因為名字并不固定，讀者聊到她的時候一般是直接說小紙人，我一般也是說小紙人的，因為確實沒有一個代表性的名字，不過在這一刻我想到無論是礁還是涼子都有自己固定的名字，如果我開口叫出來的是小紙人的話，似乎不大好，于是就選了一個承認度比較高的名字叫了出來。

    [知花]，就是開篇那個故事中死去的母女給她取的名字。

    正在啃和果子的小紙人動作一頓，慢慢地抬起頭來。

    然后低頭看了看紙折的手里抱著的和果子，似乎是猶豫了一下，把和果子舉起來。

    小紙人知花和沒有披上尸體的礁一樣是不會說人類的語言的，在我的設定中，小紙人因為全身都是紙做的，有什么想說的話可以用文字的形式浮現(xiàn)在身上任何一張紙上。

    現(xiàn)在小紙人身上并沒有文字浮現(xiàn)出來，我看她舉起和果子并不像是在避開我的樣子，試探性在她面前伸出手。

    小紙人知花把啃了幾口的和果子輕輕放在我的手掌上，臉上空白的紙上浮現(xiàn)出[給你]幾個字。

    字跡是四五歲小孩子才會寫的歪歪扭扭的圓潤字跡。

    我感受到了她傳達過來的親近之意。

    至今我還是沒有弄懂為什么從我的書中誕生的詛咒似乎都對我有天然的親近感，涼子先不說，礁也是在我還看不到的時候就一聲不吭地跟了我很久。

    這其中的原理單用我是書的作者來解釋好像也不是很站得住，因為用咒術(shù)師的專業(yè)語來說的話，這可能更像是一種冥冥之中的束縛？

    而且小紙人知花的情況和涼子他們似乎也有不大一樣的地方。

    涼子和礁都是直接就出現(xiàn)在了我身邊，但是小紙人卻是出現(xiàn)在了其他的地方，被咒術(shù)高專的人發(fā)現(xiàn)帶了回來，這其中會有什么特別的說法嗎？

    “可以問一下你們是在哪里發(fā)現(xiàn)她的嗎？”我抬頭向五條悟和那位...給小紙人投喂和果子的鐵血硬漢校長詢問。

    “是在一個老爺爺?shù)募依?。”出聲回答的是五條悟，“按照時間推斷的話，小紙人應該是四天前在一片公墓碰到了前去掃墓的老爺爺，然后跟著老爺爺回了家，后來還是那位老爺爺發(fā)現(xiàn)家里好像有點不對勁，我們這邊委派出棘去處理，這才發(fā)現(xiàn)小紙人帶回來的?！?/br>
    “老爺爺...”我重復了一遍，“那我大概知道了?！?/br>
    《紙人形》中有一個故事就是小紙人遇到一個寡居的老爺爺。也就是前面讀者提到的，在臨死前找到了妻子的枯骨，抱著枯骨死去的那個老爺爺。

    老爺爺患有輕微的阿爾茨海默病，把小紙人當做成了走失了許多年的孫女小晴，小紙人陪伴了老爺爺很多年，一直到老爺爺去世才離開去了下一個地方。

    那個老爺爺年輕的時候是個人形師，小紙人身上這身漂亮反復的十二單就是老爺爺給她做的。

    我猜小紙人在墓園碰到的那個老爺爺大概是和故事中的老爺爺有什么相似之處，小紙人才會不自覺地跟著走了。

    “原來是走丟了啊，看起來怎么不大聰明的樣子。”涼子從我身后探出頭，打量著小紙人，打量完了還點點頭嘀咕道，“跟礁差不多?！?/br>
    小紙人知花仿佛聽懂了涼子的話，腦袋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，以迅雷不及掩耳之勢一下子蹦了起來，啊嗚一口咬在了涼子手上。

    不過這種程度顯然沒能讓涼子破防，涼子甩著手想把小紙人甩下去。

    “對了，涼子你們出現(xiàn)的時候，原來不是直接出現(xiàn)在我身邊的嗎？”我看著相處得不大好的涼子和小紙人，試圖轉(zhuǎn)移話題。

    涼子的動作頓了頓，“我出現(xiàn)的地方離清酒你還是挺近的，感受到你之后就找過來了，礁的話應該比較遠吧，他出現(xiàn)的地方是東京，那時候你還沒有來東京，他是在你來到東京后才找到你的?！?/br>
    咦？

    這么說來如果我不來東京的話，涼子還好，礁豈不是就找不到我了嗎？如果要找的話說不定就要徒步從東京走到我之前定居的地方...唔，不過這樣的話礁能學會坐新干線自己過來也說不定...吧？

    這個話題暫時告一段落。

    我看到那位鐵血硬漢校長的目光落到我提著的袋子上，注視了一分鐘之后沉聲說：

    “杰，這么久不見了，不跟我打聲招呼嗎？”

    這句話一出口，空氣一時之間安靜下來。

    只剩下涼子把小紙人從手上扯開的動靜，我手上拎著的袋子里則是沒有一點動靜。

    我低頭看了一眼，夏油保持著原來的動作，我感覺他可能不是不想打招呼，而是不知道該如何開口。

    “你現(xiàn)在用的這個咒骸都是我連夜趕制出來的?！辫F血硬漢校長坐直身體補充道。

    …

    [...辛苦了，老師。]

    夏油終于從袋子里探出了頭。

    第45章 45

    黑發(fā)丸子頭的小人端坐在校長面前, 一人一咒骸就這么對視著。

    我因為不想打擾到人家?guī)熒勑模瑤е鴽鲎铀麄兩晕⑴查_了點，安撫著咬著涼子的手不松口的小紙人, 慢慢的讓她松口，然后捧在手心里像哄小孩子一樣摸摸頭, 把小紙人剛剛放到我手里的和果子掰開喂她。

    我眼角的余光看到剛剛在路上就拍照拍個不停的五條悟又一次掏出了手機。

    看樣子似乎是直接開啟了錄像。

    然后，校長有了動作。