系統(tǒng)名為無限充值系統(tǒng)，除了不能給智商充值之外，其余的東西都可以充值，不但能給自己充值，還能給別人充值，甚至能給任何動植物充值。

    充值也有條件的，需要一百塊錢，才能給自己或別人充值。

    陳宇家境一般，每天在學校的菜錢，只有兩毛錢，班上最有錢的人，每天的零用錢，也不會超過一塊，前年的時候，只需五分錢就能打一份素菜。

    三年前，陳宇還在讀幼兒園的時候，用牙膏皮就能換冰糕。

    就算是現(xiàn)在，打一份素菜，只要一毛錢，打一份葷菜，只需三毛錢。

    平常的農村人，趕場那天才有rou吃，僅僅這樣，就能讓很多人羨慕嫉妒了。

    趁著下課休息的十分鐘，陳宇快速寫好檢討，將其交給秦老師。

    片刻后，同樣的鈴聲又響了起來，只不過，先前的鈴聲代表下課，此時的鈴聲代表上課。

    “同學們好！”秦朝華走上講臺，大聲說道。

    十里小學的老師很少，加上校長和主任，也就十三個老師，開設的科目也很少，除了語文、數(shù)學這兩門必修課之外，就只剩下音樂、美術、體育。

    語文、數(shù)學、音樂、美術還算正常，十里小學的體育課，就有些奇怪了。

    “老師好！”五十六個同學站起身來，異口同聲的叫道。

    “請坐，陳宇，到臺上來，把你的檢討念一遍?！鼻爻A說道。

    陳宇走上講臺，咬了咬牙，拿起檢討念了起來：“尊敬的老師，親愛的同學們，我深刻認識到......同學之間，應該團結互助，相親相愛......我不應該.......”

    “陳宇同學的檢討很深刻，希望所有同學以后都能夠團結互助，不要再取笑別的同學?！鼻爻A說道。

    一個個同學看著講臺上的陳宇，紛紛瞪大雙眼，神情略顯詫異。

    一個上山抓鳥，下田摸魚的家伙，之前的檢討都是應付了事，今天怎么寫得這么好？

    不知不覺間，下課鈴聲又響了起來，待秦老師說了一聲下課后，一個個同學直奔食堂而去。

    十里小學的食堂，其實就是一個給老師和學生蒸飯的地方，供人吃飯的桌子凳子都沒有，能算什么食堂？

    “誒，又變成稀飯了?！?/br>
    “聽人說，六年級有個人，專門抓別人的米。”

    “早知道這樣，我就晚點來蒸飯了?！?/br>
    “哪個蒸了rou，搞得我這飯里面都是油！”

    “那個飯盒是我的，幫我拿一下?！?/br>
    “寧缺，那個黃把子的飯盒是我的，給我拿一下?！?/br>
    一個個同學沖進食堂，尋找自己的飯盒和不銹鋼碗杯，擠不進去的同學，視線透過縫隙，一旦發(fā)現(xiàn)自己的飯盒，就讓前面的同學幫忙拿出來。

    在十里小學，無論是老師還是學生，中午吃的米飯，都是自己帶米去食堂蒸的，經常干飯變稀飯，偶爾稀飯變干飯，偶爾蒸的rou或菜也會消失。

    “陳宇，我?guī)Я擞屠苯返?，你要不要來一點？”寧缺問道。

    十里小學建在山上，石頭鋪筑的臺階上，需要幾人才能合抱的黃果樹上，鋼筋水泥做成的乒乓臺上，以及教室里，都能看到學生吃飯的身影。

    “上午的事，對不起?！笨戳丝瓷磉叺耐瑢W，陳宇神情誠懇的說道。

    “沒事，不就是一個玩笑嘛？”寧缺不以為意的說道。

    “都吃快點，等會不睡午覺，我們去白鶴林抓白鶴?！奔救吐曊f道。

    正準備說不去的陳宇，連忙改口道：“都吃快點，早點回來，免得被老師逮到了?！?/br>
    本來以他三十多歲的靈魂，怎么可能去抓白鶴，然而，正當他準備說不去的時候，腦袋就疼得厲害，知道是天藍星陳宇的執(zhí)念在作怪，地球陳宇無奈的委曲求全。

