“老師是不會(huì)躲著自己的學(xué)生的吧？”

    明明說(shuō)著聽(tīng)起來(lái)無(wú)比正確的言論，喬遇的眼神卻絕不像她的表情?那樣?像個(gè)只是來(lái)找老師問(wèn)?問(wèn)?題的學(xué)生。

    “不教教我?嗎？剛才老師還說(shuō)我?做的事有問(wèn)?題?！?/br>
    心知這話(huà)怎么回答都會(huì)偏向奇怪的方向，林傾只好閉口?不言。

    “……那樣?的話(huà)，我?就要按我?的想法?去做了哦，老師？”

    像是獵手仁慈地留下的最后?一條退路，林傾垂著眼睛，感受到喬遇的氣息和聲音都在慢慢向自己接近。

    要躲開(kāi)其?實(shí)是件很容易的事，只要她表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的明確拒絕，喬遇就一定不會(huì)強(qiáng)迫她。

    只是林傾不想。

    之前?要求喬遇在家?教期間喊她老師成了林傾給?自己挖的坑，喬遇把這兩個(gè)字咬的格外曖昧，似是蒙上了一層染著禁忌的薄紗，落到林傾耳中時(shí)，讓她忍不住顫抖起來(lái)。莫名有種是真的要和自己的學(xué)生做些不該做的事的錯(cuò)覺(jué)，林傾稍緊張的繃緊了肩膀，在喬遇湊近過(guò)來(lái)時(shí)閉上了眼。

    “——好，到此為止?！?/br>
    等待著的柔軟卻沒(méi)有落到唇上，喬遇的氣息忽的遠(yuǎn)去，聲音輕快地喊了中止。林傾不明所以地睜開(kāi)眼睛，看到喬遇滿(mǎn)意的目光。

    “溫和療法?，感覺(jué)怎么樣?？有用處嗎？”

    “……”

    林傾一時(shí)啞然，聽(tīng)著喬遇略帶赧然地闡述著再往下做可能就要算作激進(jìn)療法?了，她覺(jué)得現(xiàn)在應(yīng)該先縮短一下二人的距離感云云，后?面的話(huà)已經(jīng)一句都聽(tīng)不進(jìn)去了。

    她深吸了一口?氣，二話(huà)不說(shuō)伸手拽住了喬遇的衣領(lǐng)，不容置疑地向自己這邊拽過(guò)來(lái)。

    話(huà)說(shuō)到一半被這突發(fā)事件打斷了，喬遇的表情?有些驚詫?zhuān)€是乖乖地順著她的力氣重新湊過(guò)來(lái)。

    真是張讓人又愛(ài)又恨的臉。

    “你這個(gè)人真是……”

    林傾呢喃著，沒(méi)有說(shuō)下去，順從了自己的心意，送上了嘴唇。

    于是她保持距離的計(jì)劃正式宣告終結(jié)。

    這之后?，得到了林傾的默許，喬遇在每周一次的家?教課上越發(fā)得寸進(jìn)尺，若不是林傾出聲訓(xùn)斥她，估計(jì)她甚至?xí)J(rèn)真考慮抱著林傾寫(xiě)卷子這件事。這個(gè)考慮之前?已經(jīng)進(jìn)展到了她嘀咕著“那樣?的話(huà)我?寫(xiě)錯(cuò)了題傾傾不是立刻就能看到了嗎”，被驚得不輕的林傾嚴(yán)厲地駁回了。

    簡(jiǎn)直像是要把過(guò)去錯(cuò)過(guò)的份都補(bǔ)回來(lái)一樣?，喬遇在抓住一切機(jī)會(huì)……觸碰她。

    真是讓林傾忍不住懷疑，她們兩個(gè)到底是誰(shuí)對(duì)另一方有依存癥。

    當(dāng)然，本質(zhì)上還算是守禮，至少手還是規(guī)規(guī)矩矩地沒(méi)往奇怪的地方摸，頂多只是嘴上不太安分。

    “……我?說(shuō)了好幾次了吧？不要咬，會(huì)留下……會(huì)被人看到的?！?/br>
    “嗚……對(duì)不起，我?有時(shí)候會(huì)控制不住，下次會(huì)注意的?！?/br>
    “下次——啊，真是的，果然應(yīng)該取消休息時(shí)間的……”

