江南黎抖著腿看地上，等上課鈴聲響了就轉(zhuǎn)頭回教室，路上路過賀白秋他們，一句話也沒說。

    班里人看他們這個(gè)狀態(tài)，也默認(rèn)兩人已經(jīng)分手了，一些原本對(duì)賀白秋態(tài)度好點(diǎn)兒了的人，又作起妖來，賀白秋去收作業(yè)，一些后排差生一改之前認(rèn)真交作業(yè)的樣子，紛紛表示還沒有做，要賀白秋把自己的拿過去給他們抄一下。

    賀白秋抿了抿唇，心里知道他們變化的癥結(jié)。

    可他不想去找江南黎，他不希望江南黎知道，一開始的感情，源于利用，源于他想利用他過上好日子。

    “你們?nèi)绻唤?，我就直接去交了?！?/br>
    也許是跟江南黎在一起的時(shí)間久了，他也耳濡目染變得強(qiáng)勢(shì)起來，一雙眼睛看著他們，都在傳遞一個(gè)信息，他真的會(huì)這么做。

    “切，小氣?！?/br>
    其他人看了他一會(huì)兒，主動(dòng)交出作業(yè)，還有一群人，反正也不打算做了，直接讓賀白秋走別擋著光。

    此時(shí)江南黎也睡夠了，他是最后一個(gè)交作業(yè)的。

    賀白秋走到他面前，輕聲說，“江南黎，交作業(yè)了?！?/br>
    江南黎還懵了一下，作業(yè)？臥槽什么作業(yè)？

    賀白秋見他這樣心里就有數(shù)了，開口解釋了一下，“作業(yè)是周末布置下來的，在班級(jí)群里?！?/br>
    江南黎……

    傻逼玩意兒，什么班級(jí)群，他早屏蔽八百年了！

    以前有賀白秋在，反正他會(huì)幫他做作業(yè)的，所以他無所謂，可問題是現(xiàn)在賀白秋不在了！他把賀白秋趕去顧起那邊不算，還罵他惡心。

    江南黎眼前一黑，知道自己這次作業(yè)是交不上了。

    江南黎有氣無力的倒在桌子上，沖賀白秋揮揮手說，“算了，我沒有，你走吧?！?/br>
    賀白秋知道江南黎沒有，他習(xí)慣不寫作業(yè)了。

    回到位置上，賀白秋拿起自己桌面上的涂改液……

    數(shù)學(xué)課。

    數(shù)學(xué)老師一進(jìn)教室就氣到不行，“這么一點(diǎn)作業(yè)，你們這么多個(gè)人沒交！這像話嗎？傳出去誰(shuí)不得笑話我們班！咳咳咳咳?！?/br>
    氣到咳嗽。

    老師冷靜了一下，拿出準(zhǔn)備好的名冊(cè)，“接下來我叫到名字的同學(xué)，給我站后面去，這節(jié)課站著聽！”

    江南黎瑟縮了一下，心疼起了自己的腿。

    媽的剛站一早讀呢，又要站，鐵人也受不住啊。

    “李修，夏任，盧佳，盧仁，廖宗……賀白秋，都給我站后面去！”

    江南黎一驚，“賀白秋？”聲音不由失去了控制。

    “怎么，你覺得有什么不對(duì)的？”數(shù)學(xué)老師一個(gè)眼刀甩過來。

    江南黎咽了咽口水，“沒，沒有?！?/br>
    眼睜睜看著賀白秋走到自己后面站著，江南黎就算再傻也知道了。

    “臥槽你把你名字改成我的了？”

    賀白秋低著頭沉默不語(yǔ)。

    “你圖啥啊你，別是腦子抽了吧?！?/br>
    賀白秋頭低的更低了，什么也不肯跟江南黎說。

    江南黎見三句問不出個(gè)啥來，才終于作罷，只留下句，“下次別這樣了?！?/br>
    轉(zhuǎn)過身去，江南黎心里有些莫名的高興。

    明明嘴上叫他不要這樣，實(shí)際上他這樣做了，他卻有些隱秘不可告人的欣喜。

    終于下課，賀白秋從后面走過，又被江南黎叫著。

    可等人轉(zhuǎn)頭，江南黎又覺得自己好像沒什么好說的，最后只是干巴巴說了句，“好好學(xué)習(xí)，顧起會(huì)照顧好你的。”

    賀白秋低下頭的眼里晦澀難辨，顧起會(huì)照顧我？他可是吃人的，怎么會(huì)照顧我呢，除了你，誰(shuí)也不會(huì)照顧我的。

    他眼里隱隱透出一些猙獰血色。

    “知道了?！?/br>
    可是面對(duì)的是江南黎，他只能乖巧聽話的答應(yīng)了，以期待有一天他能因?yàn)樗墓郧陕犜挾鴦?dòng)容，再把他撿回去。

    賀白秋真的很聽話。

    江南黎讓他好好學(xué)習(xí)，他就努力集中精神，有什么不會(huì)的也會(huì)跟顧起討論，不提別的，在學(xué)習(xí)上他們倆是比較合得來的，各自解題時(shí)都很專注。

    江南黎坐在最后面，看見這一幕又覺得刺眼。

    他日了一聲，自己拿起作業(yè)做起來。

    可往另一個(gè)方向想，這是個(gè)好現(xiàn)象，賀白秋跟顧起的關(guān)系好起來了，就代表劇情回歸正軌，他們又能成為書中最后被所有人艷羨的好伴侶了。

    因?yàn)榭偪茨莾蓚€(gè)人相處覺得心里不舒服，江南黎漸漸改變了上課偶爾看賀白秋的習(xí)慣，漸漸不再關(guān)注他們，用學(xué)習(xí)游戲和籃球充實(shí)自己的課余生活。

    但在他眼里，顧起始終是在好好照顧賀白秋的，畢竟他們可是官配啊。

    直到有一天，賀白秋失蹤了。

    學(xué)校里沒有他，打電話回家，賀家的保姆也說沒見到他回去，那他能去哪了？

    老師著急的組織人去尋找，把別的學(xué)生留在教室里自習(xí)。

    江南黎心里不安極了，偷偷從后面坐到顧起那邊去。

    “哎，表哥你知道賀白秋去哪了嗎？”

    原書中顧起優(yōu)秀又強(qiáng)大，從來不會(huì)讓賀白秋真正置于險(xiǎn)境。

    所以開始他沒去找賀白秋，就是因?yàn)橄嘈蓬櫰鸩粫?huì)讓賀白秋出事。

    可是眼睜睜都等了兩節(jié)課了，他還能確定嗎？

    誰(shuí)知道顧起在想什么！沒辦法只能過來先問問。

    “我也不知道他去哪了，他沒跟我說過?！?/br>