比如前兩天晚上去堵吳煌，他們都是提前把機(jī)車推到臨近的路口，等吳煌過來(lái)，才騎上車?yán)L(fēng)地開過去。他們回家，都是掃碼騎共享單車回家的。

    雍恩被他抱著，他嫌雍恩坐輪椅在地鐵上麻煩，而且到了萬(wàn)歲家，也是在樓上，雍恩也不能坐著輪椅上上下下，所以雍熠干脆就把雍恩抱了過來(lái)。

    雍熠別扭地側(cè)開臉，兇巴巴地嚇唬路上就一直偷偷看他的雍恩：“再看我，我就把你丟掉了！”

    雍恩聽話地低下頭，小小聲地問：“抱著我是不是很累？”他在心里悄悄在話尾加了個(gè)哥哥，他不敢真的喊出來(lái)，怕雍熠會(huì)生他的氣。

    “呵。”雍熠不屑地輕笑了一聲，“你這樣的，我可以一手抱兩個(gè)，抱一整天連眉頭都不會(huì)皺一個(gè)?！?/br>
    雍熠剛剛口出狂言完，就看到了站在萬(wàn)家門口看著他的萬(wàn)萬(wàn)歲。

    萬(wàn)萬(wàn)歲面無(wú)表情地沖他張開了手：“抱?！?/br>
    三分鐘后，被萬(wàn)萬(wàn)歲壓倒的雍熠從萬(wàn)歲老師這里學(xué)到了今天的第一課：

    千萬(wàn)不要隨便吹牛。

    第39章 萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲   更新啦

    萬(wàn)萬(wàn)歲的房間, 中間坐著參加補(bǔ)課的小家長(zhǎng)，她們的身后對(duì)應(yīng)坐著對(duì)長(zhǎng)條太陽(yáng)爸爸充滿擔(dān)心的傅星辰，沒有雜念就是想偷看哥哥的雍恩, 抱著布朗熊的大管家。

    吳煌端著一盤水果還有飲料進(jìn)來(lái)，分給旁聽席的孩子們, 轉(zhuǎn)身坐在最后一個(gè)聽課位置上, 厭世臉更加生無(wú)可戀。

    雍熠看到吳煌不開心就開心了, 把課本拿出來(lái)，橫著放好當(dāng)枕頭, 當(dāng)他準(zhǔn)備睡下的時(shí)候, 他發(fā)現(xiàn)吳煌竟然比他睡得更快, 更舒服。

    可惡，他的死對(duì)頭竟然是個(gè)比他更優(yōu)秀的學(xué)渣！雍熠心里默默記住了他和吳煌的學(xué)渣比分0:1，恨恨地倒下。

    另一邊，嘴上說(shuō)著不愿意補(bǔ)習(xí)的傅琛身體卻很誠(chéng)實(shí)地打開了課本，刻苦努力又認(rèn)真地進(jìn)行著預(yù)習(xí)。

    而他身邊, 另一位優(yōu)秀學(xué)生夏未滿小朋友看到他這么用功，也不甘落后地打開萬(wàn)萬(wàn)歲買了新畫筆后給她畫的課本，和傅琛卯著勁兒預(yù)習(xí)。

    叮鈴鈴！

    萬(wàn)萬(wàn)歲邁著小短腿, 頂著發(fā)出鈴聲的鬧鐘進(jìn)來(lái), 夏未滿小朋友和傅琛同時(shí)坐直了身體，雍熠和吳煌也懶洋洋地抬起頭, 雍熠打一個(gè)哈欠，吳煌也跟著打一個(gè)。

    萬(wàn)萬(wàn)歲把鬧鐘按停放在桌上，然后把身上的迎賓綬帶拿下來(lái)，拿的時(shí)候綬帶把她頭上的頭巾發(fā)卡刮了下來(lái)，她的頭發(fā)砰地炸開, 吳煌直接笑了出來(lái)，然后就收到了他meimei提神醒腦的大佬の注視，乖乖閉上嘴巴，看到吳煌被萬(wàn)歲老師用眼神教訓(xùn)了，雍熠勾起唇，剛要笑，他就也收到了同款大佬の注視。

