“你好。”礙于裘思思在場(chǎng)，從姍連名字都沒叫，表情更是如喪考批。

    “故意在暑假最后幾天打來電話，卻剛巧碰到我……歐海全家出國，你一定很高興吧？”嵐也沒有廢話，直接挑明了從姍暗搓搓的想法。

    從姍：“……”

    “呵。”

    對(duì)面響起了一聲輕笑。

    從姍只覺得脊背一涼，頓覺不妙，卻聽對(duì)面那好聽的聲音用帶著輕笑的語氣說道：“告訴你一個(gè)好消息，明天開始，我們就是同班同學(xué)了。請(qǐng)多指教?！?/br>
    從姍如遭雷劈。等清醒過來才發(fā)現(xiàn)嵐不知道什么時(shí)候已經(jīng)掛了電話。她突然想起來，分班考試她就光考慮著想考好，不讓父母太cao心，跟從熙一個(gè)班級(jí)，卻忘記了，文科班和理科班都各只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，而以歐海的成績(jī)，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班是板上釘釘?shù)氖隆，F(xiàn)在嵐這么說，可以肯定歐海讀的也是理科了。

    “姍姍，你同學(xué)??？”見從姍放下電話，裘思思好奇問道。電話那頭是個(gè)非常好聽的男孩的聲音，但從姍在接電話的過程中說了個(gè)“你好”就沒下文了，這讓打算稍微聽點(diǎn)兒什么的裘思思莫名其妙。

    “嗯?！睆膴櫃C(jī)械地點(diǎn)頭道，“問我一點(diǎn)事情?！?/br>
    “沒事吧？”見從姍的表情實(shí)在不像是有什么粉紅色的小心思，裘思思不禁問道。

    “沒事。”從姍搖搖頭，“媽，我先回房了。”

    “那一會(huì)兒吃飯了我叫你。”裘思思點(diǎn)頭。

    回到自己房間的從姍，想到接下來一年要跟嵐這個(gè)家伙待在同一個(gè)班級(jí)，就覺得有點(diǎn)頭大。痛苦郁悶之下，她也就只能靠欣賞一下系統(tǒng)頁面緩解這種焦躁的心情了。好歹經(jīng)過一個(gè)暑假的努力，她的積分多了不少。

    系統(tǒng)名稱：學(xué)渣系統(tǒng)2.0[可升級(jí)，130/300]

    升級(jí)死期：173/250地球日（未達(dá)成則卸載系統(tǒng)，宿主回歸系統(tǒng)載入前狀態(tài)）

    升級(jí)方式：完成系統(tǒng)任務(wù)可獲得積分，積分可累積，達(dá)到要求可升級(jí)

    系統(tǒng)任務(wù)分錄：

    成績(jī)不及格（完成度11/100%）：積分任務(wù)：考試成績(jī)33分[35]；考試成績(jī)59分[0]

    態(tài)度不端正（完成度16/100%）：積分任務(wù)：以不同形式逃出校門[5]；偷試卷[3]

    早戀不聽勸（完成度53/100%）：積分任務(wù)：向男生送出八百字情書[59]；跟男生約會(huì)一小時(shí)[10]

    升級(jí)技能

    當(dāng)然，單從時(shí)間和積分的比例上來說，她這個(gè)暑假做得并不好，可前一個(gè)月她基本在玩，主要是后一個(gè)月在賺積分，這樣一看，其實(shí)她做得還不錯(cuò)。而在接下來的將近六個(gè)月的時(shí)間里，平均下來她一天只要獲得不到一個(gè)積分，就能完成升級(jí)任務(wù)了，不算特別困難。

    ☆、45

    做好了大致的賺積分計(jì)劃，從姍就覺得身上的壓力稍稍小了些。她也不急著提前完成升級(jí)任務(wù)，之前她還剩幾天完成升級(jí)任務(wù)升到了版本2.0，剩下的時(shí)間也沒給她累積入這一階段，所以她前面可以稍微勤快一些，到后面就放松著來，努力在學(xué)習(xí)和生活中做到最好，將前面階段在老師同學(xué)面前失去的好感度都刷回來！

