？”蘇昔眼中帶著期待。

    “當(dāng)然可以”，福伯驕傲地說(shuō)道：“而且小昔這個(gè)成績(jī)已經(jīng)可以去初二的重點(diǎn)班了?！?/br>
    少爺要是知道小昔考了這么多分，肯定也和他一樣高興，說(shuō)不定比他還要驚喜呢。

    福伯心里迫不及待想將蘇昔的考試成績(jī)告訴蘇景丞，不過(guò)想想還是先忍住了——Y國(guó)這個(gè)時(shí)間正好是蘇景丞平時(shí)最忙的時(shí)候，他還是晚些時(shí)候在打擾少爺吧。

    福伯沒(méi)打電話過(guò)去，倒是蘇景丞的電話先打了進(jìn)來(lái)。

    桌上，福伯的手機(jī)響起時(shí)，蘇昔下意識(shí)地朝那邊瞄了一眼，“少爺”兩個(gè)字落入眼簾，蘇昔一愣。

    看著蘇昔的小動(dòng)作，福伯笑笑：“是少爺?shù)碾娫?，小昔?lái)接嗎？”

    蘇昔：……

    “我上去收拾東西了。”說(shuō)罷，蘇昔一路小跑上了樓，留給福伯一個(gè)倉(cāng)皇逃離的背影。

    福伯以為蘇昔只是還沒(méi)見(jiàn)到自己的哥哥所以心里緊張，倒也沒(méi)在意。

    這時(shí)，已經(jīng)接通的手機(jī)里傳來(lái)蘇景丞的聲音：“剛才說(shuō)話的是昔昔？”

    他剛才在手機(jī)里好像聽(tīng)到了一個(gè)女孩的聲音，脆脆的，很好聽(tīng)。

    “是的，小姐上樓去收拾去學(xué)校的東西了。”

    “學(xué)校那邊確定了？”

    “是啊?！备２畬⑻K昔入學(xué)測(cè)試的考分告訴了蘇景丞。

    電話那頭，蘇景丞的嘴角揚(yáng)起笑意，眼里流露出高興與驕傲的神色，唯獨(dú)沒(méi)有其他人那樣的意外——在蘇景丞看來(lái)，meimei本來(lái)就是最好的。

    “少爺你在Y國(guó)那邊情況怎么樣？”

    “很順利?！彼麘?yīng)該很快就能回去了。

    “那就好”，福伯想到什么，又滿臉笑意地對(duì)蘇景丞說(shuō)：“小姐昨天晚上還主動(dòng)問(wèn)起少爺你的生日了?！?/br>
    聽(tīng)到這話，電話那頭的蘇景丞似乎停頓了一下：“我生日還早?！?/br>
    “是啊，還有小半年的時(shí)間，我就是這么對(duì)小姐說(shuō)的。”福伯忍著笑，說(shuō)道。

    雖然看不到電話那頭蘇景丞的表情，不過(guò)福伯卻能從蘇景丞明顯不同于以往的語(yǔ)氣中聽(tīng)出來(lái)：被小昔“關(guān)心”了一句，少爺心里顯然很高興。

    “既然是去學(xué)校，該安排的都安排好?！?/br>
    “少爺放心吧，該準(zhǔn)備的都準(zhǔn)備了?！?/br>
    “保鏢和司機(jī)安排好了嗎？”

    “都交代了?！?/br>
    “校服、文具……”

    “也都準(zhǔn)備好了?！?/br>
    “恩”，蘇景丞應(yīng)了一聲，又忍不住交代了許多。

    直到辦公室門(mén)口已經(jīng)站了七八個(gè)職員、手里抱著文件等著他簽，蘇景丞才終于掛了電話。

    ——

    另一邊，回到房間之后，蘇昔開(kāi)始整理自己要帶去學(xué)校的東西。

    書(shū)包和文具是福伯之前就讓人準(zhǔn)備好的，課本是福伯在接到校長(zhǎng)電話后，看到蘇昔一臉起來(lái)的樣子便專門(mén)安排了人去學(xué)校領(lǐng)回來(lái)的，還有幾套校服也是。

    校服傭人送來(lái)的時(shí)候已經(jīng)提前洗好了。蘇昔將明天要穿的那一套疊整齊放到了床邊上，又將另外幾套暫時(shí)穿不到的放進(jìn)了衣柜。

    之后蘇昔又去看了課本。

    語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物化生、史地政、另外還有美術(shù)音樂(lè)體育健康這幾科。

    蘇昔有些新奇地先翻開(kāi)化學(xué)來(lái)看了眼。

    書(shū)本上那些Fe、H20的東西在蘇昔看來(lái)都有些陌生，不過(guò)對(duì)照著課本里的解釋，蘇昔又覺(jué)得好像也不是很難，最起碼連起來(lái)她都能看得懂。

    蘇昔將另外那幾科的課本都挨個(gè)翻看了一遍，又打開(kāi)課本第一頁(yè)，仔仔細(xì)細(xì)地在每一本的第一頁(yè)上寫(xiě)上了自己的名字。