臨近下課。

    孫老師合上教案，給了大家一個如（陰）沐（險）春（狡）風（詐）的微笑。

    同學們瑟瑟發(fā)抖，有種不祥的預感。

    孫老師拿出點名冊，慢悠悠道，“還有十分鐘就下課了，要不點一下名？”

    原來是點名。

    還好，還好他們來了。

    沒良心的在幸災樂禍，有良心的已經在快馬加鞭地聯(lián)系同學了。

    幾分鐘過后，孫老師盯著點名冊愁容滿面，“這些沒到的同學，老師只能對不起你們了。”

    同學們無語了……

    如果老師能夠把嘴角的弧度壓一下，可信度可能會更高一點。

    “對了，麻煩你們告訴沒來的一聲，我們平時成績占比百分之五十，所以……”

    所以沒到的后果很嚴重，直接關系到是否會掛科。

    出勤率百分百的同學歡欣鼓舞。

    哦耶，太開心了，輕輕松松的，再也不用擔心會掛科了。

    出勤率百分之個位數(shù)的流下一把辛酸淚呀。

    嗚嗚，孫老師，為什么不按常理出牌，你這樣會被罵的。

    “名字點完了，要不我們再布置幾道題？”

    “你們好久沒有寫作業(yè)了吧？”

    好久了么？

    也沒有吧。

    僅僅一兩個星期而已。

    “打開課本的第xx頁。”

    下面‘嘩啦啦’算是翻書的聲音。

    真是悅耳動聽。

    孫老師盯著習題犯難了，“我們布置那幾道題呢？”

    一個眼尖的同學提議道，“老師，第三道。”

    “你的眼可真尖，就這道題……最難了，就聽你的了。”

    那道題很難么？他剛才數(shù)了數(shù)明明是字數(shù)最少的一道題了。

    他這是聰明反被聰明誤？

    孫老師：“只布置一道題是不是太少了一點？”

    “不少?！?/br>
    “要不你們把今天所講內容對應的習題全做完？

    “不要?！?/br>
    “對你們來說應該小菜一碟吧？”

    “不是?！?/br>
    “既然你們沒有意見，就這么愉快的決定了?！?/br>
    “……”他們有意見呀。

    什么叫他們沒有意見？

    明明是老師自己假裝沒聽到，現(xiàn)在又把鍋甩給他們。

    真的是太過分了，不可原諒。

    有人忍不住出聲道，“老師，太多了寫不完?！?/br>
    為了證明自己真的寫不完，給了老師一個大大的喪臉。

    孫老師握住右拳，給大家加油打氣，“老師相信你們，加油！”

    我們一點也不相信我們自己。

    “沒放你們堅持不下去了，想想你們的百分之五十的成績?！?/br>
    好吧，我們認輸。

    誰讓老師扼住了他們命運的咽喉。

    “你們自由了?！?/br>
    明明下課是一件很開心的事情。

    可是現(xiàn)在他們一點也不開心。

    不過這群人里可不包括某個人。

    霍思思趴在桌子上，面朝莫云祁，“喂，下課了?！?/br>
    聽不到，聽不到。

    “你不休息一下么？”

    “你肚子不餓么？”

    “你是不是還欠我一頓飯？”

    “你打算什么時候請我吃飯？”

    他就不應該主動服軟，典型的蹬鼻子上臉。

    “你怎么不說話呀？”

    莫云祁：“你怎么那么多問題，你是十萬個為什么么？”

    霍思思聳肩。