    愉快地決定了賺積分任務(wù)之后，從姍又回歸了現(xiàn)實(shí)?？删退阈睦镌倥懦?，第二天從姍還是要早早跟從熙一起去學(xué)校。高二教學(xué)樓前擺了個(gè)布告欄，上面貼著高二的分班名單，從姍雖早就心里有數(shù)，卻還是帶著一絲期待上前，只希望嵐的消息有誤，她沒跟他分到一個(gè)班級(jí)。

    可她很快就失望了。分班的依據(jù)是上一學(xué)年的期末考試成績(jī)，名單也是按照成績(jī)來排的，從姍和從熙兩個(gè)人的名字就緊貼著排在前兩位，之后緊接著的就是歐海。在高二的整個(gè)學(xué)期之中，班級(jí)基本上會(huì)保持這樣的狀態(tài)，但每個(gè)學(xué)期的期末考試后都有一次調(diào)整機(jī)會(huì)，實(shí)驗(yàn)班最末幾位可能會(huì)被調(diào)出去，而普通班的前幾名會(huì)調(diào)進(jìn)來。不過這都是微調(diào)了，大格局差不多已經(jīng)形成。實(shí)驗(yàn)班里的學(xué)生，基本都是將來考重點(diǎn)大學(xué)的種子選手。

    “從姍！”鄔倩倩在布告欄前看到從姍，激動(dòng)地跑過來抓著她的手臂道，“我看到了，你跟歐海一個(gè)班級(jí)誒！真的好棒！”

    從姍敷衍地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    鄔倩倩瞅瞅另一邊酷酷地站著不說話的從熙，拉著從姍走遠(yuǎn)了一些壓低聲音道：“我真的好羨慕你啊，一個(gè)校草喜歡你，另外兩個(gè)校草都跟你同班，其中一個(gè)還是你弟弟，真是運(yùn)氣！”

    從姍跟著笑，心里卻在想，這種好運(yùn)氣不要也罷，誰要誰拿去。她已經(jīng)可以預(yù)見這一年的日子會(huì)將會(huì)有多么水深火熱了。

    跟鄔倩倩分開之后，從姍和從熙先去把學(xué)費(fèi)交了，然后一起去了高二（1）班的教室。現(xiàn)在的高二還是十二個(gè)班級(jí)，一班到八班是理科班，一班是理科實(shí)驗(yàn)班，九班到十二班是文科班，九班是文科實(shí)驗(yàn)班。

    兩人到教室的時(shí)候，班主任已經(jīng)在講臺(tái)上站著了，看到從姍和從熙進(jìn)來，她立刻笑道：“你們姐弟倆總算來了，快過來?！?/br>
    這位班主任正是從姍的高一化學(xué)老師李月萍?？吹剿瑥膴櫿媸情L舒了口氣，她記憶中梁建偉就教她高一而已，但她怕她的重生會(huì)造成什么影響，其實(shí)也不敢確信，現(xiàn)在看到李月萍是她的班主任，她打從心底里放松下來。重生之前，她的班主任并不是李月萍，原來的歷史確實(shí)有所更改。畢竟原本輟學(xué)了的從熙，現(xiàn)在還好好地站在她身邊呢。

    “李老師?！睆膴櫢钤缕际欤哌^去親切地叫道。

    從熙之前的化學(xué)老師并不是李月萍，不過李月萍卻對(duì)他很熟悉，畢竟是常年占據(jù)年級(jí)第一寶座的牛人，她多多少少都會(huì)關(guān)注。她一臉高興地看著兩人道：“說吧，你們誰想當(dāng)班長？”

    從姍一怔，這班長的職位，在李老師眼里怎么就跟個(gè)可以隨便取用的東西似的？

    從姍沒當(dāng)過班長，而且她也沒有興趣去當(dāng)這個(gè)班長，畢竟她將來可是要各種亂考試各種不遵守紀(jì)律的，怎么能當(dāng)班長這種必須以身作則的職位呢？被老師批評(píng)還是小事，萬一帶壞了班級(jí)整體氛圍，不是給班級(jí)抹黑嗎？

