辯論
章伯將賈赦帶到甲字班,甲字班的學(xué)子都是考中秀才預(yù)備考舉人的。 賈赦來到班里時(shí),學(xué)子們正在做關(guān)于性善性惡的辯論前準(zhǔn)備,他的到來讓學(xué)子們都停了下來,十來雙眼睛都盯著賈赦。 “眾位學(xué)子,這是前來游學(xué)的金陵城院試院首賈赦賈恩侯,山長特許在甲字班聽學(xué)三月?!?/br> 章伯朝各位學(xué)子拱手行禮,將賈赦的來歷道個(gè)清楚。 “金陵人士上賈下赦,十四年金陵院首,見過諸位同窗。”賈赦在章伯介紹完之后,面帶笑容朝各位學(xué)子行禮自我介紹。 眾位學(xué)子面面相覷,互相對(duì)視后皆是有榮與焉,一齊站起身,“榮幸榮幸,見過賈公子。” 這樣交通不發(fā)達(dá)的年代,有人千里迢迢前來游學(xué),就是對(duì)書院最好的榮譽(yù),況且這還是個(gè)院首,可見是有真學(xué)問的。 即使他們中有人清楚賈赦的父親是超品國公,但即使賄賂也只會(huì)給個(gè)不起眼的位置,能當(dāng)上院首,必是有真學(xué)問的。 “我們正在做辯論,不如賈公子也來參與?”似是領(lǐng)頭的學(xué)子和煦的對(duì)賈赦發(fā)出邀請(qǐng)。 “故所愿也,不敢請(qǐng)爾?!?/br> 賈赦一行禮,瀟灑的隨著學(xué)子的邀請(qǐng)入了空余的座位,章伯朝著眾人行了一禮,轉(zhuǎn)身離開向山長匯報(bào)情況。 “孟子曰:人性本善;荀子曰:人性本惡。我們同窗一聚正是為辯論此事,敢問賢弟有何高見?” 領(lǐng)頭的學(xué)子向著賈赦拱手,看他年紀(jì)較小,就托大稱呼一句“賢弟”。 “性者,蓋有善有惡也。舉人之善性,養(yǎng)而致之以善長;惡者,養(yǎng)而致之以惡長?!? 賈赦略一思索,頓了一下。 “則性各有陰陽善惡,在所養(yǎng)焉?!? “賢弟請(qǐng)聽,孟子言:人性之善也,猶如水之就下也。人無有不善,水無有不下。人皆有惻隱、羞惡、是非、恭敬之心,此謂四心也?!? 這是孟子性善論的忠實(shí)簇?fù)碚摺?/br> 另一個(gè)學(xué)子不堪示弱的發(fā)表自己的觀點(diǎn):“人之性惡,其性者偽也。今人之性,生而有好利焉。......”1 這是認(rèn)為人性本惡,生而追逐利益不休的。 另一個(gè)學(xué)子“咳咳”兩聲,待眾人看過來之后,“染于蒼則蒼,染于黃則黃,所入者變,其色亦變。五入必,而已則為五色矣。故染不可不慎也?!? 這是認(rèn)為人出生沒有善惡,都是外在環(huán)境的影響下逐漸產(chǎn)生的變化。 “人之性也,善惡混。修其善,則為善人;修其惡,則為惡人?!? 這倒是和賈赦的觀點(diǎn)一致,認(rèn)為人出生即有善有惡,發(fā)揚(yáng)哪一方面就會(huì)產(chǎn)生不同的人。 “性無善與無不善也......性猶湍水也,決諸東方則東流,決諸西方則西流?!? 這位學(xué)子朝之前發(fā)言“染色”的學(xué)子拱拱手,同樣的支持人出生無善無惡。 大家都發(fā)表過觀點(diǎn)后,重頭戲上場(chǎng)了。即各自分組,觀點(diǎn)相同的為一組,各自舉出例證來佐證自己的觀點(diǎn)。 因?yàn)橛^點(diǎn)分為:性善、性惡、性無善惡、性有善有惡,因此分做四組。 打頭兒的身量高挑的學(xué)子書寫四份名牌,放在教室四方,學(xué)子們自動(dòng)找到組別,開始辯論。 “人之初生也,嚎啼不止,以奶哺之,以布裹之,則止。反之,擾人不休,拉撒隨意,惡也?!?/br> “人之初生乃哭,蓋感激天地恩德,每有需求,動(dòng)輒啼哭,警醒之意爾。從此乃有規(guī)律,以規(guī)律養(yǎng)之,善也” “孟母為孟子求學(xué),三遷其居,方稱‘子’可見外物影響之大,乃知性無善惡也?!?/br> “豆麥之種,與稻梁殊,然食能去饑;小人君子,稟性異類乎?譬諸五谷皆為用,實(shí)不異而效殊者,稟氣有厚泊,故性有善惡?!? “如見孺子將入于井,無論何人,必立即趨而救之。其所以去救,非所以內(nèi)交于孺于之父母也;非所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也;非惡其聲而然也。完全由于不忍人之心而然?!? “春秋楚惠王,一日食酸菜,中有蛭。挑水蛭而庖廚歿,憫而吞蛭。晚解手,蛭排而病愈,乃見人本善,而得天地尊。”2 “□□婦女不罪,而師長教之非也,今有貌美婦人于前,爾何為?假使殺人不罪,而師長教之非也,今有恨極仇人于前,爾何為?