在蘇昔的記憶里，剛才那個(gè)夢(mèng)她至少夢(mèng)到過(guò)七八回，每次都是在她覺得自己快要死在夢(mèng)里的時(shí)候驚醒。

    蘇昔問過(guò)她師父，然后她師父便一臉老神在在地說(shuō)那是鬼壓床。

    想到這個(gè)，蘇昔打了個(gè)寒顫。

    雖然不相信有鬼，但蘇昔其實(shí)很怕鬼，就連論壇上幾個(gè)靈異小故事都能把她嚇得一晚上不敢睡覺。

    蘇昔的眼珠子微微轉(zhuǎn)動(dòng)，小心翼翼地朝著房間四下看了一圈——不看還好，這么一看，好像房間里哪兒哪兒都不對(duì)了，尤其再想到這里是小說(shuō)里那個(gè)變態(tài)大反派的老巢，蘇昔更是覺得可怕。

    縮了縮脖子，蘇昔默默躺回床上，然后將自己整個(gè)人埋進(jìn)了被子里。

    蘇昔一雙眼睛睜得老大地盯著天花板，緊張恐懼的情緒漸漸淡去，腦子里卻依舊反復(fù)著剛才的那段夢(mèng)境。

    蘇昔之前在網(wǎng)上查過(guò)，夢(mèng)很多時(shí)候是把記憶里的東西無(wú)規(guī)律的串聯(lián)起來(lái)形成的，會(huì)反復(fù)的做相似的夢(mèng)很有可能是那段記憶在某個(gè)人潛意識(shí)里太過(guò)于深刻。

    可是她明明沒有過(guò)類似的經(jīng)歷，為什么她還會(huì)做那樣的夢(mèng)？

    夢(mèng)里那個(gè)聲音究竟在說(shuō)什么？還有夢(mèng)里在她旁邊的那個(gè)人又是誰(shuí)？

    ……

    無(wú)數(shù)的疑問匯集在腦子里，蘇昔徹底失眠了。

    ——

    蘇昔還記得，她第一次做這個(gè)夢(mèng)的時(shí)候，嚇得兩三個(gè)晚上不敢睡覺。

    不過(guò)大概是經(jīng)歷了太多次，蘇昔現(xiàn)在都有點(diǎn)習(xí)慣了。

    大半個(gè)晚上沒睡，蘇昔除了有點(diǎn)困之外，已經(jīng)沒再受昨天那場(chǎng)夢(mèng)的影響了。

    蘇昔到了學(xué)校。

    同桌看著蘇昔那一對(duì)黑眼圈，心里驚訝之余居然還有點(diǎn)感動(dòng)。

    “蘇小昔，你也太拼了吧！”蘇昔這模樣，一看就是開了個(gè)夜車的狀態(tài)。

    雖然她給蘇昔做了一整套的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可這人也不用這么拼吧，居然熬夜學(xué)習(xí)！

    見董文琪看著自己一副又心疼又感動(dòng)的表情，蘇昔猜她可能是誤會(huì)了什么。

    這時(shí)，又聽董文琪一臉關(guān)切地拉著蘇昔問：“昨天我給你標(biāo)的26個(gè)字母，還有音標(biāo)你看得怎么樣了，有沒有什么困難？”

    “恩，都看完了。”困難么，其實(shí)也還行。

    董文琪：?jiǎn)鑶?，蘇昔真的太努力了，那么多內(nèi)容居然一夜看完了。

    “有什么不懂的地方你都可以問我，要是都沒問題的話，我們下面就開始從基礎(chǔ)的單詞學(xué)起吧！”見蘇昔這么“努力”，董文琪頓時(shí)也像是打了雞血似的。

    董文琪：“要不就中午吧，中午我們吃過(guò)飯可以直接去圖書館那邊學(xué)習(xí)！”

    蘇昔：“好?！?/br>
    ——

    中午，吃過(guò)飯，董文琪帶著蘇昔去了學(xué)校圖書館后面的長(zhǎng)廊，這邊有坐的地方，而且很安靜，中午來(lái)的人不多，很適合學(xué)習(xí)。

    “這些是我整理的英語(yǔ)里最基礎(chǔ)也是最常用到的單詞，我先一個(gè)一個(gè)給你講一遍它們的用法，然后你再來(lái)背……”

    因?yàn)榭紤]到蘇昔才剛剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也不能一口氣吃成胖子，所以，一開始董文琪給蘇昔計(jì)劃的學(xué)習(xí)難度不大：今天蘇昔只要能將10個(gè)單詞背下來(lái)就好了。

    然而，很快董文琪就驚訝的發(fā)現(xiàn)：蘇昔的學(xué)習(xí)速度太快了！

    10個(gè)單詞，蘇昔居然只是看了一遍就完全記住了。

    “你真的都記住了？”董文琪有些不敢相信。

    “嗯。”蘇昔一臉誠(chéng)懇地應(yīng)聲。

    “那再來(lái)看后面的單詞吧?！?/br>
    董文琪又給蘇昔畫了30個(gè)單詞出來(lái)。

    結(jié)果蘇昔還是只用了很短的時(shí)間就記了下來(lái)，不管董文琪抽哪一個(gè)單詞她都能一個(gè)字母不差地背出來(lái)。

    董文琪：“……”她的同桌怕不是個(gè)天才吧。

    別的董文琪還不知道，但是就剛才些單詞，蘇昔雖然不至于過(guò)目不忘，但是能在這么短的時(shí)間里全部記下來(lái)也足夠令人吃驚了。

    關(guān)鍵是她本來(lái)準(zhǔn)備了一個(gè)星期要背的單詞，這下子都被蘇昔給背完了。

    “那……那要不我們來(lái)講講語(yǔ)法？”

    董文琪開始給蘇昔講語(yǔ)法。

    中途，董文琪接到了一條短信，班主任發(fā)來(lái)的。

    “老楊讓我去領(lǐng)試卷呢。”

    “那你快去吧，我再看一會(huì)兒。”蘇昔對(duì)董文琪說(shuō)道。

    蘇昔突然對(duì)英語(yǔ)起了興趣，她還可以再背30個(gè)單詞！

    于是，在董文琪離開后，蘇昔又翻出課本背了50個(gè)單詞，這才收拾書本起身離開。

    ——

    圖書館距離學(xué)校2號(hào)門很近，蘇昔從這邊回教室正好要路過(guò)2號(hào)門。

    不遠(yuǎn)處，幾個(gè)人的對(duì)話聲音逐漸變得清晰：

    “你們跑來(lái)我的地方，怎么著，還想來(lái)砸場(chǎng)子？”

    “你的主場(chǎng)？那夜宴還是我的主場(chǎng)呢，你昨天帶著你的小跟班去夜宴玩得很開心？”

    “夜宴敞開門做生意，我花錢去那兒找樂子，你管得著嗎？”

    “怎么管不著，夜宴是我家開的！”

    “哦，是嗎？那我過(guò)去消費(fèi)，顧客就是上帝嘍，來(lái)，叫聲上帝爸爸來(lái)聽。”

    “叫你媽！”

    “我說(shuō)你們要打還是要干什么的快點(diǎn)，小爺我可是很忙的?！?/br>
    “嗤，怎么你不去把你那些個(gè)小弟叫過(guò)來(lái)？”

    “用不著”，說(shuō)話的人頓了頓，又道：“而且你們這個(gè)時(shí)間來(lái)打的不就是這個(gè)主意嗎？爸爸我教訓(xùn)兒子一個(gè)人就夠了?！?/br>