    “他想?！睆膴櫶忠恢笍奈醯溃八麖男【妥袷匾?guī)矩，非常聽話，爸媽跟他說的道理他很輕易就融會(huì)貫通。而且他為人剛正不阿，絕對(duì)能當(dāng)好班長這個(gè)重要崗位！”

    從熙愕然，回過神來之后斜了從姍一眼，剛要開口，李月萍便笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“不愧是姐弟，互相之間就是了解。既然你們內(nèi)部已經(jīng)想好了，那我今天就正式任命從熙為咱們班班長了?！?/br>
    李月萍根本就沒給從熙拒絕的機(jī)會(huì)，拍了拍他的肩膀鼓勵(lì)地一笑，又看向從姍道：“那你當(dāng)個(gè)……”

    “李老師！”從姍忙開口打斷了她，“我這個(gè)人其實(shí)很沒譜的，還是不要當(dāng)班干部破壞咱們班的形象了吧？不然我壓力大，同學(xué)們也不服氣的?！?/br>
    “我話還沒說一句，你就一口氣說這么多，看來是真不想為班級(jí)做貢獻(xiàn)啊?！崩钤缕脊室獬料履樀馈?/br>
    從姍畢竟跟李月萍打了一年的交道，明白她其實(shí)很好說話，便嘻嘻笑道：“李老師，我這不是怕給班級(jí)抹黑嗎？我這是為了咱們班好，您可不能誤會(huì)我?！?/br>
    “行，你要是真愿意為班級(jí)做貢獻(xiàn)，那這個(gè)化學(xué)課代表你總要當(dāng)?shù)陌桑俊崩钤缕嫉馈?/br>
    從姍想回絕，但看李月萍的臉色，她又轉(zhuǎn)了話鋒道：“那李老師，將來我要是化學(xué)考了個(gè)不及格怎么辦？你會(huì)撤掉我的課代表嗎？”

    “你好好考，怎么會(huì)考不及格？”李月萍才不相信從姍的話，只當(dāng)她是瞎扯，她笑道，“你上學(xué)期不是考了個(gè)滿分嗎？上一學(xué)期你的化學(xué)課是我教的，你的基礎(chǔ)有多扎實(shí)，我能不清楚？行了，我的話就撂在這兒了，不管你是考不及格也好，鴨蛋也好，這化學(xué)課代表非你莫屬，你別想推脫?！?/br>
    李月萍這么說了，從姍自然沒辦法再拒絕，只好笑道：“那我就恭敬不如從命了！”她說著又壓低聲音問道：“李老師，咱們這算不算是暗箱cao作啊？”

    “去！”李月萍笑著讓從姍自己找位子坐。而被新任命為班長的從熙，則必須待在講臺(tái)旁邊，跟李月萍交流交流。

    從姍看了一圈，現(xiàn)在到教室的人大概只有三分之一。剛才她和李老師在講臺(tái)上說話的時(shí)候，不少同學(xué)或光明正大地看過來，或偷偷看上兩眼，應(yīng)該說，她跟從熙一進(jìn)來，就吸引了全班同學(xué)的注意力。

    龍鳳胎，一個(gè)年級(jí)第一一個(gè)年級(jí)第二，想不出名都難。再加上從姍那些個(gè)“風(fēng)流韻事”，她現(xiàn)在也學(xué)會(huì)不低估自己的知名度了。

    班里在座的十幾個(gè)同學(xué)之中，有幾個(gè)是從姍過去的同學(xué)，但大部分還是不熟悉。當(dāng)然，說是不熟悉，其中有幾個(gè)還是她親手送過情書的，剛才不小心對(duì)上人家的視線，她還尷尬了一下。

    從姍想了想，又跑回講臺(tái)旁腆著臉問道：“李老師，班里排座位的時(shí)候還是男女分開嗎？”

