星耀娛樂(lè)安排的表演課一天一節(jié)，每節(jié)課時(shí)是一個(gè)半小時(shí)。

    杜靜前半節(jié)課主要講的是理論知識(shí)：如何進(jìn)行角色的“情感體驗(yàn)”。

    “表演創(chuàng)作的過(guò)程是我們基于對(duì)角色情感的理解上，而進(jìn)行的一種深層次情感的表達(dá)......”

    光講理論，有些枯燥，臺(tái)下好幾個(gè)學(xué)生困得都打瞌睡了，杜靜的理論概念也講得差不多了，打算跟學(xué)生進(jìn)行一些互動(dòng)，讓他們學(xué)以致用，也是對(duì)剛講的知識(shí)點(diǎn)起到一個(gè)加強(qiáng)記憶的效果。

    杜靜將手里的課本“啪”的一聲拍在講臺(tái)上，給犯困的學(xué)生提了提神，開(kāi)口：“剛剛我講了表演上情緒轉(zhuǎn)換的處理，有哪位同學(xué)愿意上臺(tái)給大家演示一下？”

    “沒(méi)有人？既然大家都這么靦腆，那老師直接點(diǎn)名了?！?/br>
    杜靜講課的時(shí)候有留意到，臺(tái)下的裴杞坐在位子上悶頭看書(shū)，都沒(méi)往臺(tái)上瞄過(guò)一眼，根本沒(méi)有在聽(tīng)她講課？

    “裴杞，你上來(lái)吧。”杜靜有心要讓裴杞出出糗，同時(shí)警醒其他不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。

    被點(diǎn)名的裴杞坐在最后一排的最邊邊，已經(jīng)很努力的讓自己零存在感，單純來(lái)混“學(xué)分”的，沒(méi)想到第一個(gè)被點(diǎn)名上臺(tái)答題。

    裴杞抬頭看了杜靜一眼，隨即配合的站起身，上臺(tái)。

    杜靜從包里拿出一個(gè)事先準(zhǔn)備好的紅蘋(píng)果擱在講臺(tái)上，出題：“用‘喜怒哀樂(lè)’四種情緒無(wú)縫切換吃蘋(píng)果，有請(qǐng)裴杞?！?/br>
    裴杞問(wèn)：“還有其他的要求嗎？”

    “沒(méi)有了?！倍澎o心想你能把這個(gè)表演好了就好了。

    臺(tái)下坐著的新人們一個(gè)個(gè)全精神了，他們都是要混娛樂(lè)圈的，對(duì)于網(wǎng)上的娛樂(lè)八卦都很熟，裴杞在綜藝節(jié)目被天王導(dǎo)師痛批“沒(méi)實(shí)力”的事都有吃瓜，所以對(duì)裴杞的上臺(tái)表演根本一點(diǎn)都不看好，都等著看裴杞出丑。

    裴杞略微思忖了片刻，想著要怎么樣把握表演的尺度，畢竟作為一個(gè)新人不能演得太好？

    杜靜則在一旁不耐的催促：“別磨蹭了，趕緊表演吧！”帶動(dòng)著臺(tái)下的人一塊給裴杞倒計(jì)時(shí)，施加壓力。

    裴杞輕輕笑了一下，拿起了講臺(tái)上擱著的道具蘋(píng)果，“開(kāi)始吧?！?/br>
    “喜?！?/br>
    一秒入戲。

    裴杞眼眸含笑，聞了一下手里的蘋(píng)果，有極淡的香氣撲鼻，唇角微微上揚(yáng)著咬下一口，下一秒驚喜的抬起頭，似乎下雪了，他伸手去接虛無(wú)，歡喜的將手心里的“雪”捧給身旁的“人”看，眼里一片化不開(kāi)的深情。

    一個(gè)新人的臨場(chǎng)發(fā)揮，不緊張不尷尬能“演”得這么自然順利？實(shí)屬驚喜！

    整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，原本等著看戲的人不自覺(jué)的坐直了身子，盯著臺(tái)上的裴杞。

    “怒?！?/br>
    裴杞一秒切換了臉上的表情，一條腿往前伸了一步，一手插兜，嘴角噙著痞痞的笑，另一手里拿著蘋(píng)果在t恤的下擺隨意擦了兩下，舉止粗俗的往前輕啐了一口，惡狠狠的在蘋(píng)果上大咬了一口，眼眸里閃發(fā)著寒意，打量人的目光似毒蛇般。

    杜靜愣了一下，才繼續(xù)出聲：“哀?！?/br>
    裴杞以一個(gè)懸空的姿勢(shì)“坐著”，低頭沉默的“削”著蘋(píng)果，削完后表情遞給“旁邊人”，等了一會(huì)兒沒(méi)人接，片刻怔仲后反應(yīng)過(guò)來(lái)，神情有些呆滯的自己咬了一口蘋(píng)果，眼淚無(wú)聲的流了下來(lái)。

