被點(diǎn)到名字的宋忱停止了拉伸，整理了一下衣服上的褶皺就準(zhǔn)備往外走。

    大概是因?yàn)樗谋砬樘涞?，又上下都散發(fā)著生人勿近的氣場(chǎng)。

    所以反倒沒(méi)有人主動(dòng)出聲為他加油。

    路玨注意到了，有些意外地挑了一下眉。

    因此特意站起身來(lái)，在那人錯(cuò)愕的眼神中伸出了比贊的小手。

    路玨：“加油，千萬(wàn)別緊張，我們都會(huì)在這里為你打call的?！?/br>
    深邃的眉眼隨著他的笑意舒展開(kāi)來(lái)，化成了一輪彎月。

    “嗯?！彼纬赖吐暬貞?yīng)，淡淡的粉色爬上了他的耳闊。

    他看著路玨真誠(chéng)的眼神，忽而有些不自在地別開(kāi)臉去。

    路玨誤以為宋忱是緊張的，所以自說(shuō)自話地繞到了宋忱的身后，給宋忱按了兩下肩膀。

    他用哄孩子似的語(yǔ)氣說(shuō)：“別緊張，要有自己就是全場(chǎng)top1的自信?！?/br>
    路玨不自覺(jué)地放輕了的聲音，以及他和宋忱站在一起時(shí)適配度極高的兩張臉，讓他們看起來(lái)像一對(duì)認(rèn)識(shí)了很久的朋友。

    可惜路玨好心的安慰似乎起了反作用。

    原本還沒(méi)多緊張的宋忱在路玨替他按摩了兩下之后，反而變得渾身僵硬，甚至于不知道該把手往哪兒擺。

    宋忱感受著自己驟升的體溫，揣測(cè)自己的臉現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)紅得不像樣了。

    “謝謝?！彼纬赖皖^，快速地說(shuō)。

    也不管路玨到底聽(tīng)清了就沒(méi)有，就頂著對(duì)紅耳朵匆匆地往外走。

    原本高嶺之花的表相在那個(gè)瞬間蕩然無(wú)存。

    路玨看著對(duì)方急急忙忙往外走的背影，唯一的想法就是對(duì)方好瘦。

    瘦的就像是一個(gè)瓷娃娃，仿佛一用力就會(huì)捏碎。

    路玨收回目光，也把腦海中那點(diǎn)危險(xiǎn)且不著邊際的想法重新拋到了腦后。

    教室里的屏幕上，宋忱已經(jīng)入場(chǎng)，正在進(jìn)行落落大方地進(jìn)行自我介紹。

    謙遜卻不失自信的回答聽(tīng)的幾位導(dǎo)師都笑吟吟的。

    導(dǎo)播還特別上道地給宋忱切了一個(gè)臉部特寫。

    于是坐在屏幕前的路玨又在心里感慨了一遍宋忱的好看。

    并莫名地由宋忱纖長(zhǎng)而柔軟的睫毛，聯(lián)想到了繞著桃花枝頭鬧春的翩躚蝴蝶。

    路玨在閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，也曾和舍友一起看過(guò)幾期101類型的選秀節(jié)目。

    還是開(kāi)著彈幕的。

    所以他現(xiàn)在已經(jīng)能大概腦補(bǔ)出這期節(jié)目播出后，廣大少男少女刷屏的彈幕了。

    無(wú)非就是什么“人間仙子”“世間絕色”之類的。

    只是路玨之前總是嫌那些彈幕夸得太過(guò)。

    直到他這會(huì)兒見(jiàn)了這個(gè)宋忱，才發(fā)覺(jué)這個(gè)世界上還真的有能配得上那些夸張?jiān)~匯的臉蛋。

    顯示屏里。演播廳的燈光由暖色調(diào)轉(zhuǎn)為冷色調(diào)。

    偏向于黑暗風(fēng)的伴奏響起，是宋忱所說(shuō)的個(gè)人原創(chuàng)。

    自己寫的曲，自己填的詞，自己編的舞。

    路玨看著身著一襲白衣黑褲的宋忱隨著伴奏起舞。

    聽(tīng)他將清亮的嗓子唱到沙啞，聽(tīng)他歌聲里的無(wú)助。

    “mama今天送我去幼兒園

    她教我要和同學(xué)相處得好一點(diǎn)