    “對(duì)，怎么了？”李月萍問。

    從姍指指從熙道：“那我到時(shí)候能跟他坐一起嗎？反正我們是姐弟，李老師你們千方百計(jì)想防范的事是肯定不會(huì)發(fā)生在我們之間的?！?/br>
    “我不跟你同桌。”沒等李月萍回話，從熙就酷酷地回了一句。

    從姍頓時(shí)悲傷地看向他。

    從熙別開視線，懶得理她。

    李月萍哈哈笑了起來：“行了從姍，班長大人不樂意，你就別勉強(qiáng)了。先找個(gè)地方坐下，晚點(diǎn)我按照高矮排座位，誰也不搞特殊?！?/br>
    從姍懨懨地點(diǎn)頭：“好吧。”

    從姍轉(zhuǎn)頭往回走，因?yàn)樵劝嗉?jí)里的同學(xué)都不太熟，她只好隨便選了個(gè)位置坐下。到時(shí)候誰最后到的沒座位就倒霉點(diǎn)坐她身邊吧。

    剛開學(xué)連課本都沒發(fā)下來，沒事情做的學(xué)生都在聊天，就從姍一個(gè)人孤孤單單的，她拿出張白紙，無聊地在紙上畫畫。她拿李月萍和從熙作為模特，一筆一劃認(rèn)真地畫起來。她初中的時(shí)候也是參加過半個(gè)學(xué)期的素描培訓(xùn)的，初中時(shí)的那位美術(shù)老師是個(gè)很有想法的人，他自發(fā)組織了一個(gè)素描培訓(xùn)班，只象征性地收了點(diǎn)錢，找雙休日的時(shí)間教報(bào)名的學(xué)生。那時(shí)候從姍也湊熱鬧去了。雖然這愛好后來就沒了，不過作為也曾經(jīng)玩過靜物寫生的入門者，她畫得不算太好，但還是能看的。她就這么旁若無人地畫了半小時(shí)，漸漸周圍的人都多了起來，當(dāng)她滿意地結(jié)束了這次作畫，拿起白紙欣賞起來的時(shí)候，她感覺到旁邊有個(gè)人經(jīng)過時(shí)晃了晃，坐在了她旁邊的位子上。

    她側(cè)頭一看，頓時(shí)嚇呆。

    是歐海！

    ——不，不對(duì)！歐海才不會(huì)坐在她身邊，這個(gè)肯定是嵐！

    坐在她身邊的這個(gè)“歐?！?，面上并沒有帶著嵐那慣常的笑容，反而像正常的歐海一樣，表情淡淡的，但他眼里的那抹深意卻隱藏不了。

    從姍四下瞥了瞥，現(xiàn)在班上的人雖然已經(jīng)來得差不多了，但座位并沒有坐滿，其他人都是男跟男，女跟女，要么就是形單影只的，就她這邊男女搭配，瞬間成為全班的焦點(diǎn)了好嗎！而且歐海作為華陽一中的風(fēng)云人物，他只要一出現(xiàn)，就是全場(chǎng)焦點(diǎn)，現(xiàn)在他的這種舉動(dòng)，立刻便成為了大家議論的對(duì)象。

    “那是歐海吧？他跟從姍很熟嗎？怎么坐她邊上去了？”有個(gè)女生悄悄問同桌。

    她同桌搖頭：“不知道。之前從姍不是為了拉她班主任入套跟歐海表白過嗎？雖然大家都知道她那次是假的，不過說不定就是那次之后，他們兩個(gè)就……假戲真做了?！?/br>
    “真的嗎？”先前的女生激動(dòng)道。

    她同桌繼續(xù)搖頭：“我不知道，我就是瞎猜?！?/br>
    不管是不是瞎猜，也不論猜測(cè)的過程如何，總之她的結(jié)果沒說錯(cuò)——從姍跟歐海還蠻熟的。

    從姍頂著周圍的視線，琢磨著要不要換個(gè)位子。可她要是那么做了，是不是顯得反應(yīng)有點(diǎn)大？人家歐海也沒做什么，她就要離開，就好像在嫌棄歐海似的……