    “樂(lè)?！?/br>
    以手背隨意擦了一下眼淚，下一秒，裴杞露出了一口小白牙的燦爛笑容。

    往前走了兩步，踮起腳從頭頂上方摘下一個(gè)蘋(píng)果，將蘋(píng)果尚且完整的另一面朝上，愛(ài)惜的以手指粗擦了擦蘋(píng)果的表面，一臉純樸的咧著嘴，咬了不大不小的一口，細(xì)細(xì)嚼品著，蘋(píng)果似乎很甜，長(zhǎng)舒一口氣的安了心，自顧自的笑著滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼里滿是憧憬。

    表演到了這里，應(yīng)是結(jié)束了。

    裴杞收斂了笑容，恢復(fù)了面無(wú)表情的高冷，看著手里的蘋(píng)果，已經(jīng)被咬得布滿了大小坑，還因氧化變了顏色，但不能浪費(fèi)，只是這蘋(píng)果伸到嘴邊，裴杞張了張口還是下不去嘴，選擇不勉強(qiáng)自己，抬手扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶。

    發(fā)出“咚”的一聲。

    臺(tái)下已經(jīng)傻眼了的“觀眾”瞬間回過(guò)神來(lái)，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。

    杜靜同樣震驚于裴杞的表演，太精準(zhǔn)到位同時(shí)又自然而然了，這不是一個(gè)新人能達(dá)到的水平，但真實(shí)的發(fā)生了，沒(méi)想到裴杞在表演上的天賦這么高，日后走演員這條路，必定會(huì)大放異彩！

    杜靜的內(nèi)心十分的激動(dòng)，這將是她教出來(lái)的學(xué)生！

    “大家從裴杞剛才的表演里解讀到了什么？”

    臺(tái)下的新人紛紛舉手，女同學(xué)們尤其積極，相繼站起來(lái)答道：

    “第一個(gè)，下雪，圣誕節(jié)的男朋友？”

    “第二個(gè)，街溜子吃蘋(píng)果！”

    “第三個(gè)，給病人削蘋(píng)果，追憶過(guò)往，難過(guò)落淚?！?/br>
    “第四個(gè)，農(nóng)民伯伯的蘋(píng)果豐收了，希望能賣個(gè)好價(jià)錢(qián)！”

    “第五個(gè)，裴杞吃蘋(píng)果！”

    大家哄堂一笑，氣氛完全變了。

    杜靜點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)裴杞的表演簡(jiǎn)單的進(jìn)行總結(jié)，給予表?yè)P(yáng)：“剛才的表演非常精彩，不是停留在四個(gè)字的表面，而是非常有想法的設(shè)置了每個(gè)字的情境，通過(guò)不同的角色去演繹，超難度完成了課堂任務(wù)，很棒。好了，你回座位去吧?！?/br>
    被夸的裴杞，“哦?！?/br>
    但沒(méi)有動(dòng)，轉(zhuǎn)頭對(duì)旁邊的杜靜道：“不好意思，這課上與不上對(duì)我意義不大，到此為止了?！比缓髮?duì)臺(tái)下的“同學(xué)”：“祝你們學(xué)習(xí)順利。”抬腳就往門(mén)口走去。

    “上課的第一天，你......”杜靜不顧形象在身后怒吼著表達(dá)不滿，但裴杞置若未聞，頭也不回的出了教室。

    *

    一走出來(lái)，裴杞就被“藏匿”門(mén)口的經(jīng)紀(jì)人拉到了一旁，詢問(wèn)：“怎么了？要逃課？”

    裴杞?jīng)]有回答，指了指沈計(jì)手里拿著的手機(jī)，屏幕顯示正在拍攝狀態(tài)中。

    “哦，我，我自拍呢?！鄙蛴?jì)忙將手機(jī)揣進(jìn)兜里。

    他拍著胸膛說(shuō)要幫沈計(jì)物色合適的角色，讓其出演，結(jié)果這兩天試著聯(lián)系了兩個(gè)籌備中的電視劇劇組打探情況，人家一聽(tīng)是裴杞，任他磨破嘴皮，沒(méi)有一絲商量余地的拒絕了。

    沈計(jì)心想：是不是因?yàn)榕徼皆诠?jié)目里被貼上了沒(méi)實(shí)力的標(biāo)簽，選秀出身，又沒(méi)有學(xué)過(guò)表演，所以人家導(dǎo)演覺(jué)得憑什么把角色給你家藝人演啊，連一個(gè)面試的機(jī)會(huì)都不給。

    偷偷來(lái)蹲裴杞上課，是想著來(lái)了解一下裴杞的真實(shí)表演水平如何，看是否得再放低一些條件，再往下找，找那種客串的戲份非常少的角色，只要賣臉就行，結(jié)果撞見(jiàn)了裴杞上臺(tái)表演的這一幕，忙拍了下來(lái)。

