心理學(xué)學(xué)生以特立獨(dú)行聞名于b大，對(duì)老師向來愛答不理的，都在下面各做各的事。程洛寧轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)筆，抿著嘴笑了笑，也沒有搭話。

    老頭沒有絲毫生氣的樣子，還是繼續(xù)咧著嘴，“我們這門課叫臨床神經(jīng)心理學(xué)，也就意味著我們要做很多實(shí)驗(yàn)，前一部分可能還保持在理論階段，下一個(gè)學(xué)期的論文應(yīng)該是要去精神病院以實(shí)例為基礎(chǔ)寫，聽起來是不是很有趣？很可惜，你們可愛的教授我，下個(gè)禮拜就要去帶畢業(yè)生出去臨床實(shí)驗(yàn)了，沒時(shí)間給大家上課啦！”

    這話一說完，下面大部分人的頭都抬了起來，面帶疑惑地看著老頭。

    老頭清了清嗓子，很大聲地說道：“所以，我為大家請(qǐng)來了一位客座教授，他是心理學(xué)的高材生，我可以毫不夸張的說，雖然他的年紀(jì)至少是我孫子輩的了，但是在臨床的經(jīng)驗(yàn)上，我還遠(yuǎn)不如他呢！這樣一個(gè)年輕的心理學(xué)者將為我們講這學(xué)期甚至有可能下學(xué)期的專業(yè)課！開心嗎？”

    “……”大家都沉默了。

    老頭見自己澎湃的宣講沒有得到回應(yīng)，也不失落，沖著在場唯一看著他的程洛寧眨了眨眼睛，“關(guān)鍵是，這個(gè)老師還是個(gè)帥哥喲！”

    程洛寧很溫柔地笑了笑，手指無意識(shí)地轉(zhuǎn)了幾下筆。

    老頭又咳了幾下，“……好吧，那我說一下今天的作業(yè)，請(qǐng)大家一人寫一篇有關(guān)于你對(duì)心理疾病的認(rèn)識(shí)，1000字左右，參考資料標(biāo)明出處，原創(chuàng)率必須達(dá)到百分之七十，下周交給新教授，算平時(shí)成績。好了我們下課吧！”

    于是這節(jié)課就是老頭扯了十來分鐘廢話，然后就放了。

    程洛寧看了一眼手機(jī)，決定還是去圖書館坐會(huì)兒吧——她下節(jié)還有課，這段時(shí)間回寢室也沒什么事情，干脆去找?guī)妆緯鴣砜纯?，正好可以用來寫論文?/br>
    其實(shí)也沒什么好參考的，她自己本身就是曾經(jīng)有中度心理疾病的人，這輩子根據(jù)她自己的感覺來說，估計(jì)還有輕度的癥狀，對(duì)心理疾病的認(rèn)識(shí)不就是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)么？

    程洛寧忽然想到自己很久沒有發(fā)病了，好像自高考模擬那次過后，心悸的感覺越來越少了。

    難道是因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)的增強(qiáng)而痊愈了？她皺了皺眉，決定暫時(shí)放放這件事。

    就在這期間，程洛寧突然收到了短信，她皺了皺眉，放下筆拿出手機(jī)——“程洛寧同學(xué)您好，恭喜您獲得b大學(xué)20xx年度第一學(xué)年校一等獎(jiǎng)學(xué)金，愿您繼續(xù)努力……”

    她瞇眼笑了起來，手指在手機(jī)上磨蹭了幾下，點(diǎn)開馬卉的號(hào)碼，前思后想編輯了一條短信發(fā)過去：今天有空嗎？請(qǐng)你和你男票吃個(gè)飯要不要？

    馬卉的回復(fù)速度很快：有空！要！

    在程洛寧做了一番強(qiáng)大的自我剖析結(jié)合上輩子宋瑾的診斷說明洋洋灑灑地寫完論文之后，第二節(jié)專業(yè)課如期到來了。

    她依然還是坐了第一排的位置，但是卻拿了本雅思詞匯在那里背，反而沒怎么注意到新來的教授了，直到一個(gè)熟悉的聲音從她正前方傳來，“大家好，我是你們的客座教授宋瑾，今年剛剛畢業(yè)于密歇根大學(xué)……”

