許黎轉身看他，唇畔一抹笑意。

    卓遠也一面笑著，一面上前，“險些忘了, 如今當改口，許相……”

    許黎未置可否，但臉上笑意微微勾起。

    周圍的人見卓遠上前, 就在許黎身側，兩人似是有話要說，但似是熟悉，又似是言辭間隱隱有些不對付，在朝中，都知曉摸不準的渾水不要去趟，眼下平遠王和許相什么情況都不知曉，便不再涌到一處，朝許黎阿諛奉承或恭維……

    就連中宮門處盤查的內侍官和禁軍都恨不得他二人迅速離開，不想招惹。

    于是卓遠和許黎通行無阻。

    待得入了中宮門，人群被隔開。

    許黎輕聲笑道，“多謝解圍?！?/br>
    “許相這么說就見外了。”卓遠笑了笑，還是一副漫不經心，又特意酸他的模樣。

    許黎忍不住笑，“你不見外？”

    不見外，叫他許相？

    兩人心照不宣，便都低眉笑了笑，隔墻有耳，宮中并非說話之處，卓遠和許黎都有分寸。

    從中宮門至內宮門外的集合處，一路都說了些無關痛癢的廢話，旁人見了他，都遠遠招呼，不好意思近前。

    文官武將分列兩行。

    卓遠和許黎分開兩列，各自在隊列中等候。

    旁人這才紛紛上前同許黎寒暄。

    朝中不知道許黎的甚少，也都知曉許黎同陛下之間辭官的來龍去脈，昨日端陽節(jié)，陛下召見了許黎，晚些圣旨就有翰林院擬出，許黎回朝任左相，居右相之下。

    右相年事已高，退任就在這三兩年間，所以朝中都知曉，是陛下想用這三兩年時間給許相鋪路（對，右相就是隔壁老劉，還記得隔壁老劉嗎？清之寶寶瞄上了人家的房子做幼兒園場地）。

    陛下看重許相，許相回朝是遲早的事，但許相與太子之間隔閡不淺，也不知是冰釋前嫌，還是在天家跟前達成了協(xié)議，總之，陛下這次回朝，既在情理之中，又在意料之外。

    誰都不知道，許相回朝，朝中會不會生旁的風波。

    正殿上，因為許黎回朝第一日的緣故，絕大多數人都豎著耳朵，貓著聽著，想看看朝中風向。

    只有卓遠忍不住呵欠。

    啊，起太早了。

    平帝忍不住睨他，卓遠連忙精神。

    ……

    京郊別苑處，孩子們仍舊晨跑困難。

    但有昨天的前車之鑒在，又都知曉不晨跑完，今日什么課程和活動都參加不了。

    其實無論岑夫子的歷史故事課也好，卓夜和蔥青的自然課也好，下午的游泳和馬術課更是讓寶寶們喜歡，所以為了這些喜歡的事情克服晨跑也能接受。

    晨跑困難戶是郭毅，小七和桃桃。

    桃桃是年幼，不喜歡跑步。

    小七雖然平日里最遵守規(guī)則，但是有起床氣，尤其是還沒怎么醒又要去晨跑。

    郭毅是真的不喜歡運動。

    最后，反正都是阿四陪到最后，跑得多，來來回回跑得人都是他。

    卓夜驚奇發(fā)現，四公子的晨跑很厲害，早前都未發(fā)現過，阿四窩火，他這還不是被人給折磨出來的，知道怎么跑省力快速又不容易受傷……

    晨跑結束，是早餐。

    旁的孩子都餓了，桃桃沒吃多少。

    以為昨晚哭得太多，最后哭餓了，非常不情愿吃烤全羊的時候，竟然發(fā)現非常好吃，所以最后桃桃吃得比小八都要多，吃完還舔了舔手指。

    卓遠好氣好笑。

    早餐結束，寶貝們稍作休息，就開始了第二日的歷史故事課程。

    岑夫子一早就到了偏廳。

    王府幼兒園的孩子同別處的孩子有些不同，很守時，別處的族學，一兩人遲到還算好的，差一些的，等許久是家常便飯。但昨日的課間休息，他就察覺，這幫孩子的時間觀念很強，近乎不遲到，所以岑夫子今日不敢遲來。

    果真，還有一盞茶時間，這群祖宗就準時抵達，而且又同昨日一樣，自行交換了位置，都不用他cao心的。

    岑夫子還是少有的只用cao心講課，不用cao心課堂紀律或旁的事情。

    但很快，岑夫子就發(fā)現光cao心課堂的事，也不容易。

    旁的族學，課堂上互動很少，但王府幼兒園這里，時不時就會有孩子想要舉手，也就是想要提問的意思，雖然會打斷授課節(jié)奏，但作為老師，岑夫子是歡喜的，說明學生在聽。而且，不少孩子都會舉手，說明聽得孩子不在少數，只是舉手的次數多了，也會讓他頭疼。

    旁的孩子都還好。

    九小姐尤其喜歡問問題，每次都會問為什么呀，他實在有些招架不住，有時候會想反正孩子們都記不住，個別他也不知曉的時候，也會想糊弄了過去，放在別的族學也就罷了。

    但這里，四公子回回都會拆穿，夫子你是不是記錯了，不是這樣的，然后噼里啪啦說了一通，聽得岑夫子一愣一愣的，這……這學問……

    岑夫子有些汗顏。

    但好在四公子并不是時時刻刻都拆臺，大都時候都在自顧打瞌睡，只有在他想蒙混過關的時候，會出來糾正，到后來，岑夫子都不敢搪塞，不清楚的也都會說我回去翻翻書籍確認再說，這些自然都是后話。

