這倒沒(méi)有問(wèn)題，百年前的古人能做到，自詡能力不錯(cuò)的高專(zhuān)學(xué)員們做到也沒(méi)太大問(wèn)題。倒是——

    兩人齊刷刷把頭扭向五條悟。

    “什么嘛，別人學(xué)不會(huì)難道我就學(xué)不會(huì)了嗎？”五條悟懶洋洋地靠在摯友肩膀上。

    這一點(diǎn)得到了鶴彥的同意，緣一擁有的“通透世界”和五條悟擁有的“六眼”有很多的共同處，再加上五條悟自身的天賦，沒(méi)準(zhǔn)真的能掌握日之呼吸。

    關(guān)于呼吸法的課程今天就到這里，雖然只教了三個(gè)學(xué)生。

    五條悟表示自己會(huì)把呼吸法的演示錄像傳給每個(gè)年級(jí)的，至于不讓他接觸其他的學(xué)生的理由，給出的解釋是不想太麻煩他。更深層一點(diǎn)的理由鶴彥也知道并能理解，畢竟是咒靈，怎么可能把狼放進(jìn)羊圈，盡管這只狼說(shuō)他吃素。

    課程結(jié)束后鶴彥獲得了準(zhǔn)許去高專(zhuān)以外地方的資格，前提是在五條悟或者夏油杰的陪同下。

    今天陪同的是五條悟。

    雖說(shuō)陪同這個(gè)詞語(yǔ)，作為咒術(shù)師的五條悟在前面，作為咒靈的鶴彥在后面，但從實(shí)際上來(lái)看，兩者應(yīng)該要顛倒的。

    “這也是沒(méi)有辦法的事，雖然我也很想陪前輩到處逛逛，但是前輩現(xiàn)在的狀態(tài)是做不到的。而且，今日份的限量毛豆生奶油大福是絕對(duì)不可以錯(cuò)過(guò)的！”

    以上，是五條悟離開(kāi)前說(shuō)的最后一句話。

    鶴彥被他留在大街上，雖然有指路過(guò)怎么回去學(xué)校。但無(wú)論是緣一還是鶴彥都有共同的特點(diǎn)，他迷路了。

    順著錯(cuò)誤的路走了好久，鶴彥停了下來(lái)，不知道可不可以找一直跟著他的咒術(shù)師問(wèn)問(wèn)路，可是這么做的話，人家的打算不就落空了嗎！

    不知道走回去在五條悟離開(kāi)的路口等能不能做到，失落的鶴彥想起了還在地府時(shí)鬼燈大人的教導(dǎo)。

    “迷路的時(shí)候一定不要亂跑，最好在原地等人來(lái)找你?！?/br>
    嘛，在原地等的話，五條悟應(yīng)該會(huì)來(lái)找他的吧？應(yīng)該？

    還是要相信別人的，雖然看上去很不靠譜，畢竟那可是以后虎杖最喜歡的老師啊！總之，先等等看吧。

    把日輪刀放在身側(cè)，擇了一處樹(shù)蔭靠在樹(shù)旁瞇起眼來(lái)。反正是要被盯著的，干脆什么都別做了。

    說(shuō)起來(lái)，這種閑暇的時(shí)光鶴彥好久沒(méi)有了，雖然很憧憬鬼燈大人，但是一直加班到不下班的地獄是真的地獄！

    睡著前，這是鶴彥最后的想法。

    雖然是咒靈，但是太陽(yáng)照下來(lái)的時(shí)候依然很溫暖。睡到迷迷糊糊間，一片黑影投下來(lái)。

    “抱歉，能讓讓嗎？”一頭凌亂黑發(fā)的孩子居高臨下道。

    來(lái)到這個(gè)世界后，鶴彥有和普通人打過(guò)照面。一般來(lái)說(shuō)普通人是看不見(jiàn)咒靈的，但就像之前見(jiàn)過(guò)的經(jīng)紀(jì)人大叔，所以能被看見(jiàn)也不一定。但是這個(gè)孩子不一樣，鶴彥打量著他，臉上有細(xì)碎的傷口，確認(rèn)了是SSR幼年伏黑惠。

