鶴彥拍拍乙骨憂太的頭，第一次像個(gè)大人一樣：“送給她吧，你已經(jīng)答應(yīng)過人家?！彼阅挠凶屌⒆铀徒渲傅睦碛赡?？

    已經(jīng)得到了主人的許可，乙骨憂太不會(huì)拒絕里香，從手指上褪下那枚指環(huán)，然后帶在了自己青梅的手上，金屬環(huán)空蕩蕩的在男孩子手上還不明顯，在女孩子手上顯得手指格外纖細(xì)。

    在送走了格外高興的里香后，乙骨憂太突然想到，那樣的戒指不會(huì)是男士的，但是善逸先生卻說那是他的戒指。

    鶴彥回答了他：“那是我送給妻子的戒指。”

    一下子明白戒指的含義的乙骨憂太突然漲紅了臉，鶴彥對著他后腦勺就是重重一擊：“有那么可愛的女朋友有什么不高興的！還是說你不想負(fù)責(zé)了??！”

    面對兇巴巴的鶴彥，乙骨憂太突然笑了出來：“所以，善逸先生現(xiàn)在可以教我呼吸法了吧，畢竟戒指送給里香了，我要保護(hù)里香，也需要有力量才行啊?！?/br>
    沒有戒指就沒有力量的話純粹是狗屁，鶴彥早幾天就看到乙骨憂太脫離了媒介直接使用咒力了。不過這次鶴彥，或者說【善逸】沒有直接拒絕那孩子：“想要學(xué)習(xí)呼吸法，你還早著呢！不是要當(dāng)英雄嗎？先把這一片的怪物給肅清掉再說?！?/br>
    說完，金發(fā)少年罵罵咧咧地離開，直到溫柔的孩子笑嘻嘻地趕上去：“那我做到了之后，善逸先生以后就是善逸師父了?！?/br>
    這片區(qū)域的怪物不多，大部分都是蒼蠅形狀的怪物，應(yīng)該可以很快肅清完，乙骨憂太想著不久后的可能，臉上的笑意不斷擴(kuò)大。

    還沒有進(jìn)入咒術(shù)界的少年是不會(huì)知道，某個(gè)地區(qū)的咒靈全部清空這樣的事情很容易引起咒術(shù)界的注意，至少這件事很快就被高專的一些人發(fā)現(xiàn)了。

    夏油杰已經(jīng)捧著一份報(bào)告看了很久了，想要成為咒術(shù)界的校長需要很大的努力，畢竟是掌控著未來咒術(shù)界命運(yùn)的人物之一，所以在不久前誰也不會(huì)想到一個(gè)出生普通人的咒術(shù)師真的可以拿到這個(gè)許可。已經(jīng)成為咒術(shù)中學(xué)校長的夏油杰每天需要處理的工作不會(huì)比正式的高專要少，即使他現(xiàn)在的學(xué)校還沒有一個(gè)適齡入學(xué)的學(xué)生。

    伊地知高潔正好過來送新的報(bào)告，作為后輩和工作伙伴，伊地知對同為最強(qiáng)的兩個(gè)人表現(xiàn)出了不同的敬意，一個(gè)是隨心所欲地給人帶來麻煩，而另一個(gè)就是過于高深莫測讓人不敢不慎重。

    夏油杰不知道自己的后輩的心里活動(dòng)，他只是隨意地問了一句：“悟現(xiàn)在還不肯出門嗎？”

    伊地知回答道：“五條前輩說，不想辦法把臉上的東西去掉之前是不會(huì)踏出房門半步的?！?/br>
    想到令五條悟抗拒的東西，夏油杰不由帶上一點(diǎn)笑意：“那就沒辦法了，只能我一個(gè)人去看看了?！?/br>
    普通的咒靈造成不了太大傷害，所以為了節(jié)約有限的咒術(shù)師資源，一般不會(huì)有咒術(shù)師去專門處理，而大面積的咒靈清空事件之外，讓夏油杰在意的是，那片區(qū)域，有一段時(shí)間感應(yīng)到了極大的咒力反應(yīng)，原本是七海建人要去解決的問題，但是對方在接走任務(wù)回來后卻反應(yīng)那里沒有咒靈。

    所以是誰把咒靈提前消滅了呢？夏油杰覺得自己此行說不定會(huì)有意外之喜。

    第43章

    雷之呼吸需要不錯(cuò)的身體素質(zhì)才能開始修行，如果身體素質(zhì)跟不上，就很容易產(chǎn)生后遺癥，乙骨憂太第一次使用后不能動(dòng)彈就是后遺癥的結(jié)果。

    除了身體素質(zhì)外，雷之呼吸更看重的是天賦，能完全適應(yīng)雷之呼吸的人太少了，這也是為什么基本五流派中，最平緩溫和的水之呼吸繼承人最多衍生流派也最多，而雷之呼吸除了衍生出來的音之呼吸的宇髄天元獲得了音柱的稱號外，已經(jīng)很久沒有出現(xiàn)過鳴柱的接任者了。

    所以鶴彥一開始并不是不想傳授雷之呼吸給乙骨憂太，已經(jīng)見證過原世界線中成為特級咒術(shù)師的鶴彥不會(huì)去懷疑他的天賦，而且在沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過的時(shí)候就能憑借記憶模擬雷之呼吸，也能看出他的相性不錯(cuò)。

    不自信的人是鶴彥，或者說是靈魂深處的善逸，明明爺爺對自己一直抱有期待，但最終自己只學(xué)會(huì)了一之型，就算自創(chuàng)了招式也未能再現(xiàn)雷之呼吸的光輝。這樣的自己真的能替爺爺把雷之呼吸好好傳授給下一任繼承者？

    這樣的懷疑到?jīng)Q定傳授的那一刻都仍然在，但鶴彥看到了乙骨憂太的堅(jiān)持，善逸也看到了，所以暫且試試吧，即使自己可能不適合做師父。

    乙骨憂太讓鶴彥看到了他的決心，明明同齡的孩子都是肆意地在公園里玩耍，但答應(yīng)過鶴彥之后乙骨憂太會(huì)每日準(zhǔn)時(shí)做完訓(xùn)練，然后在mama和meimei面前掩飾身上的紅腫。

    真是個(gè)溫柔強(qiáng)大的孩子，鶴彥在他身上看到了曾經(jīng)鬼殺隊(duì)三小只里炭治郎的影子，或許有同為哥哥的原因，讓他們習(xí)慣去保護(hù)弱小。

    畢竟只是個(gè)孩子，很多訓(xùn)練器材是搞不定的，鶴彥也不可能像狹霧山的鱗瀧師父那樣去布置一大片的陷阱，不說鶴彥有沒有這樣的動(dòng)手能力，就說萬一沒避開陷阱受傷之后傷口不好處理，回家之后還會(huì)被乙骨夫人發(fā)現(xiàn)。

    所以能做的只有最基礎(chǔ)的訓(xùn)練，跑得再快一點(diǎn)，跳得再高一點(diǎn)，力氣再大一點(diǎn)，唯一能仰仗的就是現(xiàn)在乙骨憂太逐漸會(huì)用咒力保護(hù)自己增強(qiáng)力量了。

    或許，天才也需要更好的環(huán)境吧。