正焦頭爛額的想辦法的時(shí)候，溫新秋的突然抓住香腸的另一邊塞進(jìn)了桌洞。

    溫新秋微微的轉(zhuǎn)頭看他一眼，用只有兩個(gè)人能聽見的音量說：“你真當(dāng)我看不見啊……”

    他撓撓頭，“我，我就是路過超市，想起來你餓了，順手，隨便買的，你別多想啊，真的是順路?！?/br>
    溫新秋的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，卻是一道溫柔的女聲在耳邊響起：

    “程瑞楓，呦，這么貼心呢。”

    他趕緊站起來，說：“老，老師，有什么問題要我回答嗎？”

    “塞什么呢？”難得語文老師興致高昂，好奇的問他。

    程瑞楓張張嘴，這怎么說？早晨吃剩的早飯？新買的零食？不都是死路一條嘛！

    可是時(shí)間由不得他細(xì)想。

    “嗯……豬、豬飼料……”

    全班由安靜想和爆發(fā)出一陣哄堂大笑。

    語文老師也忍不住笑了，一邊笑一邊走上講臺(tái)。

    “來，”等情緒平復(fù)了些，語文老師指著他，“你回答個(gè)問題，回答上來你就做下，回答不上來就叫你同桌，兩個(gè)都不會(huì)的話，就站著吧?！?/br>
    真是難得的語文老師開起了玩笑。

    “這問題也不難，就是，我講到哪兒了？”

    問題確實(shí)并不難，對(duì)于好好聽課的人來說就是一句玩笑，可現(xiàn)在的程瑞楓不一樣，他是沒有聽課光知道往同桌桌洞里塞吃的東西的，所以沒有聽課的另一類學(xué)生。

    他張張嘴說不出話來，有同學(xué)給他說，可他也聽不明白到底說的都是什么。

    “我同桌肯定會(huì)。”于是他自信的拉起溫新秋。

    誰知道溫新秋還沒說話就啞了，一個(gè)關(guān)鍵的字也沒說出來，

    “嗯……就那個(gè)……那個(gè)那個(gè)……那里……嘛”

    “那里？”

    “對(duì)啊，那里嘛?！?/br>
    “那里啊?！?/br>
    “對(duì)對(duì)對(duì)，就是那了就講到那里了?！?/br>
    “咳咳！”語文老師阻斷兩個(gè)人打馬虎眼兒的對(duì)話，“你倆這是加密通話呢？就不能讓我們聽聽嗎？我們也很好奇那里是哪里啊。

    兩個(gè)人低著頭不說話。

    “你倆先站著?！?/br>
    語文老師繼續(xù)講課。

    他用胳膊肘捅捅溫新秋，從喉嚨眼發(fā)出一點(diǎn)聲音，問“你怎么不說??？”

    “我哪兒會(huì)啊！”

    “你怎么能不會(huì)呢，你不聽課嘛！”

    “我光看你了！”溫新秋咬牙切齒的蹦出幾個(gè)字。

    “你倆嘀嘀咕咕說什么呢，再嘀咕站到下課！”語文老師的聲音。

    “哦……”

    程瑞楓低著頭答應(yīng)一聲，也算是回答了方才溫新秋的話。

    后來他倆被罰站了一節(jié)課，因?yàn)檎Z文老師講課太投入，以至于，把他倆給忘了。

    ☆、第 7 章

    語文課終于結(jié)束，昏昏欲睡的一眾同學(xué)癱倒在課桌上，腰酸腿疼的程瑞楓和溫新秋跌坐回板凳。

    溫新秋手伸進(jìn)桌洞，拿出上課時(shí)程瑞楓塞進(jìn)去的面包。

    溫新秋咬了兩口扔給他，手忙腳亂的抽出生物書來，嘴里嘟囔著：“壞了壞了，下節(jié)生物?！?/br>
    匆匆忙忙跑出了教室。

    他咬了口面包，叫起高歌：“上生物怎么了？”

    “上生物?。俊备吒枘税涯?，“上生物……挺……催眠的?！?/br>
    “不是，我說剛才小秋著急忙慌的干什么去了？”

    “啊，上節(jié)你沒來，”高歌回想起來，“小秋上節(jié)課，叫他抓著了，你也知道，咱生物老師天天讓咱不是辯論就是演講的，他就讓小秋出個(gè)課題這節(jié)討論。”

    “小秋準(zhǔn)備什么課題？”

    “這我就不知道了，估計(jì)這兩天打球打的也沒想，他別再一急說討論怎么打籃球，哈哈哈哈哈哈。”

    生物老師走進(jìn)教室，溫新秋跟在后面進(jìn)來。

    他微側(cè)過身，小聲的說：“你讓我們討論啥？”

    “別提了，我隨口瞎說的，他還真感興趣了，還讓我一會(huì)兒做總結(jié)?！睖匦虑镉逕o淚，耷拉著嘴角。

    “同學(xué)們，都醒醒，上課了！”

    生物老師拍拍手，把滿教室的“睡神”叫醒。

    “這節(jié)課呢，”生物老師繼續(xù)說，“我們課前討論一個(gè)問題?！?/br>
    說著轉(zhuǎn)身拿起粉筆在黑板上寫下幾個(gè)字：“關(guān)于婚育，與不婚不育?！?/br>
    “怎么這么高級(jí)？”他用手肘捅捅溫新秋。

    “有感而發(fā)。”

    有……有感？

    見溫新秋一本正經(jīng)，他張張口，沒問出聲。

    “大家都互相討論討論，一會(huì)兒找?guī)讉€(gè)同學(xué)說說自己的看法。”

    生物老師指揮著大家，開始討論起來。

    溫新秋沒說話，側(cè)頭看著程瑞楓，他被看的有點(diǎn)不自在，咂咂嘴開口：“想咋樣咋樣唄，這就跟你單身就自己爽一輩子，想談戀愛就找個(gè)人一起爽一輩子，看喜歡吧，這兩種應(yīng)該是平等的，哪來的誰優(yōu)于誰?！?/br>
    生物老師正走過他身旁，拍拍他的肩對(duì)正討論的熱火朝天的同學(xué)們說道：“來來來，讓程瑞楓同學(xué)和我們分享分享他的看法?！?/br>
    溫新秋看著他，程瑞楓站起身來。

    “我認(rèn)為，每個(gè)人都有選擇自己人生的權(quán)利，婚育或者不婚不育都不應(yīng)該被歧視，這只是一個(gè)人享受自己生活的一種方式?；蛘哒f，我們選擇怎樣的方式去生活都不應(yīng)該被歧視。”