    我點(diǎn)頭卻不敢抬頭看所謂朋友的臉

    因?yàn)楸凰⒁獾降脑?nbsp;或許會(huì)被揍一拳

    ……

    爸爸回家吃晚飯的時(shí)候已經(jīng)六七點(diǎn)

    我摟著他說(shuō)學(xué)校里的人實(shí)際有很多面

    例如那該死的同學(xué) 總是掐著我的脖子還裝可憐

    爸爸卻罵我說(shuō)我只是想找借口逃學(xué)

    還說(shuō)不努力的我遲早會(huì)輸在起跑線……”

    如果說(shuō)先前的那些優(yōu)秀表演讓路玨感到驚艷，讓他愿意為之鼓掌的話。

    那么宋忱的這個(gè)表演，就是讓路玨在驚艷之余，還感到了深深的壓抑。

    就像是他的身上倏地背負(fù)了一塊千斤重的石頭，壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。

    如果可以的話，路玨更想抱抱故事里的主人公，然后告訴他：“一切都過(guò)去了，一切都會(huì)好起來(lái)的。”

    宋忱的表演完畢后。

    顯示屏里費(fèi)忻舟等人正在詢問(wèn)宋忱的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)云云。

    對(duì)宋忱的唱歌、舞蹈等能力表示肯定的同時(shí)，也贊賞了他敢于為社會(huì)的角落問(wèn)題發(fā)聲的責(zé)任感。

    路玨一聲不吭地聽(tīng)著，在腦海中問(wèn)系統(tǒng)：“這不會(huì)是他自己的故事吧？”

    系統(tǒng)058號(hào)給出的回應(yīng)是：【我無(wú)法給您一個(gè)準(zhǔn)確的答案。】

    它說(shuō)：【一般來(lái)說(shuō)，在這些需要大量新歌、新編舞的世界，都是由ai流水線創(chuàng)作，然后再篩選流傳的。所以在質(zhì)量參差不齊的同時(shí)，某一首特定歌曲的靈感來(lái)源也無(wú)從考究?！?/br>
    路玨強(qiáng)行地壓下了心底的那點(diǎn)心酸。

    他安慰自己：“行吧，反正這里的整個(gè)世界都是假的?！?/br>
    可是即使路玨這么安慰著自己，他依舊沒(méi)法裝作無(wú)事發(fā)生過(guò)的樣子。

    就像是他看了結(jié)局為悲劇的電影或劇集時(shí)，他還是會(huì)為片中的某個(gè)人物鳴不平。

    即使他知道那個(gè)人物只不過(guò)是編劇筆下的幾滴黑墨。

    在那個(gè)唱跳表演之外，舞蹈導(dǎo)師蔣希彤照例又提了別的要求。

    她說(shuō)：“剛才那種帶有很強(qiáng)烈的故事敘述性的編舞，我們已經(jīng)看你跳過(guò)了，不得不承認(rèn)，很優(yōu)秀。但是既然要作為男團(tuán)出道，那么會(huì)跳力量型的舞蹈也是你必不可缺的一項(xiàng)技能，所以我們想再看看你準(zhǔn)備的加試。”

