“我把你小貓嚇走了?！毙∮鍟砸贿呎f著，一邊朝著小男孩走過去。

    “沒事?！毙∧泻⒀鲋^看著小土坡上朝他走過來的小渝曉，從樹葉中鉆進(jìn)來的光影碎片打在臉上，更襯白皙而軟糯的臉蛋。

    小渝曉剛想問小男孩的名字——

    “我找到你了！”是當(dāng)‘鬼’的小男孩，此刻正為自己得到的勝利揚(yáng)著笑臉，“怎么可以躲在這里呢？”

    “我們快點回去繼續(xù)玩吧?！毙∧泻⑦^來拉小渝曉的手腕，“你是被我最后一個找到的，我好厲害的，找的特別快……大家現(xiàn)在都在等著你，我們要走快一點?！?/br>
    小渝曉被拉著往原地走，回過頭時那個有著漆黑發(fā)色的男孩站在坡地，面無表情。

    等第二輪游戲，顧渝曉刻意回到這小土坡，卻怎么也找不到之前男孩的身影。

    不過是小孩子童年最簡單不過的小插曲，小渝曉并沒有發(fā)在心上，只是想著那是個很乖巧的孩子，看著就不是會哭鬧的性格。

    等到老師呼喚，說著游戲時間已經(jīng)到了，小朋友們一片哀嚎，還有個別的刺頭小朋友試圖藏著以躲避無聊的上課時間，被老師直接無情鎮(zhèn)壓。

    笑容和善，但說話不容反駁的老師拍拍手，發(fā)布通知：“我們現(xiàn)在要回班，小朋友們不要忘記帶自己的東西。”

    “好——”

    小朋友們的回應(yīng)清脆悅耳。

    等所有小朋友們都相繼回到教室，排排坐吃果果時，老師才姍姍來遲的過來。

    “同學(xué)們，我們今天有一個新的小朋友要和大家見面。”

    老師瞧著心情很不錯，笑容掛在臉上一直沒落下，想來也是，畢竟新來的是個看起來就乖乖巧巧的好孩子。

    小朋友們都很給面子，發(fā)出歡呼，熱烈的拍掌，像是在比誰拍出來的聲音更大，不然就輸了。

    奇怪的競爭活動。

    小渝曉則是應(yīng)付的拍了兩下手。

    “你說新來的是小男孩還是小女孩？”

    黃成小時候就很八卦，趁著吵鬧的時候問不遠(yuǎn)處的小渝曉。

    小渝曉是班里最受歡迎的小朋友，大家都愿意和他玩，和性格沒什么關(guān)系，只能說是種奇妙的玄學(xué)。

    小渝曉隨口答道：“小男孩?！?/br>
    剛討論完，老師走到門外拉著當(dāng)時在竹林遇見的男孩走進(jìn)教室。

    小渝曉眼睛控制不住亮了亮，這算是意外之喜，不過在同一個幼兒園碰面也不過是早晚的事。

    “小朋友，介紹一下自己吧。”老師蹲下身，柔和著聲音問道。

    小男孩配合點頭：“我叫簡遇回?！?/br>
    一片寂靜。

    老師表情有點凝滯：“然后呢？”現(xiàn)在的小朋友都那么有個性的嗎？

    “沒了?！毙∮龌卮瓜卵?，黑黑的眼睫遮住眸色。

    “那好，”老師再次揚(yáng)起笑臉，抬高聲音，“現(xiàn)在讓我們歡迎遇回小朋友好嗎？”

    小朋友們再次熱烈鼓掌，老師趁著這個間隔幫身邊的小遇回找位置。

    小渝曉高高抬手。

    周圍的目光全部聚集過來。

    “老師，讓他坐在我旁邊。”小渝曉揚(yáng)著嘴角。

    說來一直都感覺很奇怪，那個時候的顧渝曉也不是招人討厭，但在自己挑選位置時，所有小朋友心照不宣的達(dá)成奇妙共識，居然沒人選擇和他坐在一起。

    這也算是給了小渝曉擁有轉(zhuǎn)學(xué)生同桌的好機(jī)會。

    老師也感覺很合適，點點頭：“好，渝曉一定要好好照顧新同學(xué)?！?/br>
    說著拉著小遇回的手，帶到小渝曉的身側(cè)，兩只手兩個腦袋一塊揉了兩下。

    “切~”

    “為什么呀……”

    小朋友們議論紛紛，腦子里想的差不多都是‘早知道我就坐到渝曉旁邊了’。

    小渝曉沒對這動靜注意，滿心滿意的都是自己可愛的新同桌，“你好，第二次見面啦！”

    說出來時小渝曉還有點遲疑，萬一沒被記住該多尷尬。

    所幸，這是小渝曉多慮，小遇回點點頭：“嗯，你好?！?/br>
    小渝曉很喜歡這種乖乖的小朋友，瞧著軟軟糯糯的，不會像一些被嬌慣的孩子動不動便發(fā)出刺耳的尖叫，所以對小遇回的友好程度支線上升：“你有什么不懂的，可以問我哦?！?/br>
    “嗯，謝謝?！?/br>
    ——幾節(jié)課下去，小渝曉發(fā)現(xiàn)這個轉(zhuǎn)學(xué)生小朋友話真是少的可憐，但仍然熱情不改。

    小黃成看不過眼，趁著別人都沒注意到時湊過去：“他好冷淡呀?！?/br>
    小朋友世界里是沒有什么高冷概念的，只是隱約有點內(nèi)向小朋友的概念，但要按在轉(zhuǎn)學(xué)生身上又不太恰當(dāng)，便干脆用冷淡來形容。

    “對呀！”小渝曉特別認(rèn)同，“他好乖呀！”

    一定是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來還不夠適應(yīng)吧。

    小黃成：“……”是他剛才表述的還不夠明確嗎？

    小黃成第一次生出了不知道該說些什么的感覺。

    ——幾天后，小渝曉發(fā)現(xiàn)了個很嚴(yán)肅的問題，轉(zhuǎn)學(xué)生小朋友簡遇回似乎是被排擠了。

    具體表現(xiàn)在小朋友們玩游戲時都不會叫著小遇回一起，也不會主動和小遇回說話，本來是笑得很開心，在見到小遇回時便會立刻變成面無表情的狀態(tài)……當(dāng)然，如果旁邊有小渝曉在，他們?nèi)允遣粫邌葑约旱挠押谩?/br>
    小渝曉看著小同桌軟軟糯糯的側(cè)臉，有點輕微的嬰兒肥，實在想不通到底是哪里出了問題。