“為天地立心，為生民立命，為萬世開太平。”

    十六個大字，如同一道驚雷似的，在所有人心里炸響。

    煌煌圣言。

    大象無形，大音希聲。

    此時李辰寫下的這十六個大字，便有如此效果，看完之后，直覺得讓人覺得頭皮發(fā)麻。

    這等圣人之言，竟然出自于一個小孩子的手中，魏征他們這些讀書人，心情陡然變得極度復(fù)雜，頗有一種書都讀到了狗肚子里面去了的感覺。

    “皇子殿下……這句話是你想到的？”

    “好，好一個為萬世開太平，皇子殿下有此志氣，實乃天下讀書人之福氣！”

    “殿下這字，寫的也太好了吧，不輸顏柳之筋骨，又有魏碑之桀驁，融匯各家精髓，又有自成一派的跡象，這等好字，實在是太難得了?！?/br>
    “嘶，長孫無忌你這么一說，我也覺得殿下的字已有宗師氣象了?！?/br>
    李世民聽到大家伙的議論，頓時也從那十六個字的涵義本身，轉(zhuǎn)移到了字跡本身。

    鐵畫銀鉤，筆走龍蛇，一筆一劃中都隱隱透露出書法名家的氣度。

    “這……這字竟然是一個八歲的稚童寫出來的？”

    李世民倒吸了一口涼氣，這書法的功底，便是在場的所有人加起來，也比不上。

    慚愧啊，慚愧。

    不過轉(zhuǎn)而一想到李辰是他的皇子，兒子有本事，當(dāng)老子的當(dāng)然臉上也有光，頓時又開懷大笑起來：“辰兒不愧是朕的皇子，小小年紀(jì)，便已經(jīng)是書法宗師，朕心甚慰??！”

    “哼，父皇你臉皮真厚，我的字寫得好，跟你有什么關(guān)系！”

    李辰翻了個白眼，李世民還真能往自己臉上沾光，自己字寫得好，跟他有個毛的關(guān)系。

    噗！

    李世民在李辰面前，屢屢吃癟，魏征他們這些看好戲的，頓時有人忍不住笑出聲來。

    “誰，誰敢大笑朝堂，是不是覺得朕治不了他？”

    李世民惱羞成怒的掃視著下方，哼，朕治不了自己兒子，還治不了你們這些臣子了嗎？

    “陛下，不是我?！?/br>
    “也不是我，陛下你知道的，我如果要笑的話，聲音絕對不會這么小。”

    “肯定也不是我，陛下你了解我，我魏征是受過專業(yè)訓(xùn)練的，不管多好笑，我都絕對不會笑，除非忍不??！”

    長孫無忌，房玄齡和魏征等人，見李世民看過來，頓時各自辯解起來。

    無恥。

    李世民在心中暗罵，讀書人的嘴臉，太無恥了。

    “陛下，皇子殿下能夠說出此等圣言，又有不輸于宗師的書法，難道您不覺得奇怪嗎？”

    不管是這十六個字本身的意義，還是李辰這一手神乎其神的書法，都給在場的人心中留下了莫大的震撼。

    在他們看來，這一切似乎都與李辰的年紀(jì)不太相符。

    李世民聽到這句話，神色也變得有點疑惑，目光移向李辰，問道：“辰兒，你這書法是誰教你的，能不能告訴父皇？”

    所以，李世民推測，這一切都是有人教的。

    能夠說出“為天地立心，為生民立命，為萬世開太平”這等圣人之言，又能教出李辰這宗師級書法的人，絕對是大才。

    這等人才，如果埋沒在民間，完全是浪費，當(dāng)然是要找出來，為朝廷效力了。

    “這些東西，沒有人教我啊，都是我在夢里學(xué)會的?！?/br>
    李辰撇了撇嘴，說出“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的張載，此時還沒有出生，至于書法，更是系統(tǒng)直接獎勵的。

    這些東西，自然是無法向李世民他們解釋，所以李辰只好把一切都?xì)w咎于夢中所得。

    畢竟這是在大唐，托夢似乎是一件很稀松平常的事情。

    所以李辰這話一出，其他人不僅沒有任何懷疑，反而一臉理解的點頭不已。

    “生而知之，皇子殿下，這是受到上天的垂青??！”

    魏征驚訝的看了一眼李辰，脫口而出說道。

    長孫無忌和房玄齡，也同樣眼睛一亮，意味深長的望著李辰。

    傳國玉璽，宗師級書法，圣人之言，這些都是和一個八歲的稚童絕不相符的事情，同時出現(xiàn)在李辰的身上，如果不是上天垂青，那還能是什么？

    不過李世民這里，此時反而面色變得越發(fā)的嚴(yán)肅了。

    生而知之，上天垂青，這一切都昭示著李辰的不平凡，但越是不平凡，便越是讓李世民覺得頭疼。

    因為按照大唐的規(guī)矩，到了李辰的這個年紀(jì)，已經(jīng)要開始讀書明理了。

    所以，要給他找個什么樣的老師，也是一件麻煩事，畢竟天才的老師，可不是那么好當(dāng)?shù)摹?/br>
    “各位愛卿，辰兒早年流落民間，錯過了入學(xué)的年紀(jì)，既然他已經(jīng)回到了朕的身邊，朕自然要對他有所補償，就從他的教育問題開始吧?！?/br>
    “你們說，誰適合來當(dāng)辰兒的老師？”

    李世民倒也聰明，既然是令人頭疼的事情，干脆就交給大臣們來處理，為君分憂，是臣子的本分。

    哼，你們這些人剛才竟然還敢笑朕，現(xiàn)在知道朕的手段了吧。

    李辰的天資聰穎自然是所有人都看得出來的，但與此同時，李辰的熊孩子屬性，也是相當(dāng)?shù)耐怀觥?/br>
    當(dāng)一個熊孩子的老師，可不是輕松的事情。

    “陛下，皇子殿下是老臣找回來了，這殿下的老師，當(dāng)然是老臣來當(dāng)，才最合乎情理！”

    魏征眼睛一亮，李世民對李辰的喜愛不加掩飾，很明顯對李辰有著很大的期望，如果能夠當(dāng)李辰的老師，對他在朝廷中的地位也有很大的提升。

    “梁國公此言差矣，說到教育問題，文宣閣才是專業(yè)的，皇子殿下應(yīng)該入我文宣閣才對?！?/br>
    杜如晦也不敢示弱，在座的都是聰明人，也都看出來了，日后李辰的成就不可限量，如果能夠當(dāng)上李辰的老師，自己的身份地位都能水漲船高。

    “陛下……我覺得我也挺適合當(dāng)皇子殿下的老師！”

    “陛下……”

    大殿之上的大臣們，都覺得李辰是個香餑餑，很快便各執(zhí)一詞的爭搶起來了。

    不過，所有人都忘了，當(dāng)事人李辰的感受。

    “等一下，父皇，孩兒如果想要學(xué)什么，都能在夢里學(xué)到，不需要另外再給孩兒安排老師了?！?/br>
    李辰不悅的說道，開什么玩笑，他又不是真正的小孩子，要他每天坐在學(xué)堂里面，聽著老夫子們念經(jīng)，那不是比殺了他還難受。

    所以，說什么都不能答應(yīng)。