    還是相當(dāng)熟悉的自我介紹，程洛寧的心里簡直百味成雜——男神居然做了他們的教授！世界上還有比這個(gè)更美好的事情嗎？

    宋瑾也看到了坐在第一排的程洛寧，瞇著眼睛笑了笑，卻沒有說什么，而是很自然地開始他在b大的第一節(jié)課：“第一節(jié)課，我先來給大家介紹一下我第一次遇見的一個(gè)心理疾病患者吧。那是一個(gè)美國人，四十歲左右，他是個(gè)雙重人格患者，主人格是個(gè)很溫柔的紳士，副人格是個(gè)分尸狂魔。而按照美國法律來講，他這種情況即使殺人也不能判刑……”

    “我的導(dǎo)師告訴我，這就是心理學(xué)者存在的意義，我們是拯救者。”

    “啪——”

    程洛寧一下子從椅子上站了起來，弄出了巨大的桌子摩擦地板的聲響，打斷了宋瑾的話，也讓全班都注意到了她的方向。

    宋瑾雙手往講臺(tái)上一撐，目光嚴(yán)肅但是表情卻溫和，“怎么了？這位同學(xué)對(duì)我講的內(nèi)容有什么意見嗎？”

    怎么了？

    她怎么知道怎么了！

    腦子里一直回旋著宋瑾?jiǎng)倓偟脑挕拔覀兪钦日摺！彼幌胝f，見鬼的拯救者！程洛寧覺得自己的意識(shí)和動(dòng)作都不受自己控制，和高考模擬那時(shí)候一模一樣的癥狀。

    可是她不也是被拯救的人嗎？

    ……

    “程小姐，我們判斷您患有意志和感情雙重障礙，并伴有輕度的狂躁癥，建議您進(jìn)行心理治療?！?/br>
    “……好，我接受?！?/br>
    ……

    宋醫(yī)生的診斷書，像是一把尺判決了她上輩子的人生——難道這輩子還要繼續(xù)這樣嗎？程洛寧從接觸心理學(xué)以來就知道，一般從事心理醫(yī)生行業(yè)的人都會(huì)患有輕度的、不可診斷的心理疾病，也不能保證她爸爸就沒有。

    所以說，她也是遺傳的嗎？不可治愈嗎？這么多努力都要白費(fèi)了嗎？

    不！她還要改變世界呢！她不要做一個(gè)可憐的病患，她也要做拯救者！

    “對(duì)不起老師，我剛剛……”程洛寧難得的詞窮了，眼睛直勾勾地看著宋瑾，但是注意力卻集中在大腦里，試圖找出一個(gè)合理的解釋。

    宋瑾相當(dāng)善解人意，“這位同學(xué)你坐下吧，如果有什么問題的話你可以下課來找我，我的辦公室在這個(gè)教室旁邊，一般只有有課的時(shí)候我才在，所以明天來我就不在了，大家有什么問題也可以來問我。接下來我來講一下人格障礙的各種癥狀……”

    “人格障礙是指偏離正常的行為方式，其人格在內(nèi)容上、或整個(gè)人格方面異常，由于這個(gè)原因而是他人或自身遭受痛苦……”

    她痛苦嗎？痛苦。

    顧致痛苦嗎？痛苦。

    而這一切都是因?yàn)樗?/br>
    程洛寧懊惱地抓了抓頭發(fā)，覺得她可能確實(shí)不能去好好愛一個(gè)人——她也不想讓他人痛苦。

    “……雖然在人格障礙的治療上已經(jīng)有一些方法，但現(xiàn)在主要還是以幫助病患找到合適的道路為主……”

    程洛寧在宋瑾的眼神示意下，跟著他回了辦公室。

    宋瑾作為客座教授，屬于外聘老師，一個(gè)人占用了一大間辦公室，足以可見b大的財(cái)大氣粗。他放下包，從旁邊拖了一個(gè)椅子放在自己面前，示意程洛寧坐好。這個(gè)動(dòng)作程洛寧上輩子就見過很多次了，沒想到重來一次，他的習(xí)慣卻還是沒有改變。

    程洛寧笑了笑，很平靜地坐了下來，手指卻緊緊握著手機(jī)，指節(jié)都泛出了用力過猛的白色。

    她大概也知道宋瑾要問什么，但是面對(duì)這個(gè)資深的心理醫(yī)生，她還是有點(diǎn)緊張——b大有“患有輕度精神疾病者不能入學(xué)”這種校規(guī)嗎？