    “能讓讓嗎？”伏黑惠又重復(fù)了一遍。

    鶴彥聽(tīng)話地讓開(kāi)了，有些好奇：“你認(rèn)識(shí)我？”

    “不認(rèn)識(shí)，但是知道你是什么?！狈诨萏ь^，之前不應(yīng)該放那么高的，現(xiàn)在可能拿不到了。

    原來(lái)還沒(méi)有接觸咒術(shù)界的伏黑惠對(duì)咒靈是這個(gè)態(tài)度，不過(guò)只是想了想就釋然了，畢竟伏黑甚爾還帶著一只叫丑寶的咒靈和他們一起生活。又看了一眼伏黑惠，鶴彥也抬頭發(fā)現(xiàn)了小孩放在樹(shù)上的東西，他把日輪刀往上投擲，再落下來(lái)的時(shí)候，鶴彥手里就有兩樣?xùn)|西了。

    “給你?！柄Q彥把裝著東西的盒子遞給伏黑惠。

    小孩愣了一下才接過(guò)：“……謝謝?！?/br>
    熟練地打開(kāi)盒子，取出里面裝著的藥水，因?yàn)閭谠谀樕?，總是找不到傷口之余每次碰到傷口還會(huì)疼得齜牙咧嘴。

    “我來(lái)吧。”鶴彥見(jiàn)不慣一個(gè)孩子自己擦藥。

    伏黑惠猶豫了一會(huì)，還是把藥水遞給了鶴彥。

    拿棉簽蘸取藥水，鶴彥放輕了動(dòng)作，等到碰到傷口的時(shí)候伏黑惠只感到一陣清涼。

    “為什么不回家呢？”上好了藥，鶴彥幫伏黑惠把藥水又放回了樹(shù)上。

    孩子纖長(zhǎng)的睫毛垂下來(lái)：“這么回去津美紀(jì)會(huì)擔(dān)心的。”

    鶴彥一時(shí)不知道怎么回話，無(wú)論是緣一還是伏黑惠兩個(gè)都不是話多的類(lèi)型，所以一大一小坐在樹(shù)蔭下就這么一時(shí)陷入了沉默。

    而沉默的氣氛太過(guò)于尷尬，最后還是伏黑惠先開(kāi)口的：“大叔你，是剛成為的咒靈嗎？”

    鶴彥思考了一會(huì)回答了他：“可以這么說(shuō)吧，雖然已經(jīng)死去很久了。”

    伏黑惠對(duì)“很久”沒(méi)有追問(wèn)，作為天生的咒術(shù)師也了解父親的職業(yè)，但是他對(duì)咒術(shù)這一領(lǐng)域總體來(lái)說(shuō)還是陌生的。尤其是見(jiàn)過(guò)的咒靈大多都是非人形且意識(shí)混亂沒(méi)有智慧的，對(duì)于鶴彥這樣和人沒(méi)什么區(qū)別的咒靈其實(shí)還是挺好奇的，但小孩性格內(nèi)斂，即使是好奇也不會(huì)輕易問(wèn)出口。

    等到又過(guò)了一會(huì)，鶴彥突然站起身，對(duì)疑惑的伏黑惠伸出手。

    伏黑惠：“怎么了？”

    “送你回家?！?/br>
    “哈？”伏黑惠只覺(jué)得不可思議，卻沒(méi)覺(jué)得對(duì)方是什么壞人，畢竟是他先叫醒對(duì)方的，“你在說(shuō)什么呢？我能看到你，我家里還有一個(gè)能對(duì)付你的大叔在，你打算送我回去？”

    鶴彥平靜地點(diǎn)頭：“這是作為長(zhǎng)者的責(zé)任?！?/br>
    一時(shí)間伏黑惠愣住了，什么是責(zé)任？連作為父母都可以那樣對(duì)待子女，一個(gè)陌生的咒靈，連人都不是跟他說(shuō)這是責(zé)任。對(duì)上鶴彥理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋砬樗麤](méi)能說(shuō)出話來(lái)，沉默地把手伸了出去。