    當下，岑夫子的課上得還是很愉快。

    一愉快，就連帶著講得多，還眉飛色舞，似是周遭諸國的歷史都在他彈指間。

    阿四忽然想起來，他早前認識這個人。

    叫岑云。

    后來在翰林院做了編修，沈涵生很喜歡他，用沈涵生自己的話說，聽岑云在那里亂七八糟得胡說一通，很下飯……

    所以聽到岑云亂七八糟胡說，他就想起沈涵生的話，所以回回岑云瞎說，他都忍不住要挑刺。

    后來岑云似是都被他挑刺挑怕了……

    歷史故事課結束，孩子們用了間點，而后卓夜帶著寶貝們復習了昨日認識的幾種野草和野果。

    昨日課堂上明明都記得清清楚楚，今日便都還給卓夜了。

    記憶都是需要反復加深的，卓夜又帶著寶貝們重溫一遍，同時告訴寶貝們，明日的野外生存實踐就是要辨認出這些野草和野果。

    “啊~”孩子們大呼好難。

    估計明日就又都忘了。

    等簡短的復習結束，又進入到今日的學習環(huán)節(jié)，今日的學習環(huán)節(jié)，就不是認識新的野菜和野果了，這些東西都要循序漸進，一口氣懟給孩子，不一定都能吸收。

    所以今日的課程是火星子和鉆木取火。

    “哇~”孩子們頓覺來得興趣。

    卓夜等人的火星子近乎是隨身攜帶的，無論去到哪里都會帶著，關鍵時候可以救命。

    涉及到火，卓夜帶了孩子們到苑中。苑中樹蔭茂盛，雖然熱，但因為遮陽，仿佛也沒那么讓人受不。

    卓夜給每個孩子都發(fā)了火星子，但是特別提醒注意事項，避免受傷，然后演示了火星子的用法，孩子們現場就學，很快就上手，都大呼神奇。

    但等到后來的鉆木取火，各個都傻眼了。

    若是沒有火星子，要鉆木取火簡直太難了，除非尋到合適的材料，大人都不容易成功，更何況他們這群孩子？

    到最后，唯一成功的不是小五，齊格，也不是阿四，而是郭毅。

    卓夜都覺得意外。

    郭毅嘆道，“好像留夠空間，更容易燃出火苗，角度和方向都是關鍵的影響因素?！?/br>
    “……”卓夜目瞪口呆。

    今日的鉆木取火很難，所以蔥青的課程今日是沒有的，時間全讓給了卓夜。

    郭毅在鉆木取火成功后，又反復試驗了幾次，都是在重復和鉆研，等到眾人去午飯的時候，郭毅又一次生活成功，仿佛，他摸到些門道了。

    卓夜對郭毅刮目相看。

    有時候，甚至覺得郭毅身上那股冷不丁的人任勁兒，比五公子還要再堅韌些。

    ***

    午飯后消食，孩子們輪番同沈悅說著鉆木取火的事，還說郭毅可厲害了，生了兩次火。

    沈悅朝孩子們道，“在野外，火是非常重要的資源，天黑之前一定要留夠足夠的時間生火，否則，夜里的野外是很可怕的?！?/br>
    孩子們紛紛點頭。

    桃桃驕傲道，“栩城地龍的時候，舅舅點了好多火堆，就怕火堆熄滅了，一直都備著可以燒的木柴，說如果火熄滅了，基本我們的生存游戲就結束了?！?/br>
    孩子們聽得一愣一愣。

    又見小六在桃桃說完后，跟著點頭，才知曉桃桃沒有說謊。

    桃桃很有成就感。

    散步結束，孩子們各自回了屋中午休歇息。

    因為昨日重新掐了時間點的緣故，沈悅將最后一趟課程的時間提前了兩刻鐘，吃飯和午睡時間都順勢提提前，這樣可以趕在未時六刻開始游泳，避免水涼得太快。

    分開前，沈悅特意和孩子們強調了集合的時間，比昨日提前了兩刻鐘。雖然時間把握上還是英英，影墨和玉瓊幾人在做，但是要提前和孩子們交待一聲，孩子們才不會因為不知悉而不配合。

    再加上今日晌午，她要先教卓遠游泳，不在別苑這里，到時間她會直接去淺潭處；別苑這里是由蔥青和卓夜帶著孩子們前往，所以沈悅要特意同孩子們知會一聲。

    孩子們都應好。

    玩水提前，誰不樂意呢！

    等回到屋中，沈悅身上又都差不多濕透，簡單沐浴后換了吊帶和短裙，抓緊時間多午歇一刻算一刻，否則下午在水中這么長時間會很累。

    她心里估摸著差不多是午時末，卓遠回來。

    那時候差不多是一日里最熱的時候，她其實很不想那個時候去教卓遠游泳，但除了那個時候，仿佛也沒有旁的時間了，比起怕熱，她還是更怕冷些。溪水原本就要比普通的水寒涼，再晚些，她都不敢下水。

    沈悅睡得迷迷糊糊的時候，似是聽到有人敲門。

    但這個時候，卓遠應當還沒回來，想起昨日蔥青帶了人來給屋中送冰塊，許是今日也提前了？

    沈悅睡眼惺忪，眼眸半睜著，伸手夠了一側的外袍，披在吊帶和短裙外，簡單遮掩。

    “是送冰嗎？”沈悅問。