入室盜竊不罪,而師長教之非也,今窮而富人炫于前,爾何為?”3 “性者,生也,日生而日成之也。習(xí)與性成者,習(xí)成而性與成之也。故無善惡,蓋后天習(xí)之。”1 林林總總不一而足。 一時(shí)之間,十幾張嘴都開始嘰嘰喳喳,卻也很有秩序,學(xué)子們引經(jīng)據(jù)典,或是引用前人所言,或是講述先王舊時(shí),或是以生活為例發(fā)起提問,各自論述自己的觀點(diǎn)。 眾人臉紅脖子粗,尤其就嬰兒善惡來討論的兩位,都開始拍起桌子,誰叫他們倆的論據(jù)相近偏偏結(jié)論相反。旁邊的學(xué)子也各自為他們二人加油助威,各自提出問題刁難對(duì)面。 賈赦還是頭一次參與這樣的辯論,他還以為是一起坐著喝喝茶,輕描淡寫的各自訴說,萬萬沒想到還有擼袖子拍桌子的。 更沒想到學(xué)子們不以為奇,甚至還加油助威,火上添油。不自覺看著兩人抽著嘴角,直嘆自己老了,竟然與年輕人割裂開了。 正說話間,那學(xué)子頭頭兒看到賈赦神色,特意過來與他說話?!斑@學(xué)術(shù)有了分歧,開辯論賽拍桌子對(duì)答,擼袖子開打的比比皆是,你怎么反倒不知道呢?” “這...我以為大家都是讀書人,皆是風(fēng)度翩翩,以理服人之輩,沒想到...”賈赦不好意思的回答道。 “哈哈哈哈哈哈,我們學(xué)習(xí)君子六藝,禮樂射御書數(shù),雖說不主習(xí)武,但也不是緬靦腆腆的娘兒們啊,你可知道當(dāng)朝張?zhí)珟熞郧澳强墒钱?dāng)庭打人的?哪來的什么好脾氣?” 那學(xué)子一挑眉頭,偷偷湊將過來,“再者,前朝有jian宦惡吏者,曾當(dāng)庭被幾位文官老大人圍毆致死,仍不解氣,號(hào)召文官隊(duì)伍都來踩踏,嘖嘖嘖,據(jù)說都成了rou泥兒了?!?/br> 賈赦瞪大眼睛看著學(xué)子,覺得不可思議,說好的弱不禁風(fēng)的文官呢?刻板印象誤我! “你那什么表情?雖然身子骨不如武官耐造,但也是都有鍛煉的,不然連考試都撐不下來,談何金榜題名呢?” 學(xué)子樂得呵呵大笑,更加積極科普起體現(xiàn)文官武力值的故事,賈赦聽得一愣一愣,他雖說也算博覽群書,但也多是四書五經(jīng),史書一類,這些奇聞逸事他從未過多關(guān)注過,沒想到還有這樣的事。 說話間辯論算是結(jié)束了,一番暢快淋漓的論證后,不少學(xué)子都直接稱呼賈赦“恩侯”,認(rèn)可他的能力學(xué)問,還有不少直接約著一起吃飯。 賈赦倒是同意了,學(xué)子們便七嘴八舌的告訴他,何時(shí)會(huì)開山門,屆時(shí)一起去鎮(zhèn)上吃酒,吃完了就去百泉湖游覽,在百泉湖一起作詩寫文。 賈赦好容易擺脫了這些學(xué)子,派了長隨去購置物品,自己則是找章伯安排了宿舍,準(zhǔn)備和學(xué)子們一同吃住。 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 參考文獻(xiàn)或化用: 1.王充《論衡·率性》:1性者,蓋有善有惡也。舉人之善性,養(yǎng)而致之以善長;惡者,養(yǎng)而致之以惡長。2豆麥之種,與稻梁殊,然食能去饑;小人君子,稟性異類乎?譬諸五谷皆為用,實(shí)不異而效殊者,稟氣有厚泊,故性有善惡。 2.孟子《孟子·公孫丑章句下》:不敢請(qǐng)耳,固所愿也。 3.孟子《孟子·告子章句上》:1人人皆有惻隱、羞惡、是非、恭敬之心,此謂四心也。2性之善也,猶如水之就下也。人無有不善,水無有不下。 4.荀子《荀子·性惡》:人之性惡,其性者偽也。今人之性,生而有好利焉。 5.墨子《墨子·所染》:染于蒼則蒼,染于黃則黃,所入者變,其色亦變。五入必,而已則為五色矣。故染不可不慎也。 6.揚(yáng)雄《法言·修身》:人之性也,善惡混。修其善,則為善人;修其惡,則為惡人 7.告子《孟子·告子章句下》:性無善與無不善也......性猶湍水也,決諸東方則東流,決諸西方則西流 8.孟子《孟子·公孫丑章句上》:謂人皆有不忍人之心者,今人乍見孺子將于入井,皆有怵愓之心,非所以內(nèi)交于孺子之父母也,非所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也,非惡其聲而然也。 9.《楚惠王吞水蛭辯》的歷史故事,這是自己根據(jù)故事編出來的文言,大家看個(gè)笑話就算了。 10.王夫之《尚書引義·太甲二》:性者,生也,日生而日成之也。習(xí)與性成者,習(xí)成而性與成之也。故無善惡,蓋后天習(xí)之。 11.中間的排比類似《魚我所欲也》