孩子?。?/br>
    華夏的孩子？

    密德·柯德思的直擊靈魂深處的質(zhì)問讓人很難堪。

    這也還好歐洲文化遠遠沒有華夏源遠流長，不然可能會直接咆哮這些人一大把歲數(shù)都活到狗身上去了。

    即便如此，依然讓人很掛不住，天知道華夏那個天才究竟是怎么做到的。

    更讓人心情煩躁的是，谷歌有那么多的業(yè)務(wù)，華夏那位怎么就單單針對阿法狗了？

    什么仇什么怨??？！

    ……

    “你們中間可能會有人覺得我們雜學(xué)院現(xiàn)在太高調(diào)了些。跟那些公司什么仇什么怨啊？干嘛要今天針對這個，明天針對那個？你們錯了，這其實我所作的這些正是為了我們雜學(xué)院的遠景規(guī)劃而努力！”

    “那么什么是遠景規(guī)劃？今天我就要給大家揭開謎底，成立雜學(xué)院的終極目標(biāo)是為了推遲我們的文明奇點到來而努力！”

    華清雜學(xué)院的會議室內(nèi)，唐布丁正慷慨激昂的傳達著他的理想。

    當(dāng)然不會直愣愣的拋出所謂消滅全球窮病這個理想。

    因為他并不想給自己立一個太過高大上的人設(shè)。

    同時他提出的遠景目標(biāo)更符合現(xiàn)在雜學(xué)院的定位。

    當(dāng)然最重要的是，他就想怎么玩。

    “那么什么叫文明奇點？這是一個我創(chuàng)造的詞，意思就是當(dāng)一個文明受自身局限性影響，發(fā)展到一個相對高度之后，已經(jīng)無法在推動文明繼續(xù)向前發(fā)展的歷史時期?！?/br>
    “這個解釋或者有些抽象，那么我打個比方。我們常說站得高看得遠，現(xiàn)在很多震驚世界的科技發(fā)展成果大多是站在前人各種理論研究基礎(chǔ)之上的，也就是在巨人的肩膀上獲得的成功?！?/br>
    “那么大家請想象一下，按照現(xiàn)在的教育跟人才培養(yǎng)模式，也許在一千年以后，也許在一萬年以后，有沒有這種可能，所有人從出生開始便一直學(xué)習(xí)，但即便是學(xué)到了他壽終正寢的那一天，也學(xué)不完前人總結(jié)出的某一學(xué)科中某一細小分類的全部知識，就更別提說在前人的基礎(chǔ)上將這些研究向前推進了?！?/br>
    拋出這個命題之后，會議室內(nèi)很安靜。

    所有人都目瞪口呆的看著唐布丁在主席臺上吐沫橫飛的自由發(fā)揮……

    what？

    文明奇點？

    一千年？甚至一萬年以后？

    還人一輩子根本學(xué)不完的知識？天知道那個時候人類到底還在不在……

    尤其是羅大雄跟王豪。

    兩人被唐布丁緊急叫到華清來，甚至王豪還專門退了今天回江城的機票，就為了聽這些他們根本不懂的東西？

    不過兩人再懵逼，豐富的社會經(jīng)驗讓他們在面對金主爸爸任何夸張言辭的時候，還是能夠不動聲色的。

    但總有人社會經(jīng)驗并不那么豐富，比如齊晨在震驚之后立刻問道：“咳咳，那個，唐布丁同學(xué)，一萬年以后的事兒，現(xiàn)在考慮真的不會太早了點？”

    “任何事情都要未雨綢繆，如果不給自己定一個遠大的目標(biāo)，我們跟華清其他學(xué)院跟科系還有什么區(qū)別？”唐布丁瞟了齊晨一眼，反問道。

    “為什么……”