    宋瑾也注意到了她的緊張，安撫性地拍了拍她的肩膀，“寧寧，剛剛怎么了？是不舒服嗎？”

    程洛寧忽然放松下來，抬起頭，直視著宋瑾的眼睛，溫柔地笑了笑，“宋瑾哥哥，是不是學(xué)心理學(xué)的人都會(huì)有輕度的心理疾病??？”

    宋瑾一愣，瞇了瞇他漂亮得有些女生氣的眼睛，“從心理學(xué)的角度上來講，是這樣的?！?/br>
    “那你呢？”

    “應(yīng)該有吧，我無法為自己做出準(zhǔn)確的診斷，但是從人格上來講，應(yīng)該是有的。但是放心，現(xiàn)在社會(huì)上大部分人都會(huì)有多多少少的心理問題，不會(huì)影響什么的。”

    “你覺得什么是愛？”

    “愛？我想想……”宋瑾似乎是真的很認(rèn)真地想了想，“應(yīng)該是付出和占有吧。小meimei是戀愛了？”

    ……

    “愛應(yīng)該是付出和占有——首先是付出，其次才是占有，你覺得對(duì)嗎？”

    眼前的人忽然和上輩子那個(gè)模模糊糊的形象重疊起來。程洛寧睜著她大而明亮的眼睛，彎了嘴角——“宋瑾哥哥，我覺得，我應(yīng)該是有一定的人格障礙?！?/br>
    但是沒關(guān)系，我會(huì)成為一個(gè)很好很好的人，一個(gè)和你一樣棒的人。

    ☆、50

    “宋瑾哥哥，我覺得，我應(yīng)該是有一定的人格障礙?！?/br>
    宋瑾的表情一下子看起來很專業(yè)而嚴(yán)肅，“說說看?！?/br>
    “會(huì)一下子難以控制自己的行為意識(shí)啊什么的……但是只發(fā)生過兩次，一次是在極度緊張的情況下，另一次就是今天?！背搪鍖幷遄弥朕o，盡量在不露出她神奇的經(jīng)歷的同時(shí)把她的感覺說清楚——這大概就是她對(duì)宋瑾極度信任的表現(xiàn)吧？

    “唔……只有這兩次？”

    程洛寧很肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    宋瑾一下子放松了表情，“那你根據(jù)你這一年的學(xué)習(xí)來分析一下？”

    程洛寧愣了一下，然后條件反射地把他曾經(jīng)的診斷給說了出來。“輕度狂躁癥伴隨人格意識(shí)障礙？”

    “不錯(cuò)嘛！”宋瑾笑了起來，他剛才確實(shí)是被程洛寧的眼神給嚇到了，按照他的判斷她應(yīng)該是精神疾病嚴(yán)重到需要就醫(yī)的程度了，但是現(xiàn)在聽小姑娘一說癥狀，發(fā)現(xiàn)還是他多想了，“應(yīng)該是輕度意志障礙的一種，現(xiàn)在很多年輕人都會(huì)因?yàn)閭€(gè)人經(jīng)歷和壓力原因產(chǎn)生的，不是什么大問題……小姑娘不錯(cuò)嘛！”

    他抬手摸了摸程洛寧的頭頂，很自然的模樣。

    程洛寧不是很適應(yīng)這種觸碰，頭無意識(shí)地側(cè)了側(cè)。宋瑾手頓了頓，絲毫沒有尷尬、自然地放下了手，“等下還有課嗎？”

    “還有一節(jié)?！?/br>
    “好可惜，本來還想請(qǐng)小meimei吃個(gè)飯的?！彼舞獰o奈地聳了聳肩，“那下周見啦。有時(shí)間可以來我們的工作室玩。”

    程洛寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副乖巧的樣子，“宋老師再見?！闭f著，把椅子放回原來的地方，然后朝著宋瑾微微鞠了鞠躬，輕手輕腳地關(guān)門出去了。

    宋瑾一個(gè)人坐在辦公室里，靠著柔軟的靠墊，陷入了沉思。沒過多久，他收拾了一下東西，鎖了門離開了學(xué)校。

    。

    程洛寧是在一個(gè)周六接到家里的電話的。電話里mama的語氣有點(diǎn)凝重，跟她說外婆現(xiàn)在在醫(yī)院，掛了電話之后她就買了最近時(shí)間的機(jī)票飛回了s市。