    還沒等從姍想明白，旁邊嵐便輕輕地動(dòng)了動(dòng)嘴唇，以一種只有從姍能聽到的聲音說道：“這還只是個(gè)開始?！?/br>
    從姍此刻真想淚奔。嵐的威脅！暑假開始前他威脅過她的，現(xiàn)在他真的實(shí)施了！

    “我打過了……”從姍也非常小聲地解釋道。

    “哦，那又怎樣？”嵐輕飄飄地回道。

    從姍坐立不安，她真想試試能不能用力敲敲嵐的腦袋，把那個(gè)講道理懂禮貌，十分尊重他人的歐海給換回來。跟歐海在一起，雖然有點(diǎn)緊張，但要輕松多了！

    從姍不說話，沒想到嵐忽然伸過來一只手，將她手中那張畫抽走，從姍想攔沒攔住，就見嵐略顯專注地望著那畫道：“不錯(cuò)。什么時(shí)候給我也畫一幅吧?！?/br>
    從姍想，我腦子有坑才畫你的肖像畫！

    嵐繼續(xù)道：“這樣的話，電話的事就不計(jì)較了。”

    從姍立刻道：“好的，我會(huì)盡快畫好的！”腦子有坑她也認(rèn)了，只要能穩(wěn)住嵐！

    “現(xiàn)在？”嵐又輕飄飄地回了一句。

    從姍只好拿出新的紙，看他兩眼，便畫上幾筆。十幾分鐘后，歐海的肖像畫就畫好了，仔細(xì)看看，還是能看出這是歐海的。

    從姍畫完后，就悄悄地將白紙倒過來蓋在桌子上，慢慢向歐海那邊挪過去。

    “好了?！彼吐暤溃澳阌浀靡f話算話。”

    她說著瞥了嵐一眼，然后她發(fā)現(xiàn)，嵐眼中那抹深沉的光消失了。

    側(cè)頭看到從姍，歐海眼中閃過一絲訝異，想起記憶前一刻的頭昏目眩，他只當(dāng)自己是短暫地暈了暈，這才會(huì)順手坐在從姍身旁休息。他剛想起身，便看到了桌子前方的那張白紙。他有些疑惑，抬手想將那白紙掀過來看看是什么。

    從姍看到歐海的動(dòng)作嚇了一跳，她現(xiàn)在已經(jīng)明白，那個(gè)嵐又一次忽然消失，把一個(gè)不知情的歐海還給了她。她剛才畫的歐海肖像畫，怎么能讓歐?？吹侥兀克⑹稚爝^去，抓著紙緊張地說道：“抱歉這是我的紙……”

    不知是不是太過慌亂，她將那張紙往回挪的時(shí)候一個(gè)沒注意用力過猛，用力的方向也不太對(duì)，它邊唰的一下飄向兩人座位之間。歐海不過輕輕一抬手，那張正面向上的白紙便落在了歐海的手中。

    那白紙上正是他的肖像畫。

    看到白紙上的內(nèi)容，歐海的表情有一瞬間的怔楞，而從姍只想找個(gè)地方把自己埋了。她能不能跟歐海坦白，她畫的其實(shí)根本不是他？

    歐海是微微側(cè)身的動(dòng)作，他和從姍身后坐著的是兩個(gè)充滿了八卦精神的女生，其中一個(gè)恰好能看到從姍畫的那幅畫，她頓時(shí)驚訝道：“畫得好像啊！”

    女生的聲音驚醒了從姍的尷尬，她忙給自己打圓場(chǎng)道：“對(duì)，對(duì)！我就是想多練練……你們看從熙和李老師，是不是也很像？”

    她忙將另外一幅肖像畫也獻(xiàn)寶似的拿出來，只想圓了自己畫歐海的合理性。

    女生接過從姍遞過來的紙，看了幾眼便道：“確實(shí)很像耶！你能給我也畫一張嗎？”

    “當(dāng)然可以！”從姍現(xiàn)在是有求必應(yīng)的狀態(tài)。