    “你別廢話！閉嘴！”莫名亢奮的徐曉天很不禮貌的突然沖著齊晨開口道。

    齊晨瞟了一眼徐曉天，不吭聲了。

    他完全沒法理解，開會時明顯最不屑的徐曉天怎么會被唐布丁這么一番話忽悠得如此激動。

    “好了，看來大家都沒有問題了。既然大家都接受了關(guān)于文明奇點的概念，那么接下來大家的奮斗目標(biāo)就應(yīng)該很明確了，為了實現(xiàn)這個愿景目標(biāo)而一步步的實現(xiàn)小目標(biāo)?！?/br>
    “所以我們接下來的中期目標(biāo)就是要想辦法通過技術(shù)手段來改變現(xiàn)在的教育不平衡問題。避免真正的人才因為這個時代而被浪費掉！”

    “我要正視這個問題，首先我們必須得承認，在華夏偏遠的經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)也是會有天才存在的。但是因為教育的不平衡，比如我們齊晨同學(xué)，在華夏經(jīng)濟教育實力都還算不錯的城市里長大，從小到大他都能接受到的是相對優(yōu)質(zhì)的教育。所以就算是只豬，這么多年往他腦袋里填些知識進去，終歸也還是能有所成就的。也就是說，齊晨同學(xué)的智商上限決定了他的成就上限?！?/br>
    “但是在欠發(fā)達地區(qū)，甚至貧窮地區(qū)則不同。這里的孩子接受的教育水平遠遠沒法跟城市相提并論，對于這里的孩子來說，是當(dāng)?shù)亟逃缴舷逈Q定了他的成就上限，而不是他的智商?！?/br>
    “那么問題來了，在城市的高水準(zhǔn)教育模式下，能把一只豬的成就上限給逼出來，但在教育欠發(fā)達地區(qū)，即便他的智商遠超于一只豬，但受限于當(dāng)?shù)氐慕逃剑某删蜕舷蘅赡苓h遠不如一只豬，大家覺得這是不是一種浪費？”

    齊晨臉有些黑，他很想辯駁一句自己絕對要比豬聰明的多，但是看著唐布丁嚴(yán)肅的模樣，卻始終說不出話來。

    當(dāng)然，他不知道的是，唐布丁這番話對于兩個新生的觸動才是最大的。

    田健康偷偷的瞟了眼齊晨，心里當(dāng)真覺得壓力山大。

    雜學(xué)院果然是個與眾不同的地方。

    像齊晨這樣年紀(jì)輕輕就能發(fā)明電子束光刻機這種技術(shù)的天才竟然也可以用豬來做比喻，他垂下頭看了看自己肚腩上的rourou，在想想自己這些年在日島的留學(xué)經(jīng)歷跟在尼康的工作經(jīng)歷……

    田健康覺得很慚愧，非常慚愧，他深深的感覺到自己似乎真的連豬都不如啊……

    如果接下來在雜學(xué)院的日子還不努力的話，他以后哪還有臉吃最愛的紅燒rou？

    至于樸健康……

    他很茫然，唐布丁現(xiàn)在講的這些似乎跟他之前加入時說的有些不太一樣？

    他甚至不是能完全弄懂這個會議到底在說些什么。

    “看來大家都沒意見！那么現(xiàn)在我們遠期跟中期目標(biāo)都有了，接下來就是小目標(biāo)了！如何實現(xiàn)我們的中期目標(biāo)，進而影響我們的遠期目標(biāo)？這就要靠接下來我們要一個個實現(xiàn)的小目標(biāo)了。”

    “我們趕上了一個好時代，網(wǎng)路的普及讓遠程教育跟公平教育提供了理論上的可能。尤其是未來的5g高速互聯(lián)網(wǎng)時代，更是可以讓我們一些還在構(gòu)思中的技術(shù)成為現(xiàn)實?！?/br>
    “所以現(xiàn)在我宣布，更加有效的遠程同步教育技術(shù)將是我們下階段最重要的研發(fā)課題。要逐步解決這個課題，我們需要新技術(shù)、新材料等等問題，大家有沒有信心？”

    唐布丁的視線有意無意的落到了田健康身上。

    ”