    這種對(duì)話(huà)大概每隔一段時(shí)間就要發(fā)生一次，由于喬遇在這種事上總是不長(zhǎng)記性，而林傾嘴上說(shuō)得兇，實(shí)際上一直縱容她，最后?吃虧的還是自己。比如不能扎馬尾之類(lèi)的，還有明明天氣沒(méi)那么冷卻還是要穿高領(lǐng)的衣服之類(lèi)的。

    順便一提，林傾覺(jué)得喬遇的父母基本上已經(jīng)知道她們倆在樓上會(huì)做一些不可告人的事了，畢竟后?續(xù)那兩人再也沒(méi)在家?教的時(shí)間里敲過(guò)喬遇的門(mén)，并且在每次課程時(shí)間結(jié)束后?都用一種慈祥到讓林傾不適應(yīng)的眼神對(duì)她噓寒問(wèn)?暖。

    她也不是沒(méi)想過(guò)這樣?子是不是太不像話(huà)了——畢竟她是收了錢(qián)來(lái)當(dāng)家?教的，總是花些時(shí)間去教喬遇這方面的知識(shí)怎么想都不對(duì)勁。

    出于責(zé)任感和羞恥心，林傾在經(jīng)過(guò)深思熟慮后?提出了一條規(guī)則。

    “在月考排名里退步的話(huà)，這個(gè)月就取消休息時(shí)間?！?/br>
    “等等等等，我?上次已經(jīng)考了班級(jí)第七名哦？退步的空間比進(jìn)步的空間大太多了吧？”

    想當(dāng)然地受到了喬遇微弱的抗議，林傾決定不予理?會(huì)，面對(duì)這樣?的敵人就是要鐵石心腸才行——

    “……那就改成不能跌出年級(jí)前?八十名好了?！?/br>
    結(jié)果還是在對(duì)方可憐兮兮的目光中松了口?，林傾對(duì)自己恨鐵不成鋼。

    然后?喬遇真的就從來(lái)沒(méi)有退到八十名之后?過(guò)，休息時(shí)間也就沒(méi)能停掉，好一條形同虛設(shè)的規(guī)則。

    喬遇在上學(xué)期的第三次月考時(shí)成功考到了班里的第五名，把成績(jī)單遞給?林傾時(shí)那股得意洋洋的勁兒，不知道的話(huà)還以為她考到了年級(jí)第一。

    林傾掃了一遍成績(jī)單，看向喬遇，對(duì)方正在正襟危坐等著夸獎(jiǎng)，她沒(méi)忍住抬手揉了揉喬遇的頭?發(fā)，柔聲道：“目標(biāo)達(dá)成了，那你想要什?么獎(jiǎng)勵(lì)？”

    心中對(duì)她可能會(huì)提的要求多少有些緊張，但出乎林傾的意料，喬遇只是搖了搖頭?，開(kāi)口?時(shí)聲音平穩(wěn)，像是早就有了打算。

    “我?想等到我?高考之后?一起算?！?/br>
    話(huà)里的意思是自負(fù)肯定還會(huì)再考進(jìn)前?五名，林傾一愣，隨即笑了起來(lái)。

    “那就看你的表現(xiàn)了?！?/br>
    能等到那時(shí)的話(huà)，對(duì)林傾來(lái)說(shuō)也是件好事。

    因?yàn)榈搅四莻€(gè)時(shí)候，如果一切順利的話(huà)，她就真的沒(méi)有什?么是不能給?喬遇的了。