    那時(shí)候已經(jīng)是晚上了，她在飛機(jī)上卻根本睡不著——如果她的記憶沒有出錯(cuò)的話，上輩子外婆是在她大三的時(shí)候才去世的，而且是很平靜地離開，根本沒有什么住院這種事，只是因?yàn)槟隁q到了。

    但是現(xiàn)在她只有大二??！

    程洛寧承認(rèn)她確實(shí)一直在逃避這件事，她曾經(jīng)規(guī)勸外婆要注意身體、多鍛煉也是因?yàn)樗雷约杭词怪牢磥淼拿\(yùn)也無法改變。中國的老古話說得好，閻王要你三更走，不會(huì)留你到五更。她是真的不知道怎么能夠讓外婆再多陪陪他們，只能試圖讓外婆自己強(qiáng)身健體延長壽命。

    但是她卻因?yàn)樽约旱氖虑楹雎粤怂類鄣耐馄牛耆珱]有關(guān)注過她到底有沒有做一些有利于健康長壽的鍛煉。

    程洛寧自她重生以來難得地流了眼淚。

    坐在她旁邊的是個(gè)帶著墨鏡的女生，看起來年紀(jì)也不大——她看到程洛寧一個(gè)人在那里流淚，很好心地拿了一包餐巾紙給她。

    程洛寧接了過來，擦了擦臉，語帶哽咽，“謝、謝謝?！?/br>
    隔壁座的女生看她情緒穩(wěn)定了一點(diǎn)之后，有些八卦地問道：“是失戀了嗎？”大半夜出現(xiàn)在飛機(jī)上，而且還是從中國的北方飛到南方，總覺得是和失戀之類的事情有關(guān)。

    程洛寧這個(gè)時(shí)候情緒很不穩(wěn)定，結(jié)果還被這樣猜測，差點(diǎn)就控制不住要一下子站起來罵人了。

    幸好她及時(shí)克制住了自己，手反復(fù)握了幾下，垂下眼瞼蓋住了滿腔的情緒，輕聲回答，“不是的?！?/br>
    女生也不是有意冒犯的，看她不是很愿意說的樣子，有些歉意地笑了笑，“抱歉?！比缓缶娃D(zhuǎn)了過去閉目養(yǎng)神不再說話。

    下了飛機(jī)之后她直接叫了輛車飛到了醫(yī)院。

    根據(jù)mama說的樓層，程洛寧快速奔了上去。午夜的醫(yī)院空空蕩蕩的，她卻沒有什么注意周圍的意思，只是一個(gè)勁的飛奔。

    等她轉(zhuǎn)了個(gè)彎，終于看到了坐在病房外的爸爸和mama。

    “爸！媽！”程洛寧快速跑到他們倆旁邊，“外婆怎么回事？怎么突然進(jìn)醫(yī)院了？”

    程mama看起來哭過，眼睛紅紅的，但是思路還是很清楚，“你外婆不知道怎么了和鄰居吵了起來，然后那個(gè)女的推了一下，外婆沒站穩(wěn)，摔了磕到了腦袋?，F(xiàn)在還不知道怎么樣呢……”

    程爸爸一直沉默著，此時(shí)才拍了拍程mama的肩膀，似是安慰，然后對(duì)著程洛寧開口：“怎么回來了？課不上沒事嗎？”

    程洛寧在mama旁邊的椅子上坐了下來，調(diào)整了一下表情，才能勉強(qiáng)用穩(wěn)定的語氣回答道：“沒事的，我有數(shù)?！?/br>
    程爸爸不再說話。

    三個(gè)人就這樣沉默下來。

    不知道多久之后，病房的紅燈滅了，里面走出來一個(gè)帶著口罩的醫(yī)生。三人一起站起來迎了上去，“醫(yī)生怎么樣了？”

    那醫(yī)生摘了口罩，朝著幾人笑了笑，“沒事的，就是有點(diǎn)輕微的顱內(nèi)出血，病人年紀(jì)大了引發(fā)了一些并發(fā)癥，現(xiàn)在生命征兆已經(jīng)穩(wěn)定了，具體檢查還是要等病人醒過來?！?/br>