    兩個(gè)學(xué)渣低下了頭。

    爆炸頭也是有爆炸頭的好處的，加上爆炸頭，萬(wàn)歲離100厘米更近了，所以她沒有再戴上發(fā)帶，就頂著她可以直接搖滾C位出道的發(fā)型，站在四個(gè)小家長(zhǎng)面前：“現(xiàn)在開始上課，大家把課本翻到第一頁(yè)?！?/br>
    因?yàn)榉块g空間有限，萬(wàn)家的兒童桌數(shù)量也有限，現(xiàn)在用的這四個(gè)還是萬(wàn)歲外公這兩天給萬(wàn)歲做的。

    所以萬(wàn)歲沒有擺自己的講桌。

    她直接把她的教師用課本放在她“微微”突出的小肚子上，卡在她站起來(lái)時(shí)合為一大塊的，結(jié)實(shí)的福鴨上。

    傅琛看到了這個(gè)細(xì)節(jié)，沒忍住：“呵?！?/br>
    萬(wàn)歲老師敏銳地捕捉到了這個(gè)與課堂不和諧的聲音，站在坐著也比她高的傅琛面前，嚴(yán)肅開口：“傅琛小家長(zhǎng)，你又呵。”

    傅琛并沒有悔改的意思，萬(wàn)歲老師注視了他一會(huì)，轉(zhuǎn)身翻出了萬(wàn)爸給她改裝的點(diǎn)讀機(jī)，拿著點(diǎn)讀筆，點(diǎn)到書里面畫著的小豬，萬(wàn)爸的配音立刻響起來(lái)：“呵呵，呵呵，呵呵呵?！?/br>
    傅琛僵住，以前不覺得，現(xiàn)在越聽越覺得……他冷笑的聲音，和萬(wàn)歲點(diǎn)讀機(jī)里的豬叫很像。

    “不要再學(xué)豬叫了。”萬(wàn)歲關(guān)掉點(diǎn)讀機(jī)，認(rèn)真地囑咐喜歡冷笑的傅霸總，怕他不懂，還放慢了語(yǔ)速，一字一頓，“你。是。人?！?/br>
    知道自己是人的傅琛抿起唇。

    “你來(lái)讀一下第一頁(yè)吧?！比f(wàn)歲是個(gè)寬容的老師，立刻給傅琛小家長(zhǎng)一個(gè)彌補(bǔ)他在課上豬叫的機(jī)會(huì)。

    傅琛拿起課本，目光放在一個(gè)字都沒有全是畫的第一頁(yè)上：……

    怎么讀？

    他身邊的夏未滿小朋友抬著小下頜，看著讀不出來(lái)的傅琛，得意地慢慢舉起小短手：“老師，他不會(huì)，我會(huì)，我來(lái)讀。”

    傅琛看了眼要搶他讀課文機(jī)會(huì)的小孩，咬牙：“我會(huì)?！?/br>
    萬(wàn)萬(wàn)歲示意夏未滿小朋友放下手，夏未滿小朋友不服氣但很乖，把小手放下。

    傅星辰在后面，緊緊抿著唇，為他家家長(zhǎng)捏了一把汗。

    傅琛的目光落在畫在第一頁(yè)最上方的小熊身上，那只小手用一只爪子捂住了自己的嘴巴。

    這是什么意思呢？傅琛感覺幾個(gè)億的項(xiàng)目策劃都沒有這個(gè)難。

    “長(zhǎng)條太陽(yáng)加油。”傅星辰悄悄給他爸打氣。

    “我不是長(zhǎng)條……”傅琛反駁到一半，感覺無(wú)力，算了，他還是認(rèn)真想想這是什么意思吧，不然……他向旁邊掃了一眼，果然那個(gè)很有大小姐派頭的小朋友正緊緊盯著他，隨時(shí)準(zhǔn)備著取代他。

    傅琛眼眸一沉，他傅琛是絕對(duì)不會(huì)把機(jī)會(huì)拱手讓人的。

    傅琛皺起眉，想著萬(wàn)萬(wàn)歲讓他來(lái)補(bǔ)習(xí)的目的是為了拉近他和傅星辰父子間的距離，所以他結(jié)合著他和傅星辰的親身經(jīng)歷，來(lái)理解這只捂著嘴巴的小熊：