    “不管了，我現(xiàn)在才十歲，這些同學都要去，我去一下又有何妨？”

    白鶴是大漢國的二級保護動物，才十歲的他們，還是大漢國超級保護動物呢！

    十八歲以上就是成年人了，成年人抓白鶴是犯法的。未成年去抓白鶴，誰也管不到不是？

    眾人快速吃掉飯菜，用水沖了一下飯盒，跑回教室之中，把飯盒放進書包里，然后一個一個的離開學校，沿著土路朝白鶴林走去。

    “寧缺，你家不是在那邊嗎？”秦朝華疑惑的問道。

    “老師，寧缺的飯打倒了，我請他去我家吃?！碑咑握f道。

    “早點回來?！鼻爻A點了點頭。

    見勢不對的郭正，招呼其余同學，從另一個方向走。

    十幾個小學生跑跑走走，用了二十幾分鐘時間，才到達目的地。

    呱呱呱的鳥叫聲，在竹林里響個不停，臭氣熏天、或黑或白的鳥屎到處都是。

    白鶴林是一個很大的竹林，只因有很多白鶴，久而久之，就被人叫著白鶴林了。

    “大家都小聲點，不要大聲喧嘩，千萬別把那些正在睡午覺的大人吵醒了?！睂幦闭f道。

    “就是，上個月就有大人去學校告狀?！碑咑胃胶偷馈?/br>
    眾人分散開來，尋找竹子上那些即將能飛的白鶴。

    抓白鶴的目的分為兩個，有的同學是想抓回去吃rou，有的同學是抓回去養(yǎng)。

    能飛的白鶴抓不到，太小的白鶴養(yǎng)不活，只有那種毛馬上就要長全，很快就能飛的白鶴，才是眾人的目標，好在白鶴林夠大，竹子上的白鶴也夠多，大小合適的白鶴有不少。

    “我抓到一個?！币姷厣嫌幸粋€白鶴，寧缺快步沖了過去。

    “我搖下來一個，哪個要？”吳奎用力搖著一根上端有鳥窩的竹子，眨眼之間，兩個白鶴就從上面掉了下來，就在這時，一灘鳥屎從天而降，正好落在他額頭上。

    “哈哈哈哈哈，吳奎，你太倒霉了。”布柳捧腹笑道。

    “小聲一點，別把大人吵醒了?！睂幦碧嵝训馈?/br>
    抓了大半個小時，眾人都收獲了一兩只白鶴，陳宇想了想后，又把手里的白鶴放了回去。

    離開白鶴林，寧缺疑惑的問道：“陳宇，你的白鶴呢？”

    “跑了?！标愑铍S口說道。

    “我給你一個吧。”吳奎說完之后，將一只白鶴遞了過去。

    “你自己留著吧，我就不要了?！标愑钫f道。

    回到教室，見其余同學都在睡覺，寧缺等人捏住白鶴的鳥嘴，將其塞進書包里面。

    陳宇趴在桌子上，裝出一副正在睡覺的樣子。

    被裝進書包里的白鶴，不時呱呱呱的叫上幾聲。

    秦朝華來到教室外，看了看正在睡覺的一個個學生，突然聽見教室里有鳥叫聲，他并沒有進去抓人，而是裝著不知道，轉身回到辦公室。

    半個小時后，鈴聲響起，一個個同學站起身來，揉了揉酸痛麻木的手腳。

    片刻后，語文老師也就是班主任秦朝華走進教室，聽聲辯位之下，他把那些書包里有白鶴的同學，全部揪了出去。

    七大成語的成員，一字排開的站在辦公室外。

    “說吧，為什么中午不睡覺，非要跑到白鶴林抓白鶴？”秦朝華沉聲問道，至于白鶴是二級保護動物的事，他不知道也不在意，只是擔心學生的安全。