鄆言站在講臺(tái)上，平復(fù)學(xué)生的焦躁，“不要叫了，正常的惡劣天氣而已。老師已經(jīng)去修電了?！?/br>
    大雨噼里啪啦地打在玻璃上，他神色淡淡地看向窗外。

    “老師，你都不害怕嗎？”有學(xué)生抖著聲音問道。

    “怕什么？”

    “我聽人說，你那天就在樓下站著，血都噴到你身上了?！?/br>
    “對(duì)啊對(duì)啊?！?/br>
    “是我就嚇?biāo)懒?。?/br>
    學(xué)生們七嘴八舌地說道。

    “不是我害死她的，我為什么要怕。如果這世界上真的有鬼，那也是兇手該害怕，不應(yīng)該是你們?！?/br>
    “可，不是說她是自殺嗎？”為什么老師說的像是謀殺一樣。

    又一道驚雷響起，學(xué)生們低聲尖叫，也看清楚了鄆言精致的臉上掛著淡淡的微笑，“兇手可不止一個(gè)?！?/br>
    邱震國(guó)打著傘頂著風(fēng)在雨中行走，這雨又大又急，校園里已經(jīng)有了積水。

    每次下大雨，學(xué)校都會(huì)停電，然后高中部的男性物理老師和數(shù)學(xué)老師就會(huì)被派去修電。

    電力房在宿舍樓那邊，出來(lái)不到半分鐘，身上已經(jīng)被淋的濕透。

    他止不住地低聲咒罵，該死的校長(zhǎng)，該死的學(xué)校，這么多錢偏偏不肯拿出來(lái)一點(diǎn)修一下這該死的供電系統(tǒng)。

    “好了，別罵了，你再怎么罵，校長(zhǎng)也不舍得出錢的?！笔访髟缇涂撮_了，他放棄打傘，大雨把他稀疏的頭發(fā)淋的更加稀疏了。

    他抹去臉上的水，吩咐道：“老邱去修宿舍樓區(qū)的電力，我去看教學(xué)樓區(qū)，老汪你去看看食堂那邊的?！?/br>
    邱震國(guó)悶聲同意。

    順利到達(dá)電力房，擰了擰身上的水，打開電箱查看，“跳閘了?！?/br>
    “我這邊問題嚴(yán)重些，估計(jì)要重新?lián)Q個(gè)接口。”史明有些郁悶，爬下□□去工具箱里找接口。

    這個(gè)狹小的機(jī)房承載了整個(gè)學(xué)校的全部用電，早已老化，可校長(zhǎng)就是找借口推三阻四。

    史明嘴巴里費(fèi)力地咬著手電筒更換接口，等他注意到周圍的安靜時(shí)，心里猛地一跳。

    “老邱？老汪？”

    沒人回答。

    史明硬著頭皮又叫了幾聲，機(jī)房里只有他手電筒找到的區(qū)域有些光亮，電線布滿機(jī)房，周圍一片濃黑。只能聽到雨水滲透房頂?shù)温涞穆曇簟?/br>
    “嘀嗒，嘀嗒。”

    史明咽了咽口水，準(zhǔn)備從□□上下去，一低頭，手電筒照到一張熟悉的臉。

    女孩渾身是血地站在□□下面，斷裂的頭顱垂在肩膀處，脫落的眼珠和他對(duì)視。

    史明驚叫一聲，腳下一滑，倒向無(wú)盡黑暗地獄。

    第11章 第一天

    來(lái)電了。光明驅(qū)散了黑暗。

    教學(xué)樓里傳來(lái)學(xué)生的歡呼。

    外面的惡劣天氣沒那么嚇人了，最后十幾分鐘，鄆言簡(jiǎn)單布置了一些課后作業(yè)。

    他走出教室，從口袋里拿出手機(jī)。發(fā)表說說的人已經(jīng)同意了他的好友申請(qǐng)，還發(fā)過來(lái)一個(gè)問號(hào)。

    是個(gè)男孩，十九歲，點(diǎn)進(jìn)空間，果然看到了那條說說，轉(zhuǎn)發(fā)量已經(jīng)過千。

    評(píng)論里全是“無(wú)意點(diǎn)開，快快退散”之類的話。

    鄆言嗤笑一聲。

    他把手機(jī)放回去，慢慢沿著走廊溜回辦公室。

    辦公室里，邱震國(guó)脫下了短袖擰水，湯玉茜正拿干毛巾擦著他頭發(fā)上的水。

    李冬沉默著推開門走進(jìn)來(lái)，坐在自己的位置上，連個(gè)眼神都沒有。

    烏云密布的天空之中，響著沉悶的雷聲。

    上課鈴很快又響了，邱震國(guó)穿著還在滴水的濕衣服去上課，臨走之前還在罵劉三胖：“他*死了他都要燒過期紙錢，tui！”

    湯玉茜被他逗笑，不經(jīng)意地看了眼鄆言，示意他噤聲。

    他們倆都有課，辦公室里只剩下鄆言和李冬兩個(gè)人。

    鄆言率先打破沉默：“這個(gè)人你認(rèn)識(shí)嗎？”

    他把企鵝上面的個(gè)人界面給李冬看，“你帶的是黃娟娟班里的物理吧？”

    李冬“啊”了一聲，慌亂地湊到手機(jī)邊看一眼，又很快拉開距離，手指不住地翻弄著課本。

    他的教師用書已經(jīng)使用多年，邊上的空白處都用紅筆畫了圖或者寫上字，紙張也有些卷了。

    鄆言有些不耐煩：“自己的學(xué)生，李老師也不認(rèn)得嗎？”

    他態(tài)度囂張的像是問李冬話都是給他面子一樣。

    偏偏李冬就吃這套，臉上的雀斑都因?yàn)榕d奮在顫抖，“我認(rèn)識(shí)他，他是我班里的學(xué)生?！?/br>
    “叫什么名字？”

    “路亞豪，”李冬眼巴巴地看著他，“他是我們班最調(diào)皮的小孩，你怎么會(huì)有他的聯(lián)系方式？”

    鄆言收回手機(jī)，修長(zhǎng)的手指在曲面滑動(dòng)，低垂著眉眼思考問題。

    “他現(xiàn)在在班里嗎？”

    李冬癡迷地看著他垂下的黑發(fā)，高挺的鼻梁，搖頭道：“路同學(xué)因?yàn)槿胧冶I竊被送到管教所了?！?/br>
    他有些為難，咽下口水，小心翼翼地問：“我可以加你的聯(lián)系方式嗎？”

    鄆言抬眼看他，臉上浮現(xiàn)出奇怪的表情，他語(yǔ)調(diào)輕揚(yáng)：“你作為一個(gè)老師，是不是太失職了些？”

    李冬一臉疑惑。

    “你的學(xué)生跳樓身亡，你覺得是什么原因？平日里你都沒有察覺到有什么不對(duì)嗎？如果你在自己的本職工作上多點(diǎn)心思，也許根本不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)結(jié)果。”

    這些話，鄆言并不只是說給李冬聽的。