    宋忱點(diǎn)頭。氣都還沒(méi)喘勻，就投入到了新一輪的表演當(dāng)中。

    以至于他回到a班教室的時(shí)候整個(gè)人都汗涔涔的。

    伴隨著屏幕里，費(fèi)忻舟宣布今日錄制結(jié)束的聲音，宋忱推門進(jìn)入了a班教室。

    又猝不及防地被一堆人圍住。

    原本a班那些懷疑宋忱實(shí)力的選手，大多已經(jīng)被他的表演所征服。

    除此之外，由于錄制的結(jié)束，從其他等級(jí)的教室出來(lái)看宋忱的選手也不在少數(shù)。

    有些人直白地夸他牛逼；有些人則羞羞赧赧地問(wèn)，問(wèn)他能不能在之后的比賽中多教教自己。

    宋忱似乎是習(xí)慣了這種“表演前無(wú)人問(wèn)津，表演后門庭若市”的情況。

    因而他除了表演后的些許疲累之外，還是維持著自己清冷的表情。

    沒(méi)有被肯定后的狂喜，也沒(méi)有想要向那些曾經(jīng)視他如空氣的人示威的幼稚行徑。

    他只是一一應(yīng)了。

    無(wú)論是夸獎(jiǎng)還是求助。

    宋忱下意識(shí)地在人群中搜尋路玨的身影。

    猝不及防的，對(duì)上了一雙紅得嚇人的眼睛。看起來(lái)就像是要落淚了。

    這個(gè)認(rèn)知讓宋忱有些不知所措。

    原本的那些淡定、冷靜，都因?yàn)椴贿h(yuǎn)處路玨的一個(gè)眼神而潰敗。

    “抱歉，麻煩你們先讓一下?！彼纬栏鷩谒韨?cè)的幾個(gè)選手低聲說(shuō)道。

    然后擠過(guò)人墻，來(lái)到了路玨的身邊。

    他看著路玨微微泛紅的眼睛，遲疑了一瞬，還是伸手撫過(guò)了對(duì)方的眼眶。

    他顫著聲音問(wèn)：“怎么了？”

    路玨搖頭，回答：“沒(méi)事。”

    事實(shí)上，路玨本來(lái)還沒(méi)那么難過(guò)的。

    畢竟不管那個(gè)表演有多壓抑，宋忱都好歹拿了a。

    全場(chǎng)十二分之一的a。

    而且還是那幾位導(dǎo)師席上坐著的大佬特意強(qiáng)調(diào)了的，全場(chǎng)最厲害的a。

    即宋忱拿a，不是因?yàn)樗哪芰κ莂等級(jí)的能力，而是因?yàn)樗麄冏罡咧荒芙o他a。

    只是當(dāng)他看見(jiàn)宋忱汗涔涔地進(jìn)了房間，一堆人追逐著他的光芒而來(lái)的時(shí)候，他突然覺(jué)得非常地難過(guò)。

    ——所有人來(lái)和宋忱交朋友的前提都是宋忱的實(shí)力很強(qiáng)。

    而他們希望從宋忱那獲得幫助，或者是學(xué)到什么。

    并不是因?yàn)樗麄冇X(jué)得宋忱這個(gè)人有意思，值得深交。

    思及此，路玨忽然深呼吸了一口氣，問(wèn)系統(tǒng)：“那個(gè)缺愛(ài)的小可憐，是宋忱嗎？”

    系統(tǒng)058號(hào)還沒(méi)來(lái)得及回答他的問(wèn)題，任務(wù)欄里就已經(jīng)彈出了部分任務(wù)完成的消息。

    【任務(wù)：找到那位缺愛(ài)的小可憐。已完成√】

    【任務(wù)：用你熱情似火的性格溫暖該名玩家。完成進(jìn)度6/100】

    【溫馨提示：距離您完成全部任務(wù)又進(jìn)了一步哦~請(qǐng)您繼續(xù)努力，以獲得您應(yīng)有的報(bào)酬~】

    路玨看了一眼緊緊地纏繞在手腕上的表。

    他心想：下午五點(diǎn)，他終于在茫茫的人群中找到了對(duì)方。

    而背景音里，節(jié)目組的幾位工作人員正拿著喇叭招呼他們快去吃飯，吃完飯還得選房間。

    宋忱為此松了口氣，自覺(jué)找到了岔開(kāi)話題的好時(shí)機(jī)。

    他問(wèn)：“唔，要不要一起去吃飯？”

