“現(xiàn)在是毫無辦法，孩子根本不能夠進行任何的配合?！?/br>
    李醫(yī)生走出廳大門，走向眾人中間，搖搖頭道。

    “這，李醫(yī)生，不會讓孩子要到第三人民醫(yī)院吧？那太……”

    武校長擔心道。第三人民醫(yī)院就是精神病院。

    “先這樣觀察吧，看多幾天會怎樣。”

    李醫(yī)生也模凌兩可地回答道。

    “讓我來試試吧。”

    云鋒見都到了這地步，她是實在不愿意孩子走到那一步的。

    “微微，你在這等我就行，我自己進去，和孩子單獨聊一會?！?/br>
    云鋒阻止了要跟著進去的田微微。她知道，在這種情況下，孩子需要的是安全感，人多了，反而戒備心無意間就加大了，反而不好打開他的內心。

    走進廳來，云鋒也搬了一張椅子過來，挨著大寶坐下，伸手輕輕地環(huán)住孩子的肩膀，動情地和著孩子回憶著說道：

    “大寶，我是云老師，上次來，看望過你和你奶奶的，那會你去跟村里人砍竹子了，你奶奶就坐在屋檐下編著竹篾呢。我們還問你去哪里了，奶奶說啊，大寶跟村里人去砍竹子了?！?/br>
    “那時候，奶奶就那么坐在屋檐下，編竹篾編得可快呢，我覺得，我們當中的任何人都比不上她的，她對你，從她那提到你的時候的臉上的笑容，也能知道，是很疼很疼你的吧？”

    大寶依然不說話，但眼里開始沁著淚了。

    “我知道，你肯定很想很想奶奶，對不對？奶奶其實沒有丟下你，你雖然沒辦法看見她在你身邊了，可是，她在你心里了呢，你只要心里是想著她的，她就是還在，她還是和從前一樣地愛你呢?！?/br>
    云鋒輕聲細語地撫著大寶的肩膀道。

    云鋒這樣說著的時候，感覺大寶的肩膀抖了抖。

    “如果你實在是想奶奶，可以把一張奶奶的小照片放進你的書包的小袋子里，這樣，你走到哪里，就是奶奶跟在哪里，這樣你覺得怎么樣呢？”

    大寶的身子明顯地抖了抖。

    “大寶，我特別理解你現(xiàn)在的難過，可是你知道嗎？奶奶走的時候很安靜，很祥和，也已經(jīng)八十多歲了，可以說是喜喪了，她沒有受太多的痛苦，就去了一個可能更快樂的地方，那個地方，每個人最后都會去。無論如何，總是會比那些病痛中離開的人要好很多呢，比如說我的爺爺，就是生病臥床一年后，在失火中走的，那種痛苦，我都不敢回想?！?/br>
    云鋒像和一個朋友交流一樣說著，到最后也是兩眼淚汪汪的。

    “我奶奶走了，也是因為，因為我沒照顧好她，她想喝水都沒喝上一口?！?/br>
    大寶終于在抽噎中吐出了一句還挺長的話。原來，這孩子太懂事，竟然牽掛著奶奶沒能喝上水就走了，也對自己內疚。

    ”嗯，我理解，我想奶奶并不會怪你的，因為那會是半夜，你又在隔壁自己的房間睡著，換作是其他人，也會和你一樣是聽不見的，你當時也不會想到奶奶會不小心摔跤的，對不對？“

    云鋒更緊地摟緊了大寶，安撫著。

    大寶更劇烈地抽泣起來，轉而便轉過身來抱著云鋒便埋頭在她懷里啞著嗓子哭了起來。

    廳外的人聽見大寶的哭聲傳出來，都互相對視著松了一口氣，但心里又是一陣傷心。這其實不算人間悲劇，而是人間正劇。大寶的衣食住行和上學都是有政府管著的，雖說親人是都沒了，可生老病死，本就無可阻擋的生命輪回，誰不經(jīng)歷一番呢？而很多即使父母在身邊的孩子，也有因為教育不得當而生活不幸福的，因此，最重要的，還是要培養(yǎng)孩子獨立自主和懂得體驗和珍惜幸福的品質。

    大哭了一場的大寶，終于起身帶著云鋒進了臥室，從抽屜里找出一張他奶奶的小照片裝在小紙袋里放在衣兜里，眼神也終于在淚水過后活泛了許多。

    云鋒便是寬慰著大寶到了屋外溫熱的陽光下，嘗試著接受著人群里的溫暖。畢竟還是孩子，一切都會好起來的吧。云鋒在旁邊看著仍沁滿眼淚的大寶，在心里默默地祝福。她決定，要好好地想辦法幫助這個孩子走出情緒的陰影，或者說，幫助這一類的孩子走出陰影。

    她在回去后，便將這個情況發(fā)了郵件給沙南通。她自己又讓班長邱智發(fā)動大家給大寶寫留言和信箋，她自己也寫了一封信，和著學生們整理好的留言信箋，郵寄給了大寶。

    武校長電話告訴她，大寶收到這些信件后，情緒好了許多，在哥哥jiejie們溫暖而俏皮的話語里，開始有了笑容。為此，云鋒又給武校長打電話過去讓大寶來聽，叮囑這孩子一定要好好上學，將來考上樺城一中，和這些哥哥jiejie們成為校友。大寶也都乖巧地答應著，在他幼小的心靈里，吸收著云鋒和她的學生們對他的新鮮而溫暖的情意。

    也正因為如此，云鋒開始在想著，這樣的孩子太需要關愛和幫助了，但這樣的孩子們也實在是太多了，一一如此是不夠的，但該如何做，以她目前的能力也還是想象不到，她唯一能思考到的，就是，或許，她應該在學校教學和平臺模式中做一個抉擇，以選擇一個能夠滿足她更好地幫助更多的未成年人的夢想。

    這對她來說，迫在眉睫，卻又左右糾結。

    當李云河打電話過來問她關于大寶的情況，得知她當時就讓大寶從自我封閉的情緒里邁了出來后，心里一疼，一是心疼大寶，同病相連吧，再便是知道云鋒之所以能觸動大寶，自然是也是因為同病相連了。當年的他，在面對接二連三的父母離去的打擊時，其實是和當時的大寶是一樣的，只是那時候，因為他有哥哥和meimei在眼前安慰著，要稍微好些。

    沙南通收到云鋒的郵件時，回復中寬慰了她一番，也說明了自己正在整理收拾，但他沒告訴她的是，他想，也許可以在平臺建立一個互助專欄，發(fā)布需要幫助的消息，讓老師們看見后可以根據(jù)自己的情況自愿選擇，同時聯(lián)合合作的地區(qū)教育局進行一定形式的組織和孩子心理活動公開課的系列組織。