    沒(méi)想到裴杞的演技這么好？這下子表演的簡(jiǎn)歷有了。

    但裴杞這架勢(shì)，明顯是不愿意再上課了啊。

    沈計(jì)又好聲好氣的問(wèn)了一次為什么上著課呢，就出來(lái)了？

    為什么？

    裴杞之所以答應(yīng)來(lái)上這個(gè)表演課，算是為自己后面演戲作一個(gè)鋪墊，原身是一個(gè)沒(méi)有任何表演經(jīng)驗(yàn)的新人，而他自己是拿了三座影帝獎(jiǎng)杯被認(rèn)可的一名真正的演員，兩者實(shí)力相差懸殊。

    為免因演技的問(wèn)題引起他人的懷疑，所以來(lái)上表演課。

    裴杞并不在意上課老師的水準(zhǔn)，不介意是哪一位老師將來(lái)打著“他的演技是跟我學(xué)的表演，我教出來(lái)的”這樣的名頭去宣傳，他都無(wú)所謂。

    可杜靜從進(jìn)教室開(kāi)始，就對(duì)他有所針對(duì)，冷嘲熱諷，前后態(tài)度反差極大。

    裴杞很反感。為什么要讓自己不喜歡的人日后撿現(xiàn)成的便宜呢？所以懶得繼續(xù)周旋了。

    隨便找了一個(gè)理由搪塞沈計(jì)：“學(xué)習(xí)氛圍不好?！?/br>
    沈計(jì)氣結(jié)，這是什么理由！

    “我回家看影片自學(xué)，比這強(qiáng)?！闭f(shuō)完，就走了。

    這個(gè)世界的新人都這么叛逆的嗎？

    沈計(jì)突然發(fā)現(xiàn)，裴杞這個(gè)小崽子比他想象中的難帶！不過(guò)，一想著自己拍下的裴杞的表演視頻。算了，不學(xué)就不學(xué)吧，演技這么牛逼，還要什么自行車！

    只是，這大牌的脾氣還有如此爐火純青的演技，跟書(shū)里的裴杞判若兩人，完全不符??！倒是讓他不禁想了一個(gè)......影帝裴杞。要不是穿書(shū)過(guò)來(lái)的第一次見(jiàn)面，裴杞聽(tīng)到他的名字時(shí)，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，沈計(jì)真的要懷疑裴杞也穿過(guò)來(lái)了。

    許是書(shū)里的賣家圖與“實(shí)物”不符？沈計(jì)只能這樣說(shuō)服自己了。

    *

    項(xiàng)目正在籌備中、2-5個(gè)月后將開(kāi)機(jī)的多部電影里，裴杞鎖定了兩部正在招募主角的電影。

    一部文藝劇情片，一部動(dòng)作懸疑片。

    從題材、班底還有備案的簡(jiǎn)介上來(lái)看，還不錯(cuò)，裴杞打算去試鏡看看。

    結(jié)果投出去的簡(jiǎn)歷，等了一個(gè)星期沒(méi)有任何消息，都石沉大海了。原本考慮到原主的情況，從來(lái)沒(méi)有演過(guò)戲，裴杞還是放低了要求投的這部小成本的文藝片，結(jié)果......根本沒(méi)有給他試鏡的機(jī)會(huì)？

    反倒接到了動(dòng)作片電影的工作人員打來(lái)的電話，通知他試鏡。

    “明天下午14點(diǎn)，博樂(lè)影業(yè)大廈6樓，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)過(guò)來(lái)！到了你聯(lián)系這個(gè)電話1360xxx.......”

    “好，謝謝！”

    裴杞有些意外。這部動(dòng)作電影《少年王》的投資與文藝片相比，不是一個(gè)量級(jí)的，投資很大，意味著對(duì)票房的要求更高，這類影片一般很少找新人來(lái)?yè)?dān)主，風(fēng)險(xiǎn)太大了，怕主演抗不起票房。

    所以，裴杞對(duì)小成本的文藝片抱的希望更大一點(diǎn)的。

    發(fā)展倒是令他始料未及。

    大概跟導(dǎo)演有很大的關(guān)系吧。

    據(jù)裴杞在網(wǎng)上查找資料了解到的，執(zhí)導(dǎo)《少年王》的導(dǎo)演辛柏元作為一名拍了多部經(jīng)典電影作品的著名導(dǎo)演，以前也有過(guò)大膽用新人擔(dān)主的前例，這位導(dǎo)演不在意演員紅不紅，資歷如何，拍過(guò)多少部電影，考慮的是角色要找對(duì)的人來(lái)演。

    所以這次面向大眾進(jìn)行的角色選拔，給了很多新人演員機(jī)會(huì)，可想而知這個(gè)角色的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)非常的大，起碼有上千演員一起爭(zhēng)搶，裴杞便是那千分之一。

    但能夠有一個(gè)試鏡的機(jī)會(huì)，對(duì)裴杞來(lái)講這事就成了一半了，他有信心！

    《少年王》這部電影，網(wǎng)上曝料出來(lái)的主角信息如果是正確的，那么他不管是從年齡、外形，還是演技上，都完美的符合條件。

    試鏡，他也從來(lái)沒(méi)有輸過(guò)。

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    猜猜看，裴裴子的試鏡會(huì)順利嗎？