    路玨點(diǎn)頭。再抬眼時(shí)已經(jīng)斂去了眼眶里的紅。

    他順帶著問(wèn)了一句：“你，待會(huì)兒要不要和我選一個(gè)房間嗎？”

    路玨問(wèn)完，才發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)柕糜行┨仆弧?/br>
    他心虛地摸了下鼻尖，欲蓋彌彰地補(bǔ)充：“我是覺(jué)得那些一個(gè)公司的練習(xí)生肯定想住一塊，剛才已經(jīng)聊上天了的那些肯定也想住一塊，就?！?/br>
    宋忱似乎是沒(méi)有遇到過(guò)這種明明長(zhǎng)得很帥，但是感性又話嘮的，于是有些手足無(wú)措地打斷。

    他言簡(jiǎn)意賅地回答：“好。”

    而盡管宋忱的表情看上去沒(méi)有絲毫變化，但是他那已經(jīng)放松下來(lái)的肩膀顯示了他此刻的心情。

    擁擠的食堂里，排在路玨和宋忱前面的幾個(gè)選手聊得火熱。

    聊自己的首秀有哪里做的還不夠好，會(huì)不會(huì)被一剪沒(méi)，以及之后該怎么做才能獲得更多觀眾的喜愛(ài)和投票。

    什么都聊，也什么都擔(dān)心。

    路玨一聲不吭地聽(tīng)著，忽然開(kāi)口問(wèn)系統(tǒng)：“在這個(gè)世界里，真的存在在這個(gè)選秀節(jié)目之外的人和物嗎？真的也會(huì)有兢兢業(yè)業(yè)地給選手投票的觀眾嗎？”

    系統(tǒng)058號(hào)沒(méi)有絲毫猶豫地回答：【當(dāng)然。你可以把這個(gè)世界當(dāng)成是主系統(tǒng)構(gòu)造的，一個(gè)獨(dú)立于現(xiàn)實(shí)之外的平行世界。】

    【在這里，也生活著十幾億形形色色的人。他們也會(huì)有夢(mèng)想，也會(huì)被現(xiàn)實(shí)所困，也會(huì)為生計(jì)而奔波。他們也有自己的喜怒哀樂(lè)，也將在這里度過(guò)自己漫長(zhǎng)而又短暫的幾十年。】

    【唯獨(dú)你，只是這個(gè)世界的匆匆過(guò)客。在完成系統(tǒng)頒布給你的任務(wù)之后就會(huì)抽身離開(kāi)?！?/br>
    路玨抓住了系統(tǒng)058號(hào)話語(yǔ)中的關(guān)鍵詞，也因此聯(lián)想到了某種殘忍的可能性。

    他的面容扭曲了一瞬，問(wèn)系統(tǒng)：“那，宋忱呢？”

    是跟著他一起離開(kāi)，還是繼續(xù)留在這里。

    系統(tǒng)058號(hào)短暫地沉默了一瞬。

    它知道路玨想聽(tīng)什么答案，也知道什么答案更有利于路玨積極地完成任務(wù)。

    于是它昧著良心地撒謊：【等你完成任務(wù)的時(shí)候，他自然也就回到現(xiàn)實(shí)去了?！?/br>
    【畢竟，你的陪伴才是他待在這個(gè)世界里的意義?！?/br>
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    其實(shí)宋忱那段算不上歌詞的尷尬東西，不看也罷。

    因?yàn)槭潜緩U物作者寫的rap，配不上宋忱的文采orz

    反正只要小可愛(ài)能理解宋忱的設(shè)定是賊拉優(yōu)秀就行了_(:3」∠)_

    至于靈感（？），主要來(lái)自于我看某個(gè)幼兒園紀(jì)錄片的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)如果不好好引導(dǎo)的話，那么只有四五歲的小朋友也很有可能成為施暴者。而在真正出事之前，某些無(wú)知的家長(zhǎng)可能永遠(yuǎn)也不會(huì)相信孩子說(shuō)的，在幼兒園里受了很嚴(yán)重的欺負(fù)的話。